Рабочая программа МДК 02.02 «Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий» для специальности 08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МДК

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МДК

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МДК

Код

Наименование результата обучения

ПК 2. 1.

Организовывать и производить монтаж силового электрооборудования промышленных и гражданских зданий с соблюдением технологической последовательности

ПК 2.2.

Организовывать и производить монтаж осветительного электрооборудования промышленных и гражданских зданий с соблюдением технологической последовательности

ПК 2. 3.

Организовывать и производить наладку и испытание устройств электрооборудования промышленных и гражданских зданий

ПК 2.4

Участвовать в проектировании силового и осветительного электрооборудования

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Личностные результаты реализации программы воспитания

Код личностных результатов реализации программы воспитания

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны

ЛР 1

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций

ЛР 2

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих

ЛР 3

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 4

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России

ЛР 5

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях

ЛР 6

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 7

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 9

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 10

Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры

ЛР 11

Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания

ЛР 12

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями

к деловым качествам личности

Способный при взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей, стремящийся к формированию в строительной отрасли и системе жилищно-коммунального хозяйства личностного роста как профессионала

ЛР 13

Способный ставить перед собой цели для решения возникающих профессиональных задач, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием информационных технологий

ЛР 14

Содействующий формированию положительного образа и поддержанию престижа своей профессии

ЛР 15

Способный искать и находить необходимую информацию используя разнообразные технологии ее поиска, для решения возникающих в процессе производственной деятельности проблем при строительстве и эксплуатации объектов капитального строительства

ЛР 16

Способный выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя в сети как результативный и привлекательный участник трудовых отношений.

ЛР 17

КОМПЕТЕНЦИИ

Код компетенции

Формулировка компетенции

Знания, умения

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Умения:

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

определять этапы решения задачи;

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия;

определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

реализовать составленный план;

оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

Знания:

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах;

структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска.

Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации.

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Умения: определять актуальность нормативно­-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования.

Знания: содержание актуальной нормативно-­правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04

Работать в коллективе и команде, эффективно

взаимодействовать с

коллегами, руководством,

клиентами.

Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной

деятельности

Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей

социального и культурного контекста.

Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК 06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

Умения: описывать значимость своей специальности

Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по специальности

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной

деятельности по специальности

Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 08

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной специальности

Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности; средства профилактики перенапряжения

ОК 09

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Умения: применять средства информационных

технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной

деятельности

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

ОК 11

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Умения: выявлять достоинства и недостатки

коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять

инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Основные виды деятельности

Код и наименование компетенции

Показатели освоения компетенции

ВД 02. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий

ПК 2.1. Организовывать и производить монтаж

силового

электрооборудования

промышленных

гражданских зданий

соблюдением

технологической

последовательности

Практический опыт в:

организации и выполнении монтажа и

наладки электрооборудования

Умения:

составлять отдельные разделы производства работ; анализировать нормативные правовые акты при составлении технологических карт на монтаж электрооборудования; выполнять монтаж силового и осветительного электрооборудования в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных правовых актов и техники безопасности

Знания:

требования приемки строительной части под монтаж электрооборудования; отраслевые нормативные документы по монтажу электрооборудования; номенклатуру наиболее распространенного электрооборудования, кабельной продукции и электромонтажных изделий; технологию работ по монтажу электрооборудования в соответствии с нормативными документами

ПК 2.2. Организовывать и производить монтаж осветительного электрооборудования промышленных и гражданских зданий с соблюдением технологической последовательности

Практический опыт в:

организации и выполнении монтажа и наладки электрооборудования

Умения:

выполнять монтаж силового и осветительного электрооборудования в соответствии с проектом производства работ, рабочими

чертежами, требованиями нормативных правовых актов и техники безопасности

Знания:

отраслевые нормативные документы по монтажу электрооборудования номенклатуру наиболее распространенного электрооборудования, кабельной продукции и электромонтажных изделий; технологию работ по монтажу электрооборудования в соответствии с нормативными документами

ПК 2.3. Организовывать и производить наладку и испытания устройств электрооборудования промышленных и

гражданских зданий

Практический опыт: в организации и выполнении монтажа и наладки электрооборудования

Умения:

выполнять приемо-сдаточные испытания;

оформлять протоколы по завершению испытаний; выполнять работы по проверке и настройке электрооборудования

Знания:

методы организации проверки и настройки электрооборудования; нормы приемо-сдаточных испытаний электрооборудования

ПК 2.4. Участвовать в проектировании силового и осветительного электрооборудования

Практический опыт в:

проектировании электрооборудования промышленных и гражданских зданий

Умения:

выполнять расчет электрических нагрузок;

осуществлять выбор электрооборудования на разных уровнях напряжения; подготавливать проектную документацию на объект с

использованием персонального компьютера

Знания:

перечень документов, входящих в проектную документацию; основные методы расчета и условия выбора электрооборудования; правила оформления текстовых и графических документов

Тема

Кол-во часов

Код компетенций

МДК 02.02. Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий

Содержание

124

1. Введение Электрические системы: основные понятия и определения.

