Проект "Зимующие птицы Пермского края"

Проект «Зимующие птицы Пермского края»

Составитель: С.А. Томилова, учитель-дефектолог

Вид проекта: информационный

Категория детей: дети с ЗПР 6-7 лет

Срок реализации проекта: краткосрочный

Содержание ОО ФГОС ДО: познавательное развитие

Проблема (обоснование).

В ходе индивидуальной коррекционной работы с детьми по реализации лексической темы «Зимующие птицы», проведенных бесед, совместной деятельности, было выявлено, что дети имеют общее представление о зимующих птицах нашей страны, однако представления об образе жизни, повадках, питании и жилищах зимующих птиц Пермского края, поверхностны. Многие вопросы вызывали у воспитанников затруднения, и в то же время интерес: как помочь птицам пережить холодную и голодную зиму? В связи с этим возникла потребность подобрать интересную форму подачи материала, более того, учитывая предшкольный возраст воспитанников, необходимо обеспечить модель совместной деятельности, обеспечивающую высокую степень участия и самостоятельности самих детей в получении и накоплении информации. Метод проектов является действенным средством активизации познавательной деятельности у детей с ОВЗ, он развивает у детей самостоятельность, инициативу, коммуникативные навыки. Также метод проекта позволяет в сжатые сроки решить поставленные образовательные, воспитательные и коррекционно-развивающие задачи по теме «Зимующие птицы Пермского края».

Актуальность.

Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними поближе, мы понимаем, что они делают очень много полезного. Значение птиц в природе и для человека велико и многообразно. К сожалению, много птиц погибает в зимнее время от голода.

Зима - суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. Холод птицам не страшен, им страшен голод. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, а помочь птицам выжить могут только люди. Привлечение детей к оказанию помощи зимующим птицам является мощным фактором в развитии экологического воспитания, таких человеческих качеств, как забота о братьях наших меньших, сопереживание, сочувствие.

Старший дошкольный возраст является благоприятным для организации проектной деятельности. Таким образом, включение в содержание коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями проекта «Зимующие птицы Пермского края» можно считать своевременным и актуальным.

Цель: Расширять знания о жизни птиц Пермского края зимой, помочь зимующим в нашем городе птицам пережить холодный период года.

Задачи:

• Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

• Развивать познавательную активность, коммуникативные навыки.

• Учить детей правильно подкармливать зимующих птиц.

• Формировать умения и навыки наблюдения за птицами;

• Развивать высшие психические функции;

• Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

Ожидаемый результат:

1. Дети знают и называют зимующих птиц, особенности внешнего вида, приспособления к среде обитания.

2. Проявляют заботу к птицам нашего края.

3. Владеют словарным запасом по теме и пользуются им при построении речевого высказывания в ситуации общения, при выражении своих мыслей.

4. Проявляют инициативу, любознательность и самостоятельность в разных видах деятельности.

Этапы реализации проекта.

Вывод.
Таким образом, в ходе реализации проекта воспитанники не только расширили и систематизировали свои представления о видах птиц, но и в практической деятельности узнали, какие отличительные черты есть у птиц, какие корма предпочитают птицы и какие разнообразные кормушки можно сделать своими руками, используя разный материал. Дети радовались результатам своего труда. Так как эта деятельность стала для них важной, ребята решили не останавливаться на достигнутом, а определили перспективы: птицы привыкли получать корм, поэтому подкормку птиц решили продолжать до тех пор, пока не появятся насекомые.