Проект муниципального этапа конкурса «Живая классика»
Муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (далее — Конкурс) — соревновательное мероприятие по чтению вслух (декламации) отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей. В рамках Конкурса участникам (5-11 классы общеобразовательных школ, победителям школьных этапов) предлагается прочитать вслух на русском языке отрывок из выбранного произведения.
Целью конкурса является повышение интереса к чтению у школьников.
Задачи:
развивающие, в том числе формирование привычки к чтению, развитие эмоционального интеллекта, читательского вкуса, навыков выразительного чтения на основе глубокого осмысления текста;
образовательные, в том числе расширение читательского кругозора детей и подростков через знакомство с произведениями русской литературы XVIII-XXI вв., с современной русской детской и подростковой литературой, с зарубежной и региональной литературой; социальные, в том числе поиск и поддержка талантливых детей, создание социального лифта для читающих детей, формирование сообщества читающих детей и подростков;
инфраструктурные, в том числе знакомство детей и подростков с возможностями современных библиотек;
методические, в том числе обмен опытом и методиками работы в сфере литературы и чтения для школ, библиотек, досуговых и культурных центров
Использование технологий(их элементов): здоровьесберегающая, технология проектов с элементами исследования, технология уровневой дифференциации, игровая технология, ИКТ, ТРКМЧП
Программа
районного этапа конкурса юных чтецов
«Живая классика»
Торжественное открытие
Приветствие участников конкурса
Выступление конкурсантов
Литературная игра
Подведение итогов
Награждение
Сценарий мероприятия
Слово, рождённое болью…
Слово, что ранит смертельно…
Слово с нежнейшей любовью…
Слово – как крестик нательный…
Слово, что светит во мраке,
Слово, что греет в ненастье…
Слово, как Времени знаки, -
Слово – награда и счастье!
(Н.Гумилёв.)
Приветствую всех собравшихся в этом уютном зале библиотеки, ставшей для нас уже родным. Мы начинаем муниципальный этап международного конкурса «Живая классика -2021»
Немного истории.
Конкурс юных чтецов «Живая классика» был учрежден
в 2011 году Некоммерческим партнерством «Живая классика». В пилотном проекте приняло участие 20 000 шестиклассников из 7 городов России.
В 2012 году конкурс стал Всероссийским. В общей сложности в нем приняло участие 2 млн. подростков из 83 регионов РФ.
В 2013 году конкурс стал международным. Помимо России в проекте принимало участие 9 стран.
В 2014 году в конкурсе принимали участие учебные заведения 85 регионов Российской Федерации и 25 стран.
В 2015 году в проекте приняло участие более 2,5 миллионов детей и подростков из 85 регионов России и 80 стран.
В 2016 году конкурс «Живая классика» расширяет границы. В конкурсе принимали участие школьники в возрасте от 9 до 16 лет.
СЕГОДНЯ в конкурсе стали принимать участие миллионы школьники в возрасте от 9 до 17 лет включительно.
это уникальный по своему масштабу проект по пропаганде чтения среди детей.
В названии конкурса два ключевых слова «классика» и «живая», вспомним их значения. Понятие «классика» - мы употребляем в значении лучшего, совершенного, образцового, Так, классиками мы, например, называем всех выдающихся мастеров литературы и искусства, творчество которых имеет непреходящую ценность не только для национальной, но и мировой культуры (У. Шекспир, Рафаэль, И. В. Гёте, В. А. Моцарт, Л. Бетховен, А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский и др.)
Понятие «живой(ая)» - обладающий жизнью; одушевленный, реально, подлинно существующий, обладающий всеми признаками жизни, производящий впечатление существующего в действительной жизни.