2

Тема 1.1 Системы электроснабжения объектов

Содержание учебного материала

74

ОК 1-9

ПК 2.3-2.4

ЛР 01-17

2.

3.

Требования к системам электроснабжения.

Назначение и типы электростанций, принцип действия, режимы работы, роль в производстве электроэнергии.

2

2

4.

5.

Прием, передача, распределение электроэнергии от электростанций до потребителей.

Напряжение электрических систем.

2

2

Тема 1.2 Электроснабжение промышленных зданий

Содержание учебного материала

6.

Схемы электрических сетей напряжением до 1000 В.

2

7.

Учет категории электроприемников при выборе схемы электроснабжения.

2

8.

Принципы выбора схемы распределения электроэнергии.

2

9.

10.

11.

Конструктивное выполнение электрических сетей напряжением до 1000 В: электропроводки, кабельные линии, шинопроводы, распределительные шкафы, силовые щиты.

2

2

2

12.

Комплектные трансформаторные подстанции 10/.0,4 кВ.

2

13.

14

Графики электрических нагрузок.

Методика построения суточных и годовых по продолжительности графиков нагрузок.

2

2

15.

16.

17.

Определение основных величин, характеризующих графики нагрузок: расхода энергии за сутки (или за год); средней и максимальной мощности, коэффициента заполнения графика; годового числа часов использования максимальной мощности.

2

2

2

18.

19.

Определение расчетных электрических нагрузок.

Значение расчетных нагрузок при проектировании систем электроснабжения.

2

2

20.

21.

22.

Методика расчета нагрузок.

Особенности определения активной, реактивной и полной мощностей по отделениям (цехам) и всему предприятию.

Заполнение расчетной таблицы. Значения коэффициентов использования и расчетного коэффициента .Определение эффективного числа электроприемников.

2

2

2

23.

24.

25.

26.

Электрические сети напряжением до 1000В и их расчет.

Защита линий напряжением до 1000 В с помощью автоматических выключателей и плавких вставок предохранителей.

Типы аппаратов защиты, основные технические данные, устройство. Выбор установок расцепителей автоматических выключателей и плавких вставок предохранителей.

2

2

2

2

27.

28.

29.

Определение сечений проводников линий по допустимой токовой нагрузке. Таблицы допустимых токовых нагрузок на провода и кабели. Определение поправочных коэффициентов на фактическую температуру среды и число проводников, лежащих рядом.

2

2

2

30.

Проверка выбранных сечений по условиям защиты; расчетное уравнение.

2

31.

32.

Проверка сечений по потере напряжения.

Допустимая величина потери напряжения. Выбор шинопроводов.

2

33.

34.

35.

Реактивная мощность и ее компенсация

Потребители и источники реактивной мощности

Мероприятия и средства компенсации реактивной мощности. Статические конденсаторы, синхронные электродвигатели и синхронные компенсаторы.

2

2

2

36.

37.

38.

Преимущества и недостатки статических конденсаторов. Устройство комплектных конденсаторных установок, их характеристики и маркировка.

Определение необходимой реактивной мощности конденсаторной установки.

Эффективное распределение статических конденсаторов в сетях предприятия. Места установки и схемы подключения конденсаторных батарей.

2

2

2

Практические работы

12

1.

Построение суточного и годового графика активной нагрузки предприятия.

2

ОК 1-9

ПК 2.3-2.4

ЛР 01-17

2.

Расчет средних нагрузок участков

2

3.

Расчет нагрузок цеховой подстанции

2

4.

Выбор аппаратов защиты силовых линий напряжением до 1000 В

2

5.

Расчет и выбор сечений проводов и кабелей

2

6.

Расчет и выбор мощности компенсирующих устройств.

2

Тема 1.3 Основные городские потребители электрической энергии

Содержание учебного материала

6

39.

40.

Основные городские потребители электрической энергии. Надёжность электроснабжения городских потребителей. Графики электрических нагрузок городских потребителей.

2

2

ОК 1-9

ПК 2.3-2.4

ЛР 01-17

41.

Электроприёмники жилых зданий. Электроприёмники общественных зданий.

2

Тема 1.4 Расчёт электрических нагрузок гражданских зданий

Содержание учебного материала

8

42.

43.

Расчёт электрических нагрузок методом коэффициента спроса (кс). Определение расчётных нагрузок квартир жилых домов II категории. Определение расчётных нагрузок квартир жилых домов I категории.

2

2

ОК 1-9

ПК 2.3-2.4

ЛР 01-17

44.

45.

Определение расчётных нагрузок однофазных приёмников. Определение расчётных электрических силовых нагрузок общественных зданий.

2

2

Практические работы:

4

7.

Расчёт электрических нагрузок многоквартирного дома с электрическими плитами

2

8.

Расчёт электрических нагрузок общественного здания

2

Тема 1.5 Устройство осветительных и силовых сетей гражданских зданий

Содержание учебного материала

4

46.

47.

Основные положения и определения. Выбор напряжения сетей. Вводные и вводно-распределительные устройства. Схемы построения осветительных и силовых сетей.

