Проведение ТО-2 на колесном тракторе

План урока

Тема: Техническое обслуживание

Тема занятия: Проведение ТО-2 на колесном тракторе.

Тип занятия: Урок формирования и совершенствования трудовых умений и навыков.

Вид занятия: Комбинированное (изучение нового учебного материала, формирование практических умений и навыков, повторение изученного ранее материала).

Время: 6 часов.

Цель занятия:

Изучить операции по проведению ТО-2 на тракторе МТЗ-82, выяснить отличие от ТО-2 МТЗ-80

Задачи занятия:

Обучающие.

Формирование у студентов профессиональных навыков проведения технического обслуживания МТЗ-82 .

Развивающие:

Формирование у студентов умения оценивать свой уровень знаний и стремление его повышать;

Развитие навыков самостоятельной работы, внимания, координации движений.

Воспитательные:

Воспитание у студентов аккуратности, трудолюбия, бережного отношения к оборудованию и инструментам;

Пробуждение эмоционального интереса к выполнению работ;

Способствовать развитию самостоятельности студентов.

Дидактические задачи:

Закрепить полученные знания, приемы, умения и навыки проведения технического обслуживания.

Требования к результатам усвоения учебного материала.

Студент в ходе освоения темы занятия учебной практики должен:

иметь практический опыт:

- использования диагностических приборов и технического оборудования;

- выполнения регламентных работ техническому обслуживанию трактора МТЗ-82.

уметь:

- применять диагностические приборы и оборудование;

- использовать специальный инструмент, приборы, оборудование.

В ходе занятия у студентов формируются 

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Диагностировать трактор, его агрегаты и системы;

ПК 1.2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Применяемые оборудование, приспособления, инструменты и материалы: Трактор МТЗ-82 и МТЗ-80,стетоскоп, люфт мер, домкрат, набор гаечных ключей, ключ динамоме­трический, молоток, отвертка, керосин, моторное масло, ветошь.

Литература:

Основные источники:

Козлов Ю.С. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве

Ардашев Г.Р. Техническое обслуживание машинно-тракторного парка

Ход занятия

I. Организационная часть:

1.Контроль посещаемости и готовности к занятию.

2.Объяснение хода и последовательности проведения занятия.

3.Распределение по рабочим местам.

II. Вводный инструктаж:

1.Сообщить тему программы и тему занятия, назвать ее учебное значение.

2.Актуализация знаний.

3.Объяснить новый материал:

Ø Рассказать о значении техники и средств для проведения ТО-2 .

ØРазобрать инструкционные карты, обратив внимание на технические требования и условия выполнения.

Ø Опираясь на знания теоретических дисциплин, разобрать со студентами порядок проведения технического обслуживания Ø

ØПоказать приемы работы; предупредить о возможных ошибках при выполнении работы. Обратить внимание на приемы самоконтроля.

ØРазобрать вопросы рациональной организации рабочего места;

ØПровести инструктаж по правилам техники безопасности;

ØСообщить студентам критерии оценок.

III. Текущий инструктаж:

Самостоятельная работа студентов – целевые обходы рабочих мест студентов:

ØПервый обход: проверить содержание рабочих мест, их организацию.

ØВторой обход: обратить внимание на правильность выполнения приемов работы по выполнению технического обслуживания

ØТретий обход: проверить правильность соблюдения последовательности технического обслуживания МТЗ-82

Ø Четвертый обход: проверить правильность ведения самоконтроля; соблюдение технических условий работы;

ØПятый обход: провести приемку и оценку выполненных работ.

IV. Заключительный инструктаж

1.Подвести итоги занятия.

2.Указать на допущенные ошибки и разобрать причины, их вызывающие.

3.Сообщить и прокомментировать оценку студентам за работу.

4.Задать домашнее задание, объяснив его важность для усовершенствования навыков работы.