Проект по познанию мира

Майкаинская средняя общеобразовательная школа №2

Баянаульский район

Павлодарская область

«Забота о природе глазами юного математика»

Исполнитель:

Айтказина Наргиза 1 «Г» класс Майкаинской СОШ №2

Баянаульского района Павлодарской области

Руководитель:

2016 – 2017 уч. год

Аннотация.

Исследовательская деятельность на тему «Забота о природе глазами юного математика» является первым опытом исследовательской деятельности ученицы 1 «Г» класса МСОШ №2 Айтказиной Наргизы. Работа выполнена при непосредственной помощи взрослых, которые не только направляли деятельность, но и помогали в оформлении работы.

Работа имеет четкую структуру: введение, основное содержание, заключение, список использованной литературы. В введении Наргиза пытается обосновать выбор темы, показать практическую направленность исследования. При выполнении работы были использованы следующие методы: изучение происхождения бумаги, изготовления бумаги на производстве. Произведен математический подсчет, сколько нужно деревьев для изготовления учебников и тетрадей для учащихся 1 классов, опыт.

Проект направлен на ознакомление детей как появилась бумага, из чего изготавливают бумагу, как можно изготовить бумагу, чтобы сохранить природу.

При создании проекта ученица знакомится с учебной литературой, расширяют свой кругозор. Данная работа помогает приобрести новые знания и навыки в сборе, анализе, обработке результатов исследования, научить делать выводы и применять их на практике.

Данный проект могут использовать учителя истории, биологии.

Оглавление

I. Введение

II. Теоретическая часть

1. Происхождение бумаги

2. технология изготовления бумаги

3. Вычисления

4. Что такое макулатура?

III. Практическая часть

1. Изготовление бумаги в домашних условиях из макулатуры

IV. Заключение

V. Список использованной литературы

I. Введение

Мой проект по математике, но он затрагивает и проблемы экологии. Мне близка эта тема, потому что мне нравится наши леса в Баянауле, куда мы часто ездим с родителями отдыхать, любоваться природой, искупаться в озерах, подышать чистым воздухом.

Но меня огорчает отношение людей к лесу. Посещая лесной массив они после себя оставляют кучи мусора, неосторожно обращаются с огнем….наносится невосполнимый урон природе. Так же вырубают леса для строительства, для изготовления мебели.

Однажды я со своей младшей сестрой делали дома аппликацию – подарок для бабушки. Бумаги оказалось недостаточно. Мы спросили у мамы: «Из чего делают бумагу?», «А можно как-нибудь самим сделать бумагу?».

Мама мне сказала, что бумагу делают из дерева. Её изготавливают на специальных станках, которые находятся на заводах. Самостоятельно сделать бумагу, наверное, не получится, но можно попробовать.

Меня заинтересовал факт, что бумагу тоже делают из дерева. Я сразу вспомнила о прекрасной природе и подумала, сколько деревьев срубают, что бы изготовить бумагу и что, если научиться самостоятельно изготавливать бумагу, то можно сохранить жизнь деревьям.

Я задумалась: А что я знаю об этом всем привычном материале? Только то, что она бывает разная, и что её делают из древесины. Можно ли заменить бумагу? Как появилась бумага? Как и из чего же изготавливается бумага? Можно ли изготовить её самостоятельно и сохранить деревья? Вопросов было много!

Так родилась идея моего проекта.

Актуальность:

Моей задачей в проекте является вычисление, сколько нужно вырубить леса для того, чтобы издать учебник «Математика» для 1 класса и тетради. Рассказать, что привычный и достаточно дешевый материал бумага для нас не имеет ценности, хотя для ее изготовления вырубают леса, тем самым уничтожая природу. И экономия бумаги и самостоятельное изготовление даст возможность поменьше вырубать лес тем самым сохранить богатство нашей природы.

Цель исследования: повысить интерес к охране окружающей среды и сохранению наших лесов.

Задачи исследования:

1. Проанализировать информацию и нарисовать плакат «Откуда к нам пришла бумага»

2. Познакомиться с технологическим процессом изготовления бумаги.

3. Провести вычисления, сколько нужно вырубить леса, для того, чтобы создать учебники, тетради для учащихся 1 класса.

4. Провести исследование «Изготовление бумаги из старых газет».

Гипотеза: если мы узнаем, как изготавливается бумага, то мы сможем изготовить ее в домашних условиях, сохранить частичку природы.

Методы:

Анализ литературы, интернет- ресурсов, опыт, практическая работа, исследование.

1. Теоретическая часть

При подготовке к сегодняшнему выступлению я выучила стихотворение

Ещё совсем, ни так давно
Мы в этот лес гулять ходили.
Теперь, как в страшном том кино,
Здесь леса нет, его сгубили.

Вот и настала пора раскрыть все секреты и найти ответ на все вопросы.

