Проверочная работа по ОБЖ "Как выплыть в море информации и завоевать друзей"

Ученика (цы) 9 класса ______________________________________________

Домашнее задание

1. Решите ситуационную задачу. Вы работаете над проектом по обществознанию. Тема для вас новая, малознакомая. По совету учителя вы начинаете собирать информацию. Как правильно организовать этот процесс, чтобы избежать информационной перегрузки и обработать весь объем информации?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Внимательно прочтите советы, данные в задании 9.2 учебника, и решите ситуационную задачу.

В начале летних каникул встретились два друга, Сергей и Игорь, они не виделись несколько недель. Сергей возмущен тем, что его несправедливо обидели в электричке. У Игоря серьезно заболел отец и ему необходимо найти работу на лето, причем родители Сергея могут ему помочь в трудоустройстве. Какой из сценариев поведения Игоря приведет к скорейшему положительному результату?

а) он бесцеремонно перебивает возмущения Сергея со словами: «Ты о всякой ерунде, а у меня в семье горе!»;

б) он выслушивает Сергея, а потом рассказывает ему о своей проблеме.

____________________________________________________________________

Оценка ___________________________

Комментарии учителя

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполните таблицу: «Алгоритм работы над выполнением задачи». Подсказку самостоятельно найдите в учебнике.