Проект " Изделия сделанные своими руками"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Харанорская основная общеобразовательная школа

Творческий проект

«Подарок классному руководителю»

Выполнил: ученица 8 класса

Петрачук Татьяна

Учитель технологии: Курочкина

Анастасия Яковлевна

2018 год.

Содержание

1.Обоснование выбора темы проекта………………………………………3

2. Историческая справка..........................................................…..………….4

2.1 Понятие и история возникновения коллажа…………………………...4

2.2 Что такое канзаши? История возникновения.........................................4

2.3 История возникновения техники кинусайга...........................................5

3. Техника безопасности ……………………............…….………………...7 4. Технологическая последовательность изготовления изделия.…….…..9

5.Экономическая обоснованность………………………………………...10

Заключение ……........………………………………………………...........11

Список использованных источников ……............................................….12

Приложение 1.………........…………………………………...……………13

Приложение 2.………........…………………………………...……………14

Приложение 3.………........…………………………………...……………15

Приложение 4.………........…………………………………...……………16

Приложение 5.………........…………………………………...……………17

1.Обоснование выбора темы проекта.

День учителя- всероссийский всемирный праздник. В любое время российской истории были люди, которые помогали молодому поколению научиться навыкам, необходимым в дальнейшей жизни. И имя этих людей- Учитель. Каждый человек благодарен своим учителям, преподавателям, они вносят большой вклад в наше развитие. Поэтому при выборе подарка своему классному руководителю я остановилась на подарке, сделанном своими руками. Такой подарок более памятен и ценен.

При выборе формы подарка я выбирала между рамкой для фотографии, шкатулкой и вазой. В результате решила сделать не просто рамку для фотографий, а целый коллаж.

Цель и задачи проекта.

Цель моего творческого проекта – изготовить необычный, красивый подарок классному руководителю.

Цель, которую я поставила перед собой, определила необходимость постановки и решения следующих задач:

1. Изготовить оригинальный подарок.

2. Найти необычную технику для изготовления подарка.

3. Выбор материала.

4. Применить знания и умения, полученные на уроках технологии.

5.Соблюдать правила безопасной работы.

Гипотеза: я предполагаю, что сделанный своими руками подарок будет очень ценен и будет меньше затрачено денежных средств.

Объект исследования: подарок.

2. Историческая справка.

2.1. Понятие и история возникновения коллажа

Коллаж — сравнительно молодое направление в искусстве. Оно детище прошлого бурного столетия, когда художники искали новые средства для выражения своих мыслей, чувств и настроений. Техника коллажа (от фр. collage — наклеивание) дает широкий простор для творчества, поскольку для создания произведений можно использовать самые разные материалы — растения, краски, ткани, металлические детали и т. д. А начиналось все...

...на заре XX века в кругах приверженцев авангарда — кубизма, дадаизма, маньеризма, импрессионизма и т. п. Родоначальником коллажа считают французского художника-кубиста Жоржа Брака. В 1913 году он первым использовал оригинальный прием — наклеивание на картон полос окрашенной бумаги. А чтобы фактура бумаги получилась более эффектной, художник подмешал в краску песок.

Вскоре к нему присоединился единомышленник — великий Пабло Пикассо. В течение пяти лет они работали совместно. В дело шли клочки газет, обоев, плакатов, куски тканей, визитные карточки... В результате творческого поиска обнаружилось, что даже самые обычные материалы в сочетании друг с другом на специально подобранном фоне становятся необыкновенно выразительными. Так был разработан коллаж — технический прием в изобразительном искусстве, когда на какую-либо основу наклеивают материалы, отличающиеся от нее цветом и фактурой. Коллажем называют и само произведение, выполненное при помощи подобного приема.

2.2 Что такое Канзаши? История возникновения.

В Японии термин «Канзаши» обозначает женские украшение: заколки, гребни в шпильке, булавки, носимые в прическе совместно с кимоно. В России же этот термин обозначает украшение, созданное из квадратных кусочков ткани (в основном из атласных лент).

В Японии канзаши изготавливаются из таких разнообразных материалов, как серебро, золото, лакированное дерево, металлы (покрытые золотом или серебром), шелк, панцирь черепахи. Также для украшений используются кораллы, кварц, нефрит или агат. Раньше канзаши изготавливали из кости журавля, сейчас же производят более дешевые варианты из пластмассы, но они все равно не утратили свои самобытность и шарм.

Японские женщины носили украшения только на голове, в связи с этим они и старались украсить свою прическу, используя свои фантазии, финансовые и социальные возможности.

В дальнейшем, по тому какие канзаши были у женщин, можно было определить, к какому сословию относится их обладательницы. Более того, в зависимости от мероприятия и времени года, на которое надевали украшение, можно было использовать только определенный стиль канзаши. Некоторые из таких заколок стоили дороже, чем кимоно и японские женщины старались подобрать украшение по стилю к кимоно. Гейши, которые чаще других использовали украшения в стиле канзаши, особенно уделяли внимание на смену сезонов времени года.

Сейчас в России эта техника очень распространена, рукодельницы её применяет везде. Это смотрится очень красиво.

Техника кинусайги очень древняя, в Японии до сих пор придерживаются старых принципов работы. В качестве основы для картины всегда берется деревянная доска, это уже в Европе стали использовать пенопластовую доску.

2.3История возникновения техники кинусайга.

Техника кинусайги проста и одновременно трудна. Сначала на бумагу наносится эскиз будущей картины, который требуется перенести на пенопласт. После этого по контурам изображения прорезают тонкие желобки специальными резцами. Раньше японские хозяйки создавали свои картины только из шелка, сегодня в ход идут самые разные ткани. Допускается даже легкое тонирование красками, но все-таки настоящие поклонники кинусайги предпочитают натуральные цвета ткани.

