Проект по теме :"Определение загрязненности воздуха в окресностях села Рогозовка"

Содержание:

1. Введение…………………………………………………………2-3

 2. Основная часть………………………………………………3-4

2.1 Методика проведения исследования………….4-6

2.2 Выводы………………………………………………………….5-6

 3. Заключение……………………………………………………..6-7

4. Литература……………………………………………………....7

5. Приложение................................................8-12

1.Введение

 Бурное развитие энергетики, машиностроения, химии, транспорта привело к истощению природных ресурсов, загрязнению биосферы отходами производства, разрушению природных экосистем, изменению структуры поверхности Земли, изменению климата. Человек на протяжении веков стремился не приспособиться к природной среде, а сделать её удобной для своего существования. Теперь мы осознали, что любая деятельность человека оказывает влияние на окружающую среду, а ухудшение состояния биосферы опасно для всех живых существ, в том числе и для человека. Всестороннее изучение человека, его взаимоотношений с окружающим миром привело к пониманию, что здоровье - это не только отсутствие болезней, но и физическое, психическое и социальное благополучие человека.

Здоровье - это капитал, данный нам не только природой от рождения, но и теми условиями, в которых мы живём.

Я выбрала тему определение загрязнения воздуха по снежному покрову, потому что в современном мире в настоящее время остро стоит проблема загрязнения окружающей среды в частности воздуха.

 В связи с этим я поставила

Цель: определить загрязнение воздуха по снежному покрову в окрестностях села Дальневосточное.

Для достижения поставленной цели, определила следующие

Задачи:

1.Изучить литературу о загрязнении воздуха

 2. Определить загрязнённость воздуха на исследуемых участках по снежному покрову.

 Оборудование: 4 пронумерованных стеклянных сосуда, пробирки, индикаторная бумага, аммиачная вода, дихромат калия.

Место проведения исследования: Участок №1: территория около школьной котельной; Участок №2: территория школы; Участок №3: территория леса; Участок №4 территория возле трассы: Ромны - Благовещенск.

 Сроки проведения: февраль

Объект: снег

 Методы исследования:

• эмпирические: изучение и анализ литературы;

• теоретические: метод сравнения, анализ, обобщение;

• исследование: проведение эксперимента.

Гипотеза: полагаю, что в нашем селе атмосфера благоприятная, а около трассы и котельной воздух загрязнён, так как именно автотранспорт и теплоэнергетика являются основными источниками загрязнения воздуха села.

2.Основная часть

Снеговой покров накапливает в своем составе практически все вещества, поступающие в атмосферу. Поэтому снег можно рассматривать как индикатор чистоты воздуха. Важнейшим показателем является рН снеговой воды. Оксиды серы, азота, углерода, содержащиеся в продуктах сгорания топлива, уменьшают рН снегового покрова, т.е. увеличивают кислотность. Антропогенными источниками содержания соединений азота в условиях села являются автотранспорт и котельные и печи домов.

Загрязнение снежного покрова происходит в 2 этапа. Во-первых, это загрязнение снежинок во время их образования в облаке и выпадения на местность - влажное выпадение загрязняющих веществ со снегом. Во-вторых, это загрязнение уже выпавшего снега в результате сухого выпадения загрязняющих веществ из атмосферы, а также их поступления из подстилающих почв и горных пород. 
Именно качество снежного покрова ярко демонстрирует влияние различных источников загрязнения атмосферного воздуха на поверхности земли. 

2.1Методика проведения исследования.

Для отбора проб выбирается несколько точек в разных участках местности.

Проба снега берется с 1 квадратного метра. Снег раскладывается в пронумерованные ёмкости. Содержимое растопить, довести до комнатной температуры. Проверить загрязнение снега на водородный показатель (рН). Для определения рН можно использовать индикаторную бумажку, смочив ее водой и сравнив ее цвет со шкалой цветности. Снег может иметь, как кислую (снежный покров является эффективным индикатором процессов зачисления природных сред), так и щелочную реакцию, в зависимости от преобладания тех или иных загрязняющих веществ. Если в снег попадают основания различных кислот, он приобретает кислотную реакцию. Выпадение соединений металлов, ароматических углеводов защелачивает снег.

Практическая часть

 Для отбора проб я выбрала несколько точек в разных участках местности (на территории котельной, школьный двор, территорию леса, около трассы ). В каждом пункте произвела отбор снега. Пробу снега брала с квадрата размером 1м на 1м. Снег разложила в пронумерованные сосуды. После того как содержимое сосудов растаяло и приобрело комнатную температуру, я стала проводить опыты.

I.Определение кислотности снега. (См таблица №1) Так как в атмосферу выбрасываются оксиды азота и серы, то соединяясь с водой, они образуют кислоты. Используя индикаторную бумагу можно определить наличие кислот в осадках. Если pH меньше 6, то это говорит о кислотных выпадениях в изучаемых районах. Для определения pH я использовала индикаторную бумажку. Смочив, опускала индикаторную бумажку в ёмкость с растаявшим снегом и сравнивала её цвет со шкалой цветности.

1.Индикаторная бумажка, смоченная в растаявшем снегу, взятом около трассы, окрасилась в синеватый цвет, что говорит о наличии щелочной реакции в данной пробе снега (рН=8).

