Программа курса по выбору предпрофильного обучения по физике «Атмосфера и человек»

Объём различных форм учебной работы:

Всего аудиторных занятий – 17 часов.

В том числе

Лекций – 2 часа

Практических занятий – 8 часов

Экскурсий – 2 часа

Лабораторных работ – 4 часа

ИТОГОВОЕ (семинарское)  занятие – 1 час.

Пояснительная записка.

 Программа элективного курса «Атмосфера и человек» по физике для 9 – х классов рассчитана на 17 учебных занятий и ориентирована на школьников, желающих в будущем связать свою профессию с деятельностью человека в отраслях связанных с физикой, биофизикой, медициной, метеорологией, гидрологом, климатологом, экологом и другими.

 ЦЕЛЬ: помочь учащимся оценить свои потребности и возможности и сделать обоснованный выбор профиля обучения в старшей школе.

 Программа включает новые для учащихся знания , не содержащиеся в базовых программах, а также содержит знания вызывающие познавательный интерес учащихся ( прогрессивные научные знания и наиболее ценный опыт практической деятельности человека)

 Включённый в программу материал может применяться для различных групп школьников, что достигается обобщённостью включённых в неё знаний; их отбором в соответствии с общими для всех учащихся задачами предпрофильной подготовки , а также модульным принципом построения программы.

 Программа позволяет осуществлять эвристические пробы и сформировать практическую деятельность школьников в теме «Атмосфера и человек». Развёртывание содержания знаний в программе структурировано таким образом, что изучение всех последующих тем обеспечивается предыдущими, а между частными и общими знаниями прослеживаются связи. Программой определена такая последовательность изучения знаний, которая является наиболее «коротким путём» в достижении целей. Это последовательность, при которой на восстановление забытых или уже утраченных знаний не нужно тратить много времени; изучение новых знаний будет опираться на недавно пройденный и легко восстанавливающийся в памяти учебный материал.

 Программа включает в себя: теоретические знания, практические и лабораторные работы, экскурсии и семинарские занятия.

Весь материал – смотрите документ.

Программа

курса по выбору предпрофильного

обучения для учащихся 9 класса.

Название: «Атмосфера и человек».

Учитель: Василенко Е.И, учитель физики высшей категории.

Объём различных форм учебной работы:

Всего аудиторных занятий – 17 часов.

В том числе

● Лекций – 2 часа

● Практических занятий – 8 часов

●Экскурсий – 2 часа

●Лабораторных работ – 4 часа

● ИТОГОВОЕ (семинарское) занятие – 1 час.

Новокубанский район

МОБУСОШ № 11

2015 год.

Пояснительная записка.

Программа элективного курса «Атмосфера и человек» по физике для 9 – х классов рассчитана на 17 учебных занятий и ориентирована на школьников, желающих в будущем связать свою профессию с деятельностью человека в отраслях связанных с физикой, биофизикой, медициной, метеорологией, гидрологом, климатологом, экологом и другими.

ЦЕЛЬ: помочь учащимся оценить свои потребности и возможности и сделать обоснованный выбор профиля обучения в старшей школе.

Программа включает новые для учащихся знания , не содержащиеся в базовых программах, а также содержит знания вызывающие познавательный интерес учащихся ( прогрессивные научные знания и наиболее ценный опыт практической деятельности человека)

Включённый в программу материал может применяться для различных групп школьников, что достигается обобщённостью включённых в неё знаний; их отбором в соответствии с общими для всех учащихся задачами предпрофильной подготовки , а также модульным принципом построения программы.

Программа позволяет осуществлять эвристические пробы и сформировать практическую деятельность школьников в теме «Атмосфера и человек». Развёртывание содержания знаний в программе структурировано таким образом, что изучение всех последующих тем обеспечивается предыдущими, а между частными и общими знаниями прослеживаются связи. Программой определена такая последовательность изучения знаний, которая является наиболее «коротким путём» в достижении целей. Это последовательность, при которой на восстановление забытых или уже утраченных знаний не нужно тратить много времени; изучение новых знаний будет опираться на недавно пройденный и легко восстанавливающийся в памяти учебный материал.