И конечно, не было бы никакого конкурса, если бы не было наших замечательных конкурсантов. А их сегодня 23!!! 23 человека из 11 муниципальных образовательных учреждений района готовы поделиться с нами своим настроением, чувствами, талантом. Ведущий 1: Искусство звучащего слова…
Ведущий 2: Оно дано не многим. Умение донести мысль автора – особый дар…
Ведущий 1: Хранить слово, нести его людям – нелёгкий труд…
Ведущий 2: Труд, работа, дело… а порою — не просто дело, а – подвиг…
Ведущий 1: Подвиг — сродни подвигу Прометея, принёсшего огонь людям…
Ведущий 2: Огонь Слова, воздух Слова, океан Слова, соль и сила, Слова,– стихии… стихи и проза… Ведущий 1: Управляющий этой стихией – не просто человек… Он – Прометей Слова…
АПЛОДИСМЕНТЫ
А для справедливой, независимой, компетентной оценки ваших выступлений мы пригласили людей неравнодушных, чутких к звучащему слову, творческих, заинтересованных. Итак, позвольте представить многоуважаемое жюри:
(представление жюри)
Татьяна Щепкина-Куперник написала, я прочитаю, а вы поможете мне произносить фразу: «Это — книга. Да здравствует книга!»
Облегченье житейского ига,
Вечных истин немеркнущий свет —
Это — книга. Да здравствует книга!
Неустанных исканий залог,
Радость каждого нового сдвига,
Указанье грядущих дорог —
Это — книга. Да здравствует книга!
Чистых радостей светлый исток,
Закрепленье счастливого мига,
Лучший друг, если ты одинок, —
Это — книга. Да здравствует книга
22 произведения (или отрывка) из книг 19- и русских и зарубежных авторов прозвучат в этом зале.
По регламенту нашей работы будет 2 отделения
Прошу участников 1 отделения выйти ко мне и прочитать слова, написанные на вашей карточке.
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик, книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец.
Книга - нетленная память и вечность,
Спутник планеты земли, наконец.
Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга – волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ.
Спасибо!
С ногами залезу на темный диван,
Зажмурю глаза, чтоб удобней мечтать, -
мне папа сегодня волшебный роман
с цветными картинками будет читать!
Из окон плывет замечательный мрак…
Над книгой таинственно лампа горит…
«Джез Крюк! Извиняюсь, вы — круглый дурак!» -
отец с выражением мне говорит.
Но только вступлю я в заманчивый бой,
лишь ветер в груди паруса развернет -
как папа, устало кивнув головой,
уронит страницу и сладко зевнет.
«Ну, папа! Читай — там пиратский фрегат!»
Все тихо… Вода в батареях журчит…
Во сне пробормочет отец наугад:
«Свистать всех наверх…» и опять замолчит.
И сердце сжимается, как кулачок.
«Не спи!» — за рукав я пижаму трясу.
Но папа сквозь пальцы куда-то течет,
и мирно сползают очки на носу…
Итак, мы начинаем!