Происхождение бумаги

Свою работу я начала с изучения вопроса о происхождении и появлении бумаги. Бумага была не всегда. В течение многих тысячелетий люди искали материал для письма. Сначала использовали камень, глину, кору деревьев. На смену им пришли деревянные дощечки, покрытые воском. Их сменил папирус, который иногда называют «дедушкой бумаги». Папирус – это растение с жестким полым стеблем, который разрезали и распрямляли – получались тонкие листы, на которых можно было писать. От египетского слова папирус произошло название бумаги у многих народов: у немцев – «папир», у англичан – «пейпер», у испанцев – «панель». Русское слово бумага происходит от итальянского «бамбаджио», что означает «хлопок». Первым сырьем для бумаги после папируса были тряпки из хлопчатобумажных тканей. Точную дату, когда появилась бумага, еще не указал ни один историк.

Первыми бумагу начали делать китайцы. Бумагу изобрел в Китае примерно в 105 году Цай Лунь. Он нашел способ делать бумагу из волокнистой внутренней части коры тутового дерева. Китайцы долго растирали кору деревьев, щепки, тряпьё в воде, пока не получалась каша без комочков, потом они выливали эту смесь на подносы, на дне которых находились длинные узкие полоски бамбука. Когда вода стекала, мягкие листы клали сушиться на ровную поверхность. Для этой цели использовали бамбук и старые тряпки. Позднее кто-то догадался, как улучшить качество бумаги, добавив в нее крахмал.

Делали бумагу вручную, с применением самой примитивной техники. За день получали не более 100–120 килограммов. С развитием книгопечатания бумаги требовалось все больше. И тут решили испробовать дерево. Опыт удался – древесину расщепили на отдельные волокна и превратили их в бумажную массу. С тех пор и производят бумагу из дерева.

(Видео ролик «Как появилась бумага»)

Технология изготовления бумаги.

1 этап. Путь бумаги начинается в бескрайних лесах. С лесной делянки деревья отправляются на бумажный комбинат, где их переносят на распиловочные столы. В мгновение ока вековые стволы превращаются в метровые отрезки-чурки и в барабанах очищаются от коры. 60-тонные жерновые камни превращают их в древесную массу. Так заканчивается первый этап, который называется механическим.

2 этап. В древесную массу добавляют целлюлозу и наполнители, серу, соду, известь, каолин – белую глину высокого качества. Они придают бумаге белизну, плотность, гладкость и хорошие печатные свойства.

3 этап. Подготовленная бумажная масса разбавляется водой и под давлением через семиметровую щель выливается на сточный конвейер со скоростью 750 метров в минуту, сушится, прокатывается и превращается в бумагу.

4 этап. Выполняется отделка. Бумажному полотну придают форму готовой продукции – листы, рулоны. Вот такой длинный путь проходит бумага.

Видео ролик «Как изготавливают бумагу»

Вычисления.

Теперь я задумалась. А сколько бумаги трачу я сама для учебы? 
Я посчитала все тетради, альбомы, бумагу для труда, картон за 1 четверть. Все это я взвесила их на весах, и у меня получилось: 
тетрадей-21шт .-830г, 
альбом -110г-1шт, 
цветная бумага-210г1шт, 
дневник-240г-1шт. 
Итого за одну четверть вышло 1140гр.(560г) 
Я попросила маму помочь с расчетам, а если взять за год, то получится _________________. Это только тетрадей и бумаги. Теперь ещё прибавим альбом, цветную бумагу, дневник, получим 4560+560=5120г. 
А теперь посчитаем, сколько примерно тратит наш класс бумаги в год. Нас 13 человек получаем 66 кг 560 гр. А сколько это деревьев? 
В интернете я нашла такие цифры: 
10 учебников = 3кг 200г 
30 тетрадей =1кг 
2 дневника =400г 
Всего= 4кг 600гг 
То есть из одного килограмма древесины можно получить 240-375 граммов бумаги. Значит из 1кг дерева можно получить 48-75 листов формата А4. 
На производство 1 тонны бумаги требуется 2 тонны древесины! 
Для изготовления одной книги требуются около 5 килограммов дерева. Статистика говорит о 125 миллионах деревьев, вырубаемых ежегодно для производства бумаги. Известно, что 1 тонна бумаги, изготовленная из макулатуры, сберегает 17 деревьев,

Какой вывод для себя сделала я , решая эту задачу?

Прежде чем портить учебник, рвать тетрадь, подумайте , сколько погибнет деревьев для издательства нового.

БЕРЕГИТЕ ЛЕС!!!

Леса – основная фабрика кислорода. Сколько тонн кислорода недополучит человечество в связи с вырубкой леса? Подумайте, как нужно относиться к учебникам, по которым вы учитесь?

Теперь передо мной встала задача, как можно изготовить бумагу и сохранить деревья? 

Что такое макулатура?

Макулатура — отходы производства, переработки и потребления всех видов бумаги и картона, пригодных для дальнейшего использования в качестве волокнистого сырья.

Практическая часть

Опыт «Изготовление бумаги в домашних условиях»

А знаете ли вы, что можете сами сделать бумагу?

1. Для начала в качестве основы лучше всего использовать мягкий материал. Берем обрезки бумаг

2. Измельчаем. Можно порвать на маленькие кусочки руками, а можно порезать 

ножницами, чем мельче, тем лучше. 