Техника кинусайги в мастерском исполнении может обманывать зрение и кажется, что перед нами фотографии. Сюжетами, как правило, выбираются улочки, мосты, природа, цветы — все то, что глубоко волнует души зрителей, помогает познакомиться с традициями и укладом жизни японского народа.

3. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ.

Для выполнения канзаши нам следует помнить о технике безопасности при работе с огнеопасными, режущими и колющими инструментами

Правила техники безопасности при работе с термоклеевым пистолетом:

1) Подготовить рабочее место, защитив рабочую поверхность от попадания клея.

2) Установить пистолет в правильное положение - то есть откинуть ножку-подставку и поставить на рабочую поверхность

3) Включить пистолет в розетку, поместить клеевой стержень до упора и подождать 4-5 мин чтобы клей нагрелся

4) Для подачи клея нужно плавно нажимать курок, поскольку количество выходящего клея зависит от глубины и количества нажатий

5) Так как клей моментально высыхает, нужно точно прикладывать деталь к поверхности

Не оставляйте включенный пистолет без присмотра!!!

Правила работы с ножницами и колющими предметами:

1) Прибрать рабочее место, убрать все ненужные предметы со стола

2) Запрещается вкалывать иглы в одежду или брать в рот

3) Хранить иглы с рабочей нитью и булавками в специальной игольнице , а ножницы в чехле и после их использования поместить на свое место

4) Если Вы временно не работаете с ножницами, то следует отложить их на стол острыми краями от себя, обязательно с сомкнутыми лезвиями. Передавать соседу ножницы надо держась за сомкнутые лезвия, кольцами вперед.

Правила техники безопасности при работе со свечой и спичками:

1) Прибрать рабочее место, убрать подальше все ненужные и легковоспламеняющиеся предметы

2) Свечу поставить на керамическое блюдце или подсвечник, во избежание нагревая поверхности стола

3) Не допускать игры с открытым огнем спичек или свечи, а также не трогать расплавленный воск руками

4) При получении ожога немедленно сообщить руководителю!

4. Технологическая последовательность изготовления изделия.

Перед началом работы мы подготавливаем рабочее место, все необходимые материалы и оборудование.

На этапе сбора материала я выбрала лучшие фотографии класса, а также сфотографировала одноклассников с буквами поздравления: «С Днём Учителя!» и распечатала фотографии.

Ход работы:

1. Подготовка рабочего места. ( Приложение1)

2.Изготовление основы.

Для изготовления рамки я взяла листы пенопласта (защитная упаковка от холодильника). Лист пенопласта формата 1м*0,3 я обтянула тканью, с помощью термоклеевого пистолета закрепила её. От второго листа я отрезала канцелярским ножом полосы шириной в 3 см.- закрепила по технике кинусайга. Приклеила полосы клеевым пистолетом. Рамка готова. (Приложение 2)

3. Размещение фотографий.

Фотографии класса разместила внутри рамки, при помощи термоклеевого пистолета и на самой рамке по верхнему, и правому краю.

4. Изготовление украшений.

Украшения для рамки я сделала в технике канзаши. Цветы и листву изготовила разных видов и украсила бусинами. По нижнему углу создала цветочную композицию, закрепила. (Приложение 3)

Так же в качестве декора рамки я взяла цветные карандаши, которые разрезала на ровные части с помощью канцелярского ножа и плоскогубцев и заточила с одного края. Разместила на рамке. (Приложение 4)

В верхнем углу приклеила колокольчик (символ школьного звонка).

Вот и всё, подарок классному руководителю готов. (Приложение 5)

Убираем рабочее место.

5. Экономическая обоснованность.

На изготовление затрачено:

1. Фотографии- 4 листа формата А4 (4*15=60 рублей)

2. Материал- 1м. розовой ткани ( 180 рублей);

0,3 бирюзовой*240= 72 рубля

3. Лента атласная-12м. ( разные цвета)*6рубля= 72 рубля

4.Карандаши цветные- 28 рублей

5. Клей -3шт.*10рублей=30рублей

6. Свеча 1штука*15рублей=15рублей

Итого на изготовление подарка затрачено:

60+180+72+72+28+30+15=457 рублей

Заключение

Моя гипотеза верна, действительно, подарок сделанный своими руками, означает, что человек вложил в него свои умения, внимание и душевную теплоту. А еще фантазию, чтобы придать подарку особый смысл, красиво его преподнести. Это важнее, чем просто потратить деньги в магазине.

Да, сделать подарок своими руками обычно обходится дешевле, чем купить, и в этом я тоже оказалась права. Это плюс, когда нет своих денег: их не придется брать у родителей и добавлять им забот. И хуже от этого подарок не становится. Когда подарок создается своими руками, то на него тратится личное время, а оно так же важно, как и деньги. Я решила сделать подарок своему классному руководителю своими руками. Это будет необычно и интересно, подарок создаст радостную атмосферу праздника

Список использованных источников

1. В.Д.Симоненко. Технология. Обслуживающий труд. 5-9 класс – М: Вентана - Граф, 2010

2. Сайт «Домашняя волшебница» http://www.magic-dom.ru

3. Сайт «Страна мастеров» http://stranamasterov.ru

4. Елена Сизова «Украшаем дом: праздничные венки своими руками».

5. «Подарки своими руками», журнал «Вяжем для семьи №5 2012года»

6. http://mas-te.ru/podelki/tsvetyi-iz-lent-kanzashi/

7. http://www.monpasie.com/ru/silkstrings/flowers/kanzashi1

Приложение 1.

Приложение 2

Приложение 3.

Приложение 4.

Приложение 5.

14