Программа включает в себя: теоретические знания, практические и лабораторные работы, экскурсии и семинарские занятия.

Учебно – тематический план элективного межпредметного, ориентационного курса :

«Атмосфера и человек».

1.Средства и методы исследования атмосферы – 2 часа

Флюгер, анемометр, метеостанция, психрометр, термометр, барометр. Профессии на метеостанции: метеоролог, океанолог, эколог, гидролог, синоптик, аэролог, климатолог. Тип профессии, класс профессии, содержание деятельности, условия труда, области применения, необходимые качества, обеспечивающие успешность в профессии, учебные заведения.

2. Физические параметры атмосферы – 2 часа

Атмосфера, тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, ионосфера, экзосфера. Венерианская атмосфера. Изменение атмосферного давления с высотой. Оптические, акустические и электрические явления в атмосфере.

3.Атмосфера как светофильтр. Засорённость атмосферы – 2 часа.

Прозрачность атмосферы. «Окраска» атмосферы. Химический состав атмосферы. Химический состав сухого атмосферного воздуха у земной поверхности. Озон в атмосфере. Углекислый газ в атмосфере. Аэрозоль в атмосфере. АВМ, СУВМ, ЮУВМ, ТВМ.

4.Температура атмосферы – 2 часа.

Температура воздуха. Приземной слой. Слой трения. Тропопаузы. Озоносфера. Экзосферы. Земная корона. Ионосферные магнитные бури. Свечение ночного неба. Электронные облака. Ионизация. Ионосфера. Роль ионосферы в радиосвязи.

5. Парниковый эффект – 2 часа.

Глобальное потепление. Таяние ледников. Общее потепление. Влияние парникового эффекта на растительный и животный мир. Вентиляционные свойства атмосферы. Изучение схем теплового баланса Земли.

6.Вода, вода. Кругом вода – 2 часа.

Водяной пар в атмосфере. Психрометрическая таблица. Определение скорости испарения воды при кипении и комнатной температуре. Влияние скорости испарения и конденсации на температуру окружающего воздуха. Решение задач на расчёт влажности воздуха.

7. Ионизация воздуха и атмосферное электричество.

Ионообразующие факторы. Градиент атмосферного электрического поля. Постоянные электрические токи в атмосфере. Пятна на солнце и электрические процессы в атмосфере. Физическая природа и опасные факторы атмосферного электричества. Защита от атмосферного электричества. Правила поведения во время грозы.

8.Люстра Чижевского – 1 час

Аэроионизация в природе. Искусственная аэроионизация в помещениях. Принцип действия ионизаторов. Эффект фильтрации. Эффект стерилизации. Недостатки ионизаторов.

9. Космический пульс жизни – 2 час.

Опыты с атмосферным электричеством. Магнитные бури и их влияние на организм человека. Итоговое занятие.

Содержание тем элективного межпредметного, ориентационного курса :

«Атмосфера и человек».

Литература

1.С.В. Дендебер, Т.В.Иванников. «Конструктор элективных курсов» г.Москва,

«Методкнига», 2006 год.

2.Пёрышкин А.В. , Гутник Е.М. «ФИЗИКА 7-9», г. Москва, «Просвещение», 2013-2014г.

3.Р.ИюМалафеев. «Проблемное обучение физики в средней школе», г. Москва,

«Просвещение» , 1993 год.

4.Кац Ц.Б. «Биофизика на уроках физики», г. Москва, « Просвещение», 1988г.

5.Под редакцией С.В.Алексеева, «Практикум по экологии», г. Москва, « АО МДС», 1996г.

6.М.И.Блудов, «Беседы по физике», г. Москва, «Просвещение», 1985 год.

7.М.Колтун, «Мир физики», г. Москва, «Детская литература», 1984 год.