Проверочная работа по русскому языку "Подготовка к экзамену. Анализ текста"

Вариант I.

Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

1.  Пр.. ятно пр.. бывать ра(н, нн) им утром на пр.. морском песча(н, нн) ом бережке уже остывш.. м за ночь когда нач.. нающ.. е просыпат.. ся солнышко слегка пр.. гревает а не обж.. гает спину и плечи.

2. Как только пове.. т ветерок и морские волны пр.. к.. снут.. ся к моим ногам чу.. ство давно забытой детской рад.. сти вновь охватывает душу.

3. Что(бы) продлить этот во.. торг я (с) ра.. бегу бросаюсь в волны которые пенясь накрывают меня с головой.

4. (З, с) десь наша семья о.. дыхала в летн.. е мес.. цы если отец вынужде(н, нн) о (не) уе.. жал в Москву что(бы) выступить на к.. нф.. ренц.. и.

5. Эти к.. м.. ндировки давно стали пр.. вычными. 6. И у мамы (не) было во.. можности во.. пр.. пятствовать им.

Выполните задания:

1) Укажите номер простого односоставного предложения.

2) Выпишите основу предложения № 5.

3) Выпишите слово, в котором приставка ПРИ - имеет значение «неполное действие».

4) Выпишите слово, в котором приставка ПРИ - имеет значение «близость к чему-либо».

5) Из предложения № 4 выпишите слово, правописание приставки в котором не зависит от последующего согласного звука.

6) Из предложения № 4 выпишите слово, которое является исключением из правила.

7) Выпишите слово, правописание -НН- в котором объясняется правилом «В наречиях пишется столько Н, сколько в прилагательных, от которых они образованы».

8) Выпишите основу предложения № 6.

9) Укажите номер предложения с однородным подчинением придаточных предложений.

10) Укажите номер предложения с параллельным подчинением придаточных предложений.

11) Укажите номер предложения с последовательным подчинением придаточных предложений.

12) Укажите номер предложения с необособленным определением.

13) Укажите номер предложения, в котором есть обособленное обстоятельство.

14) Укажите номер предложения с обособленным определением.

15) Выпишите слова, в которых есть корни с чередующейся гласной.

Вариант I.

Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

1. Пр..ятно пр..бывать ра(н,нн)им утром на пр..морском песча(н,нн)ом бережке уже остывш..м за ночь когда нач..нающ..е просыпат..ся солнышко слегка пр..гревает а не обж..гает спину и плечи. 2. Как только пове..т ветерок и морские волны пр..к..снут..ся к моим ногам чу..ство давно забытой детской рад..сти вновь охватывает душу. 3. Что(бы) продлить этот во..торг я (с) ра..бегу бросаюсь в волны которые пенясь накрывают меня с головой. 4. (З,с)десь наша семья о..дыхала в летн..е мес..цы если отец вынужде(н,нн)о (не) уе..жал в Москву что(бы) выступить на к..нф..ренц..и . 5. Эти к..м..ндировки давно стали пр..вычными. 6. И у мамы (не) было во..можности во..пр..пятствовать им.

Выполните задания:

1. Укажите номер простого односоставного предложения.

2. Выпишите основу предложения № 5.

3. Выпишите слово, в котором приставка ПРИ - имеет значение «неполное действие».

4. Выпишите слово, в котором приставка ПРИ - имеет значение «близость к чему-либо».

5. Из предложения № 4 выпишите слово, правописание приставки в котором не зависит от последующего согласного звука.

6. Из предложения № 4 выпишите слово, которое является исключением из правила.

7. Выпишите слово, правописание -НН- в котором объясняется правилом «В наречиях пишется столько Н, сколько в прилагательных, от которых они образованы».

8. Выпишите основу предложения № 6.

9. Укажите номер предложения с однородным подчинением придаточных предложений.

10. Укажите номер предложения с параллельным подчинением придаточных предложений.

11. Укажите номер предложения с последовательным подчинением придаточных предложений.

12. Укажите номер предложения с необособленным определением.

13. Укажите номер предложения, в котором есть обособленное обстоятельство.

14. Укажите номер предложения с обособленным определением.

15. Выпишите слова, в которых есть корни с чередующейся гласной.