Путешествие в Волшебный Читай-город

«Путешествие в Волшебный Читай – город»

Цели:

• Пробудить у школьников интерес к книге.

• Научить их ориентироваться в библиотечном пространстве.

• Познакомить с правилами пользования библиотекой.

Задачи:

• привлечь детей к регулярному посещению школьной библиотеки;

• пробудить желание самостоятельно читать книги;

• развивать внимание и память первоклассников.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, выставка книг «Путешествие в сказку».

Ход мероприятия

Библиотекарь: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы сегодня с вами совершим путешествие по «Волшебному Читай-городу». Я хозяйка этого города и зовут меня Людмила Владимировна. Ребята! Посмотрите вокруг себя. Везде на полках стоят книги. В нашей библиотеке много самых разных книг:

Ведущий:

Короткие и длинные,
Новые и старинные,
Обычные и странные,

И даже иностранные, 
Серьёзные, учебные,
Весёлые, волшебные,

Про море и про лес,
С картинками и без. 

Мальвина:

О сколько в этом доме книг!
Внимательно всмотрись –
Здесь тысячи друзей твоих 
На полках улеглись.
Они поговорят с тобой
И ты, мой юный друг,
Весь путь истории земной
Как бы увидишь вдруг…

Библиотекарь: «Волшебный Читай - город»– это удивительный город, где вы найдете

Улицу детства,

Парк зверей,

Проспект безопасности,

Площадь Героев,

Бульвар любознательных,

Проспект Сказочный.

И живут в этом чудесном городе ваши друзья – литературные герои. 
Каждая книга стоит на своем месте. Я научу вас ориентироваться в этом удивительном городе.
В нашем Читай - городе есть отделение – абонемент, место, где выдают книги для домашнего пользования сроком на 14 дней. Вы приходите и выбирайте себе книгу, которая вам понравилась. Вы можете книгу читать, но в назначенный срок книгу надо вернуть в библиотеку – она нужна другим ребятам. Но если вы не успели книгу дочитать? Не беда. Вы можешь прийти в библиотеку и продлить срок пользования книгой.

Ведущий:

А сейчас пройдем в другую часть комнаты, которая называется читальный зал. 
Есть у нас книги, которые на дом не выдаются, но их можно почитать в  читальном зале. Это справочная литература – энциклопедии, словари, справочники; книги, которые в библиотеке находятся в единственном экземпляре и могут понадобиться читателям в любое время.

В читальном зале тишина 
Нам особенно нужна.
Уходите, разговоры, - 
В вестибюли, в коридоры! 
Не мешайте нам читать: - 
Фантазировать, мечтать. 
В тишине библиотечной 
Каждый слышит голоса, 
Речи птичьи, человечьи.
В каждой книге – чудеса! 
И, конечно, тишина

Здесь особенно нужна. 

Как же стать читателем библиотеки?

Для того вам нужно записаться, завести себе библиотечный паспорт – читательский формуляр, где будет указан ваш класс, фамилия и имя, домашний адрес и будут записываться все книги, которые вы возьмете в библиотеке.

Мальвина:

Ребята, запомните, когда заходите в библиотеку, здоровайтесь.

Называете свой класс, фамилию, находят ваш формуляр, вы отдаете книгу в руки библиотекарю. Прийти и положить книгу на стол и уйти, нельзя. Книга записана в вашем формуляре и вы несете за нее ответственность. В школе почти 700 детей. В это время вашу книгу взял другой читатель и будет трудно ее найти. Понятно!

Библиотекарь:

Да, ребята, вы должны быть предельно внимательны.

Сдали книгу и приступаете к выбору новой книги для чтения. А когда выбрали ее, подходите к библиотекарю, записываете ее в формуляр и только потом идете в класс.

Книги - как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. Мы все знаем, что любую болезнь легче предупредить, чем вылечить. И мы с вами должны книги и учебники: что? – БЕРЕЧЬ! 

Мальвин: Давайте мы с вами запомним, как правильно обращаться с книгами:

• Начинаете читать книгу, наденьте на нее обложку.

• Читая книгу, пользуйтесь закладкой.

• Не следует загибать книжные страницы.

• Запрещается книги перегибать, от этого книга может рассыпаться на отдельные листочки.