2.Индикаторная бумажка, опущенная в сосуд с растаявшим снегом, взятым на территории котельной, окрасилась в красноватый цвет, это свидетельствует о наличии кислотной реакции в пробе снега (рН=5).

 3. Индикаторная бумажка, опущенная в сосуд с растаявшим снегом, взятым в лесу, не изменилась (рН=7).

4.Индикаторная бумажка, опущенная в сосуд с растаявшим снегом, взятым на территории школы, окрасилась в красноватый цвет, это свидетельствует о наличии кислотной реакции в пробе снега (рН=5).

Вывод: В снег попадают основания различных кислот, оксиды азота и серы, поэтому он приобретает кислотную реакцию на территории котельной и школы. Так как территория школы расположена между котельной и теплотрассой. На участке возле трассы выпадают в основном соединения металлов, ароматических углеводородов, которые защелачивают снег. На территории леса снег чистый, среда нейтральная.

  II. Проверка проб снега на наличие ионов меди. (См таблица №2)

 1.Налила в 3 пробирки пробы растаявшего снега и добавила в них аммиачную воду. Ни в одном из сосудов осадок не образовался - ионы меди отсутствуют.

Вывод: на исследуемых участках отсутствуют ионы меди

 III. Определение наличия ионов свинца. (См таблица №3)

 В четыре пробирки насыпала дихромат калия. При добавлении дихромата калия в пробирки, жидкости в трёх пробирках окрасились в желтоватый цвет, в четвёртой не изменился. Цвет пробы, растаявшего снега, взятого около трассы, имел более насыщенную структуру. Это значит, что в снегу, находящимся рядом с трассой, присутствуют ионы свинца, это происходит из- за того, что совершаются выбросы выхлопных газов в атмосферу. Pb2+ + CrО4 2- = PbCrO4. В пробе снега, взятого в лесу, ионы свинца отсутствуют, т.к. раствор не изменил окраску.

  Вывод: в снегу, находящимся рядом с трассой, присутствуют ионы свинца в большем количестве, чем около котельной и на территории школы. Это связано с выбросами выхлопных газов в результате работы двигателей автотранспорта. В лесу ионы свинца отсутствуют.

Заключение:

 Основываясь на результатах химического анализа, можно утверждать, что в целом атмосфера в селе благоприятная, особенно чистый воздух на территории леса. Загрязнения наблюдаются возле школьной котельной и автотрассы, причем наибольшее химическое загрязнение наблюдается на участке около автотрассы. Это связано с работой автотранспорта. Один легковой автомобиль ежегодно поглощает из атмосферы в среднем более 4 тонн кислорода, выбрасывая с отработавшими газами примерно 800 кг окиси углерода, около 40 кг окиси азота и почти 200 кг различных углеводородов.

Попадание галогенидов и оксидов свинца, образующихся в результате сгорания бензина в двигателях автомобилей, в атмосферу весьма опасно вследствие возможного накопления свинца в крови и тканях человека и животных, в плодах растений, листьях деревьев, чуть ли не во всех живых организмах.

Растительные продукты в целом содержат свинца больше, чем животные.

Причины летнего листопада - высокое содержание свинца в воздухе. Но концентрируя свинец, деревья тем самым очищают воздух. В течение вегетативного периода одно дерево обезвреживает соединения свинца, содержащиеся в 130 литрах бензина. Наименее восприимчивым к свинцу является клен, а наиболее восприимчивым тополь и ель. Сторона деревьев, обращенная к автомобильным магистралям, на 30-60% «металличнее».

Хвоя ели и сосны обладает свойствами хорошего фильтра по отношению к свинцу. Она его накапливает и не обменивает с окружающей средой.

Листья тополя на оживленной автомобильной трассе содержат в себе ионы свинца. Зеленые насаждения выполняют роль своеобразных фильтров и способны очищать воздух, накапливая токсины, в том числе и ионы свинца в своих листьях. На территории нашего села имеются зелёная зона хвойных насаждений, вдоль трассы посажены тополя, именно это и способствует очищению воздуха.

Таким образом, мне удалось экспериментально подтвердить, что основными источниками загрязнения атмосферы в окрестностях села Дальневосточное является автомобильный транспорт и котельные.

 Рекомендации:

• - необходимо использовать экологически чистые автомобили (электромобили) или перевести все виды автотранспорта на природный газ;

• - запретить использование этилированного бензина, дизтоплива с высоким содержанием серы.

• - проложить объездную трассу.

• - посадка зеленых насаждений вдоль дорог.

Закончить свою работу мне хочется следующими строчками:

Коль суждено дышать нам воздухом одним,

Давайте же мы все навек объединимся.

Давайте наши души сохраним

Тогда мы на земле и сами сохранимся!

Литература:

 Винокуров Н.Ф Глобальная экология:- учебник для 10- 11 классов. 2- изд. – М.: Просвещение, 2001 год

Основы экологии: учебник для 10- 11 классов общеобразовательных учреждений- М. : Дрофа, 2005 год

Учебный справочник школьника.- М.: Дрофа, 2005 год

Приложение

1.Определение кислотности.

Таблица №1

Диаграмма изменения кислотного состава снега.

Участок №1: территория около школьной котельной;

Участок №2: территория школы;

Участок №3: территория леса;

Участок №4 территория возле трассы: Ромны - Благовещенск

2.Определение наличия ионов меди.

Таблица №2

3.Определение ионов свинца.

Таблица №3

8