( 2 ФОТО РВЕТ СТАРЫЕ БУМАГИ )

3. Заливаем эти кусочки водой (количество значения не имеет), лучше, если вода будет теплой. Можно оставить отмокать, можно еще поизмельчать руками

Фото, где наливает воду в чашку с бумагой. Фото где перемешивает руками

4. Затем добавляем в нашу смесь чайную ложку клея ПВА (для скрепления бумаги) и столовую ложку крахмала (для того, чтобы лист был эластичным и мог гнуться).

5. Все хорошенько перемешиваем с помощью миксера. В результате должна получиться смесь наподобие каши.

6. Выкладываем нашу "кашу" на экран. Здесь остановимся поподробнее. В качестве экрана мы использовали "сетку" из-под детской мозаики, с дырочками. Также можно использовать кошачий "туалет" - лоток с прорезями (разумеется, новый). Дырочки нужны для того, чтобы лишняя вода быстрее стекала. Здесь есть еще одна хитрость. Если мы хотим получить тонкий лист бумаги, нам надо выложить нашу массу тонким и ровным слоем. Для этого лучше всего в емкость, на которой стоит экран (у нас это был противень) налить побольше воды, так, чтобы она покрывала экран с бумажной массой. Аккуратно руками разравниваем массу, а потом сливаем всю воду.

7. После этого промакиваем наш "лист" бумаги марлей или полотенцем до тех пор, пока марля не будет почти сухой.

8. Теперь настало время для окончательной сушки.

9. В результате этого увлекательного занятия получается очень красивая бумага ручной работы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Закончив свой проект, можем с уверенностью сказать, что всё задуманное нами получилось, потому что делая

• ВЫВОД: 
  В своем исследовании мы пришли к тому, что нам нужно стараться защитить нашу природу. Я думаю, что мы должны правильно использовать бумагу: 
  1) Бумага незаменимая вещь в жизни человека, для производства которой уничтожаются целые леса. Поэтому нужно ее экономить и сдавать на повторную переработку. 
  2) Сделать пункты приема макулатуры и агитировать людей для сдачи в них бумаги, так мы сохраним лес и деньги для производства бумаги. 
   Мы узнали историю происхождения и появления бумаги

• Познакомились с технологией изготовления бумаги

• Мы самостоятельно изготовили бумагу

• Поняли, что домашнюю бумагу выгодно использовать, т.к. она изготавливается из макулатуры и не требует денежных затрат. К тому же бумага, приготовленная в домашних условиях более экологичная.

• Получили массу интересной положительной информации

и доказали , что сделать бумагу в домашних условиях можно.

Думаем, что работу можно продолжить. Можно сделать своими руками книжку – малышку, подарок малышам в детский сад или открытку – поздравление к празднику или ещё какие - то интересные вещи. А ещё можно устроить для малышей первоклассников интересное занятие – праздник «День рождения бумаги».

До работы над проектом я тоже мало что интересного знала о таком распространенном материале, как бумага. Теперь я много полезного узнала о ней. Из истории происхождения бумаги можно сделать вывод: бумага – ценный материал для человека.

Можно ли заменить бумагу? Сейчас огромные библиотеки помещаются на нескольких дисках компьютера. Но компьютеры есть ещё не везде, и работают только от электрической сети. Вывод очевиден: никакой другой материал или устройства (компьютер и др.) не способны полностью заменить бумагу.

Но чтобы иметь на столе красивые учебники, тетради, интересные книги, журналы и другие предметы из бумаги, необходимо экономить ее, ведь для производства 36 кг бумаги требуется 1 дерево. Вывод: экономия бумаги напрямую связана с сохранением наших лесов, красивых деревьев. Давайте будем бережны и экономны к тому, что связано с бумагой!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Спарджен Р. Энциклопедия окружающего мира. Экология – М.: Росмен, 1997.

2. Популярная энциклопедия для детей «Всё обо всём» том1(200), 4 (455), 6(477), 9(129,431),13(382), «Аст», Москва, 1998 г.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

3. http://www.livemaster.ru/topic/139701-istoriya-vozniknoveniya-bumagi

4. http://www.100bumag.ru/bumaga.html

5. http://www.el-ma.ru/content/?s=56

6. http://znanija.com/task/338494

7. http://livescience.ru/

8. http://www.rav.com.ua/ru

9. http://www.cbk.ru/index.php

9. http://www.paperu.ru/license.htm

10. http://ec-dejavu.net/main.html

11. http://www.germania-online.ru/index.

12. http://www.shenglong.ru

13. http://ru.wikipedia.org/wiki/

14. http://www.vbtr.ru/mak.htm

15. http://www.gofrotara.ru/mak.htm

16. http://www.makulatura.net/

Я хочу сохранить, я хочу уберечь
То, что в нашей тайге осталось,
Чтобы ценного лепестка,
Браконьера рука не касалась.
Нашу гордость тайги,
Корень, жизни — женьшень —
В детском возрасте
Жизни лишают...
И пустеет тайга...
И поверь, человек: 
Умирая, она не рождает!