• Нельзя класть в книги карандаши, ручки, тетради.

• Нельзя читать книги во время еды.

• Прочитав книгу поставьте ее на книжную полку или положите в портфель.

Библиотекарь: Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да!

Ведущий: Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы сейчас посмотрим, как вы их знаете. Я буду читать вам стихи, а вы будете угадывать сказку и героя, о котором говорится в стихах.

В поле появился дом.

Поселились в доме том:

Мышка по имени Норушка,

И лягушка Квакушка,

Ёж, Лисица и Зайчишка.

А ещё лохматый Мишка

Позже поселился тут.

Как все домик-то зовут?

Вьётся над трубой дымок.

Этот домик — … (Теремок)

Пирожки — в корзинке.

Мчалась по тропинке

Девочка бегом.

Тёмный лес кругом.

Встретилась там с волком.

И не знает толком,

Как же он её скорей

Оказался у дверей,

И в кровать улёгся, плут?

Девочку-то как зовут? (Красная Шапочка)

Она на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть ей на бал,

То голову принц от любви потерял.

Она башмачок потеряла тогда же,

Кто она такая, кто мне подскажет? (Золушка)

Он – необычный, странный,

Он – мальчик деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой (Буратино )

Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Она, девочка-кукла, с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос. (Мальвина)

А вот этих героев узнаете?

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
А однажды бегемота
Вынимал он из болота.
Добротой знаменит,
Это доктор... (Айболит)

Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался... (Колобок)

Свой дом зимою, в холода
Она слепила изо льда.
Но дом стоял прекрасно в стужу,
Весной же превратился в лужу.
Дом лубяной построил Зайка.
Теперь, читатель, вспоминай-ка,
Кого прогнал Петух в леса?
Кто Зайца обманул? ... (Лисичка-сестричка)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом. 
Кем же были эти 
Маленькие дети? (7 козлят)

Библиотекарь. Молодцы, ребята! С вами очень приятно общаться, вы столько всего знаете! Наш урок продолжается, и я объявляю конкурс. Ребята, вам сейчас надо как можно быстрее сложить пазл-картинку и угадать Сказку, изображенную на картинке.

Итак, мы играем дальше. Я сейчас задам вам несколько сказочных вопросов, и вы будете большие молодцы, если сумеете верно на них ответить. Попробуем?

Итак.

1. Сказочная хитрюга - ворюга. Кто это? (Лиса.)

2. За кого держалась Жучка в сказке «Репка»? (За внучку.)

3. Чем ловил дед золотую рыбку? (Неводом.)

4. Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы.)

5. Кто любил сочинять шумелки, ворчалки, сопелки? (Винни-Пух.)

6. Подруга семи гномов. (Белоснежка.)

7. Сказочная замарашка. (Золушка.)

Мальвина: Молодцы! Сразу видно, что вы хорошо знаете сказки, а это значит, что вы много читаете. А знаете ли вы, что в нашей Читай – городе более 14 тысяч книг! Как же в таком количестве можно найти нужную книгу? Оказывается, сделать это совсем не трудно, т.к. каждая книга в библиотеке занимает своё определённое место, можно сказать, имеет свою «квартиру». Когда книга «уходит в гости» к читателю, то её место на полке остаётся свободным, и, вернувшись в библиотеку, она снова его занимает.

Ведущий. Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой.

Как нужно вести себя в библиотеке? Почему? 

Правило №1. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим 
читателям. 
Правило №2. Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие 
читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 14дней. 
Правило №3. С библиотечными книгами надо обращаться бережно, 
чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят. 
Правило №4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе, в школьной 

библиотеке не останется ни одной книги. 
Правило №5. Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где вы 
их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого ученика. 

Библиотекарь. Молодцы, ребята!

Вот и состоялось ваше первое знакомство с нашим Волшебным Читай – Городом.

Наше путешествие подошло к концу. но я думаю, прощаться мы не будем, потому что ваши встречи с умными, мудрыми книгами только начинаются.

Я всегда буду рада видеть вас в Волшебном Читай – Городе, который открыт с 8 утра до 16 часов ежедневно, кроме субботы и воскресенья. Суббота и воскресенье – выходные дни.

Всего вам доброго, до новых встреч, мои юные друзья!