Проект «Город Мурманск, его прошлое, настоящее и будущее глазами жителей» как средство изучения родного края.

Реализация проекта

«Мурманск: прошлое, настоящее и будущее глазами его жителей».

 Ты не шел, а вылетел навстречу,
 Ты рванулся из-за облаков.
 Вот какой ты стал, широкоплечий,
 Мужественный город моряков!

Александр ПРОКОФЬЕВ
«Здравствуй, Мурманск!»

2 слайд. У каждого человека есть место рождения. Место, где он провёл детство, учился, взрослел. Это место принято называть – Родиной. Синонимом слову родина является – родной край, город, посёлок, деревня… У каждого родина своя. А, для нас, родившихся за полярным кругом, родина – это Кольский край со столицей в городе Мурманске. Принято считать, что каждый человек должен знать историю своей семьи, рода. А знать историю своего края, города? Насколько это нужно и важно? Решению этого вопроса и посвящена работа, проводимая нами, учителями начальных классов со своими учениками.

3 слайд. В 2015 году мы взяли 1 классы. И, помня, что до юбилея города Мурманска остался 1 год, составили план по формированию у детей знаний и представлений о родном городе, его истории, культуре, национальности, достопримечательностях с целью – развития устойчивого  интереса  к изучению  истории родного  края, воспитание чувства  гордости  за  свою  малую  Родину. 

Задачи:

1. Расширить и углубить знания детей о городе Мурманске, его истории, достопримечательностях, богатствах города.

2. Познакомить с символикой Мурманска (герб города).

3. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города.

4. Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города.

Система организации данной работы предусматривает изучение родного края, города с позиций прошлого, настоящего и будущего.

Учитывая возраст учащихся 1 класса, работа по этой теме опиралась не только на учебную, но также и на игровую деятельность младших школьников. План работы по изучению родного края, города Мурманска захватывает как урочную, так и внеурочную деятельность младших школьников.

4 – 12 слайд. Например:

План работы на 2015/2016 год

по изучению истории, достопримечательностей города Мурманска

1 класс.

Анализируя работу по изучению родного края к концу 1 класса можно сказать, что ученики уже владеют определёнными знаниями о Мурманске, об истории города. И знания эти они учащиеся получали как в традиционной форме организации занятий, таких как: беседы, викторины, экскурсии, походы в библиотеки, музеи и т. д., так пусть уже и не в инновационной, но всё ещё в молодой форме – проекта, исследования.

Знания учениками были получены как от взрослых в лице: педагогов, экскурсоводов, библиотекарях, родителей, так и добыты детьми самостоятельно. Но все эти знания, сведения о городе Мурманске и родном крае учащиеся узнавали из готовых, печатных (опубликованных) источников. А ведь Мурманск город молодой и живы люди, кто строил его или видел, как строилась столица Заполярья; решал проблемы города и радовался успехами. И если это не время революции 1917 года, так время Великой Отечественной войны, время восстановления города после полной разрухи, время послевоенных лет. Многие воспоминания в памяти людей интересны и уникальны.

13 слайд. Во 2 классе наряду с изучением и работой с готовой информацией (напечатанной в книгах, периодической печати) известной нами, мы попросили учеников узнать у взрослых старшего поколения, что те помнят о жизни города Мурманска.

Конечно, учитывая, что данное задание мы даём учащимся 8 - 9 лет, мы, учителя, попросили родителей помочь своим детям в изучении моментов прошлого города, записи рассказов по итогам проделанной работы.

По результатам проделанной работы в данное время мы имеем …. рассказов – воспоминаний о городе Мурманске. Из собранной информации мы с учениками планируем создать альбом (рабочее название «Город Мурманск, его прошлое, настоящее и будущее глазами жителей») Из названия видно, что мы продолжим изучения города. И если во 2 классе – это исследование прошлого, то 3 класс – изучение настоящего, а в 4 классе мы попробуем пофантазировать о будущем столицы Кольского Заполярья.

Предлагаем вашему вниманию рассказы учащихся о прошлом нашего города Мурманска, записанных со слов их бабушек и дедушек.

Мой город.

Моя бабушка – Андреева Галина Валентиновна родилась в Мурманске в 1948 году. В 1955 она пошла в 1 класс школы №2. Её первой учительницей была Бредова Ольга Фёдоровна. Это мама Анатолия Бредова, памятник которому стоит около стадиона «Труд» Ольга Фёдоровна много рассказывала ученикам о своём сыне Анатолии. Он хорошо учился, хотел поступить в лётное училище. Но планам помешала война. Анатолий пошёл защищать свою Родину. Он погиб героем во время Великой Отечественной войны. О его подвиге знает каждый житель нашего края.

Раньше моя бабушка жила в большом доме на проспекте Сталина, теперь этот проспект носит имя Ленина. Сейчас бабушка живёт на улице Полярные Зори в доме художников. Эта один из самых красивых домов города Мурманска. В нём 6 этажей. Шестой этаж – огромная студия, где до сих пор пишут свои картины художники.

В 2016 году городу Мурманску исполнилось 100 лет. За это время столица Мурманской области превратилась в самый красивый город за Полярным кругом. Я горжусь историей своего города, своего края.

Катасонова Елизавета