2

2

ОК 1-9

ПК 2.3-2.4

ЛР 01-17

Практические работы:

2

9.

Изучение схем электроснабжения гражданского здания.

2

Тема 1.6 Устройство и расчёты электрических сетей гражданских зданий

Содержание учебного материала

6

48.

49.

Устройство сетей Трехфазные четырех проводные и пятипроводные сети. Особенности расчета перегружаемых сетей.

2

2

ОК 1-9

ПК 2.3-2.4

ЛР 01-17

50.

Расчет сетей по потерям напряжения. Упрощенные методы расчета тока к.з. в сетях 0,4 кВ

2

Практические работы:

4

10.

Расчет силовой сети

2

11.

Расчет сети общественного здания

2

Тема 1.7 Аппараты зашиты и распределительные пункты в осветительных и силовых сетях гражданских зданий

Содержание учебного материала

4

51.

52.

Предохранители, дифференциальные автоматические выключатели. Технические характеристики, применение. Выбор плавких вставок предохранителей для групповых сетей Выбор дифференциальных АВ. Модульные устройства защиты гражданских зданий

2

2

ОК 1-9

ПК 2.3-2.4

Практические работы

2

12.

Выбор предохранителей для групповой сети

Выбор дифференциальных АВ

2

Тема 1.8 Защитные меры электробезопасности в гражданских зданиях

Содержание учебного материала

4

53.

54.

Общие меры безопасности. Меры защиты от прямого прикосновения к токоведущим частям. Устройства заземления Устройство системы уравнивания потенциалов.

2

2

ОК 1-9

ПК 2.3-2.4

Практические работы

Тема 1.9 Заземляющие устройства в электрических установках

Содержание учебного материала

16

55.

56.

57.

Понятие об электрических установках с изолированной и заземлённой нейтралью, выбор режима нейтрали. Назначение и принцип действия заземляющего устройства. Требования Правил устройства электроустановок, предъявляемые к заземлению.

2

2

2

ОК 1-9

ПК 2.3-2.4

58.

Выбор систем TN-C, TN-S, TN-C-S для конкретных электроустановок. Нормируемые величины сопротивления растеканию заземляющего устройства в зависимости от режима нейтрали и величины напряжения.

2

59.

60.

Потенциальная характеристика заземляющего устройства.

Напряжение прикосновения ,выравнивание потенциала.

Выполнение заземляющего устройства. Искусственные и естественные заземлители и заземляющие проводники.

2

2

61.

62.

Части электроустановок, подлежащие заземлению. Расчет заземляющих устройств напряжением до1000 В. Зануление в установках напряжением до 1000 В с заземлённой нейтралью.

2

2

Практические работы:

2

13.

Расчёт искусственного заземления на стороне 0,4 кВ.

2

Курсовое проектирование

Примерная тематика:

Внутреннее электроснабжение цехов

30

Самостоятельная работа при выполнении курсового проекта

34

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Организовывать и производить монтаж силового электрооборудования промышленных гражданских зданий с соблюдением технологической последовательности .

• качество анализа рабочего проекта по силовому оборудованию

• точность и скорость чтения чертежей

• качество приемки помещений под монтаж силового электрооборудования

• качество анализа состояния оборудования , принимаемого под монтаж

- выбор инструмента, приспособлений механизмов

-качество выполнения и последовательность технологических операций при монтаже

- качество представления последовательности и содержания конкретных мер безопасности при монтаже силового оборудования

• точность и грамотность оформления приемо- сдаточной документации.

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

Комплексный экзамен по профессиональному модулю.

Защита 2 курсовых проектов.

Организовывать и производить монтаж осветительного электрооборудования промышленных и гражданских зданий

• качество анализа рабочего проекта по электроосвещению

• точность и скорость чтения чертежей;

• качество приемки помещения под монтаж электроосвещения

• качество анализа состояния осветительного оборудования, принимаемого под монтаж

• выбор инструмента, приспособлений и механизмов

• качество выполнения и последовательность технологических операций монтажа электроосвещения

• качество представления последовательности и содержания конкретных мер безопасности при монтаже электроосвещения

• точность и грамотность оформления технологической документации.

Организовывать и производить наладку и испытания устройств электрооборудования промышленных и гражданских зданий

• точность и скорость чтения принципиальных схем

• выбор приборов для проведения наладочных работ

• точность соблюдения технологической последовательности при проведении работ

• качество соблюдения и представления организационных и технических мероприятий ПТБ электроустановок

• точность и грамотность составления отчетной документации по наладке и актов по испытанию электроустановок

Участвовать в проектировании силового и осветительного электрооборудования

• точность и грамотность ведения и оформления отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при монтаже электрооборудования промышленных и гражданских зданий

• оценка эффективности и качества выполнения;

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

• решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области монтажа и наладки электрооборудования

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• эффективный поиск необходимой информации;

• использование различных источников, включая Интернет

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• использование прикладных программ при проектировании электрооборудования промышленных и гражданских зданий

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

• взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

• самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

• организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

• анализ инноваций в области эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования;

Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности

• соблюдение техники безопасности