1.У кого из нас в детстве не было плюшевого медвежонка или собачки? Кто не любил смотреть фильмы о животных? Кто не изводил родителей бесконечными просьбами завести домашнего любимца или спасти какого-нибудь бедного четвероногого бродягу? О наших отношениях с животными и написала Марина Аромштам, потомственный педагог, журналист и писатель, в своей книге «Мохнатый ребёнок» МКОУ Майская СОШ | Трегубова Полина | 5 кл | Марина Аромштам «Мохнатый ребенок» | |
2.Марина Дружинина – автор более 80 книг. Это сборники рассказов для детей младшего и среднего школьного возраста, стихи для самых маленьких В книгу «Классный выдался денёк!» вошли весёлые рассказы про современных девчонок и мальчишек, озорников, непосед, фантазёров. Вот уж у кого «время никогда не тянется бесконечной жвачкой»! МКОУ Лотошанская ООШ | Овчеренко Егор | 5 кл | М. Дружинина «Батарейки» | |
3. Читателям обязательно понравится сказка «Кот-ворюга» Паустовского. История про настоящего усатого бандита с разорванным ухом и коротким хвостом, который почти месяц умудрялся воровать продукты. Все поражались наглости и смекалке зверя. Наверное, каждый подумает, что кота в итоге проучили, но концовка окажется совсем иной. МКОУ Коневская СОШ | Гладченко Роман | 5 кл | К. Паустовский «Кот-ворюга» | |
4. И вновь Марина Дружинина. Книга "Лекарство от контрольной" Главные герои одноимённого рассказа Марины Дружининой «Лекарство от контрольной» — школьники Ручкин и Семечкин. Однажды они, играя после школы в снежки, придумали способ, как пропустить контрольную по математике, надеясь на "невероятное везение". Эх, Ручкин-Ручкин, ай, Семечкин-Семечкин МБОУ Краснозерский лицей № 2 им. Ф.И. Анисичкина | Пучков Евгений | 6 кл | Марина Дружинина «Лекарство от контрольной» | |
5. Сергей Куцко – известный детский писатель, автор многочисленных детских книг для самого разного возраста. В стихах, сказках, рассказах Сергея Куцко есть волшебная сила не только в словах, но и в поступках маленьких и взрослых героев.
МКОУ Нижнечеремошинская СОШ | Маркова Ирина | 6 кл | С. Куцко «Волки» |
6.Для человека нет ничего дороже памяти о своих близких и родных. Рассказ А. Приставкина «Портрет отца» рассказывает об одиночестве детей, чьи родители воевали на фронте или погибли. Дети не верили и ждали, цеплялись за любую фантазию, лишь бы родители за ними вернулись. Рассказ учит доброте и сопереживанию, учит помнить о страшной войне и жертвах военных лет
МКОУ Нижнечеремошинская СОШ | Чазов Константин | 6 кл | А. Приставкин «Портрет отца» |
7.Книга «Веселый двоечник». Валентина Постникова – это смешные истории про современного мальчика Семёна Рыжикова и его друзей. Главный герой третьеклассник, который не очень любит учиться и из-за этого попадает в различные забавные и неожиданные ситуации, связанные с учебой, одноклассниками, семьей, друзьями. Рассказ «Жених из 3 «Б»» посвящен тому, как Петка искал невесту Семёну, потому что Рыжиков решил, во что бы то ни стало, жениться, так как он уже в третьем классе, а «ещё пара лет, и… поезд ушел».
МКОУ Майская СОШ | Таряник Максим | 6 кл | Валентин Постников «Жених из 3 «б» |
8.Продолжаем наше знакомство с творчеством Валентина Постникова. «Ай, да Пушкин!» Рассказ, в котором весёлый двоечник Сёма Рыжиков решил не учить уроков, а обойтись только подсказкой одноклассников.
МКОУ Лотошанская ООШ | Косинцев Андрей | 6 кл | В. Постников « Ай, да Пушкин» |
9.Повесть Владимира Железникова «Чучело» бескомпромиссно, сурово и прямо раскрывает юному читателю сложный духовный мир, трагическую судьбу шестиклассницы Ленки Бессольцевой, приехавшей жить к своему дедушке в старый русский городок, что на берегу Оки.
МКОУ Светловская ООШ | Сембенова Амина | 6 кл | В. Железников« Чучело» |
10.«Гарри Поттер и философский камень» - первый роман в серии книг про юного волшебника Гарри Поттера, написанный Джоан Роулинг. В нём рассказывается, как Гарри узнает, что он волшебник, встречает близких друзей и немало врагов в Школе Чародейства и Волшебства «Хогвартс»
МКОУ Зубковская СОШ | Астанин Максим | 6 кл | ДЖоан. Роулинг «Гарри Поттер и Философский камень» (Отрывок) |
Максим закончил 1 отделение нашего конкурса. я объявляю небольшой перерыв, чтобы мы отдохнули, набрались новых сил
2 отделение
11. Выступление следующего участника мы услышим в записи ВИДЕО!!!
МБУ ДО ДДТ | Кищенко Ангелина | 7 кл | Александра Бруштейн «Дорога уходит в даль» |
«Дорога уходит в даль» - первая повесть автобиографической трилогии Александры Бруштейн. В ней описываются детские и школьные годы юной Сашеньки Яновской. Детство и юность героини проходят в дореволюционной России сначала в провинциальном городке, а затем в Петербурге. Умная, внимательная и способная, она прекрасно понимает, что такое несправедливость, и всеми силами старается ее восстановить, даже несмотря на столь юный возраст. Вечные темы не устаревают — именно поэтому этой книгой зачитывалось не одно поколение читателей.
Внимание на экран!!!
12.Эрик- Шмитт - мировая знаменитость, он признан как самый читаемый и играемый на сцене французский автор. Это модный, блестящий и вместе с тем глубокий писатель, которого волнуют фундаментальные вопросы морали и смысла жизни, темы смерти, религии. Критика и публика сходятся на том, что перед нами тот редчайший случай, когда ни один читатель не может остаться равнодушным.
МБОУ Краснозерский лицей № 1 | Генералова Виктория | 7 б кл | Эрик Шмитт «Оскар и Розовая Дама» |
13. По прошествии многих лет, отец - старик, всё больше и больше склоняется к мысли, что, вероятно, он виновен в том, что сын погиб на чужой войне. Старый человек об этом не говорит вслух, но грустные мысли, которые его начали одолевать на закате жизни, говорят о том, что он очень сожалеет, что не помешал сыну попасть на фронт. Можно ли его осуждать за такие мысли в шаге от собственной смерти?
МКОУ Лотошанская ООШ | Деньга Анастасия | 8 кл | Ч. Айтматов «Свидание с сыном» |
14. Рассказы детского писателя Пономаренко Елены посвящён детям, пережившим войну, перестрадавшим её. Нет ничего священнее для нас, как память о былой войне. О переживаниях маленьких детей, о подростках во время войны, о потерях и испытаниях, которым они подверглись рассказывается в этих произведениях
МБОУ Краснозерский лицей № 1 | Пушкина Полина | 8 л кл | Е. Пономаренко « Леночка» |
15. продолжает тему войны. У войны не женское лицо, говорит Гранин
«А зори здесь тихие…» — произведение, написанное Борисом Васильевым, повествующее о судьбах пяти самоотверженных девушек-зенитчиц и их командира во время Великой Отечественной войны. Перед глазами как наяву встают Рита Осянина, Женя Комелькова, Лиза Бричкина, Галя Четвертак, Соня Гурвич
МКОУ Зубковская СОШ | Сидоренко Ксения | 8 кл | Б. Васильев «А зори здесь тихие» отрывок |
16. Таня живет в небольшом городке и мечтает о несбыточном - о неизведанных странах и австралийской дикой собаке динго. Но вместо дальних странствий судьба приготовила ей встречу с отцом, который оставил их с матерью много лет назад, и с его приемным сыном. Ревность, разом затопившая сердце девочки, неожиданно для нее самой перерастает в первую любовь - порывистую, горькую и щемящую
МБОУ ДО ДДТ | Молочкина Екатерина | 8 а | Рувим Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви» |
17.Рассказ В. Тендрякова «Хлеб для собаки» Произведение полностью пронизан страшными воспоминаниями 1933 года. Это было время сильнейшего голода и нищеты. Герою рассказа Володе Тенкову всего десять лет.
«Человек» и «недочеловек»… Где грань между ними? Какая она? Где проходит? Вопросы спорные и сложные. Одно можно сказать – грань тонкая, очень тонкая, и у каждого она своя. - Рассказ Тендрякова «Хлеб для собаки» - как раз об этой тончайшей грани…
МБОУ Краснозерский лицей № 1 | Киндякова Елена | 8 л кл | В. Тендряков «Хлеб для собаки» отрывок |
18.Следующий участник нашего конкурса, к сожалению, не может сегодня присутствовать в этом зале. Но у нас есть возможность увидеть её выступление.
МБОУ ДО ДДТ | Герина Арина | 8 б кл | Танечка Седых «Монолог слепой девушки» |
ВНИМАНИЕ НА ЭКРАН
19. Рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека» повествует о жизни солдата Великой Отечественной Войны Андрея Соколова. Война отняла у мужчины всё: семью, дом, веру в светлое будущее. Волевой характер и твёрдость духа не позволили сломиться герою. Встреча с осиротевшим мальчиком Ванюшкой привнесла в жизнь Соколова новый смысл.
МКОУ Колыбельская СОШ | Михайлов Александр | 9 кл | М. Шолохов « Судьба человека» |
20. Чингиз Айтматов «И дольше века длится день»
…хочу, чтобы сарозекские метафоры моего романа напомнили еще раз трудящемуся человеку о его ответственности за судьбу нашей земли…
И книга эта — вместо моего тела,
И слово это — вместо души моей… цитирует автор «Книгу скорби» X века
Отрывок из романа читает
МКОУ Веселовская СОШ | Раюк Александра | 10 кл | Чингиз Айтматов «И дольше века длится день» |
21. И вновь -Танечка Седых - современный писатель, поэт, и её пьеса «Монолог слепой девушки» В своем блоге она отмечает – «Пишу исключительно для себя, чтобы разобраться в своих чувствах, переживаниях, сомнениях, смятениях». Попробует в этом разобраться и
МБОУ Краснозерский лицей № 2 им. Ф.И. Анисичкина | Куценко Валерия | 10 кл | Танечка Седых «Монолог слепой девушки» |
22. «Ничто нас в жизни не может вышибить из седла» - рефреном звучат слова в известном произведении Симонова. Или может всё-таки? Как не потерять самообладание, и остаться сильным в сложнейшей жизненной круговерти? Удаётся ли это герою Владислава Соловьёва? Расскажет
МКОУ Веселовская СОШ | Ершова Анастасия | 10 кл | В. Соловьев « Не перебивайте» |
23. Повесть «Пастух и пастушка» Астафьева стала первым крупным произведением писателя о войне.
Борис Костяев – двадцатилетний лейтенант, командир взвода, порядочный молодой человек с чистым сердцем.
Люся – ровесница Бориса, его первая и единственная любовь.
Автор подчеркивает: перед сильным, искренним чувством бессильна даже война!
МКОУ Нижнечеремошинская СОШ | Ставицкая Дарья | 11 кл | В.П. Астафьев «Пастух и пастушка» |
Дарья завершает наше конкурсное мероприятие.
Все участники представили тексты проникновенно и честно, вдохновенно и искренне. Это и есть живая классика!
Пока жюри в совещательной комнате подводит итоги и мучительно выбирает среди мастеров слова лучшего, мы с вами, ребята посетим мастерскую
Его величества Слова
Представление инсценировок от школ района, литературная викторина, презентации любимой книги, деловая игра в «Библиотеке»
Мы хорошо, а главное с пользой провели время. А теперь с нетерпением ждем оценок жюри.
Выступление жюри.
Награждение победителей.
Заключение.
Стареют книги... Нет не переплёт,
Не тронутые плесенью страницы,
А то, что там, за буквами, живёт
И никому уж больше не приснится.
Остановило время свой полёт,
Иссохла старых сказок медуница,
И до конца никто уж не поймёт,
Что озаряло наших предков лица.
Но мы должны спускаться в этот мир,
Как водолазы в сумрак Атлантиды,
- Былых веков надежды и обиды
Не только стёртый начисто пунктир:
Века в своей развёрнутой поэме
Из Тьмы выходят к Свету, к вечной теме.
Конкурс – мгновение, а чтение – вечно. Читайте, ребята! До новых встреч!