Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Планирование  /  9 класс  /  Программа курса по технологии "Введение в профессии индустрии одежды"

Программа курса по технологии "Введение в профессии индустрии одежды"

Курс познакомит учащихся с тремя профессиями: художник по костюму, швея, демонстратор одежды.
26.11.2014

Описание разработки

Известно, что, упражняясь, тренируясь, человек формирует навыки и умения, которые обеспечивают ему успех в избранном деле. Проба сил – самый непосредственный источник сведений и о профессии и о себе. Она является важнейшим этапом профессионального самоопределения. Поскольку обучающиеся получают опыт той или иной работы и определяют, соответствует ли характер данной работы их склонностям, способностям и умениям.

Программа данного курса позволяет обучающимся получить широкое представление о группе профессий индустрии одежды, «примерить» их к себе и определить, нравится им работа или нет, смогут ли они выполнять все ее требования.

Программа рассчитана на 17 часов. Основное внимание в программе уделяется выполнению практических заданий, связанных с профессиональной деятельностью художника по костюму, швеи, демонстратора одежды. Кроме того, в программу курса входит экскурсия на предприятие и диагностика профессиональных качеств обучающихся.

Индустрия одежды занимает важное место среди отраслей легкой промышленности. Среди задач, которые призвана решать одежда, первоочередное значение принадлежит выполнению эстетической функции. С помощью костюма люди всегда стремились украсить себя и весь предметный мир, окружающий их. Поэтому одежда является предметом художественного творчества. И изучение профессий связанных с миром одежды, всегда является актуальным.

Цель программы:

содействие профессиональному самоопределению обучающихся путем знакомства их с профессиями в индустрии одежды и выполнения профессиональных проб.

Основные задачи курса:

ознакомление обучающихся с основами профессии художник по костюму, швея, демонстратор одежды;

осознание общественной значимости и актуальности получения профессий индустрии одежды;

помочь выявить склонности и способности к профессиям данной группы;

формирование творческой личности, развитие эстетического вкуса;

воспитание трудолюбия, предприимчивости и ответственности у обучающихся;

осуществление профессионального самоопределения в условиях рынка труда и профессий;

Требования к уровню подготовки

Учащиеся должны знать:

общие сведения об одежде, ее историю, направление моды;

характеристику труда и перспективы профессионального роста художника по    костюму, швеи, демонстратора одежды;

ассортимент и функции одежды;

правила организации рабочего места и трудового процесса;

способы и технологические приемы обработки деталей изделий;

принципы композиционных решений при создании моделей одежды;

правила и специфику демонстрирования одежды.

Учащиеся должны уметь:

сравнивать свои предварительные знания о профессиях индустрии одежды с результатами практического знакомства с ними;

определять свое отношение к тем действиям, которые характерны для данных профессий;

соотносить свои возможности с требованиями, предъявляемыми к выбранному типу профессий;

соблюдать профессиональный этикет, общие нормы и правила поведения;

выполнять профессиональные пробы характерные для деятельности работников индустрии одежды. 

Программа курса по технологии Введение в профессии индустрии одежды

Программа.

Тема 1. Общие сведения об индустрии одежды - 1 час.

История костюма. Тенденции современной моды. Психологические основы общения, этика профессиональных отношений. Предприятия индустрии одежды. Охрана труда и техника безопасности. Знакомство с профессиями индустрии одежды.

Тема 2 Профессиональная деятельность художника по костюму – 4 часа.

Общая характеристика профессии. Содержание и характер труда. Требования, предъявляемые профессией к психологическим качествам работника, медицинские противопоказания. Проектирование изделий одежды. Понятие «стиль» в одежде, стилевые решения современного костюма.

Принципы разработки формы и силуэта изделия, подбора материала, способы формообразования. Основы композиции костюма, принципы композиционных решений при создании моделей одежды, цветовые решения. Практические работы «Выполнение эскизов моделей одежды», «Разработка рисунка композиции костюма».

Тема 3. Профессиональная деятельность швеи – 4 часа.

Общая характеристика профессии. Содержание и характер труда. Требования, предъявляемые профессией к психологическим качествам работника, медицинские противопоказания. Технологический процесс изготовления одежды. Классификация изделий одежды, ассортиментные группы.

Современные потребительские требования к одежде. Материалы для изделий одежды разных ассортиментных групп, их виды, свойства, назначение, применение. Виды и назначение технологического оборудования для изготовления изделий одежды ассортиментных групп. Практические работы «Выполнение машинных строчек и швов», «Обработка деталей и узлов швейных изделий».               

Тема 4. Профессиональная деятельность демонстратора одежды – 4 часа.

Общая характеристика профессии. Содержание и характер труда Требования, предъявляемые профессией к психологическим качествам работника, медицинские противопоказания. Методика организации и проведения показа моделей одежды. Макияж и уход за волосами.

Развитие основных физических качеств, необходимых в жизни и будущей деятельности. Манекенная пластика и дефиле. Осанка, особенности «подиумной» походки, техника поворота. Работа демонстраторов в группе. Основы актерского мастерства. Практические работы «Отработка шага демонстратора одежды», « Показ моделей одежды».

Тема 5. Рынок труда и профессиональные возможности – 4 часа.

Пути получения выбранной профессии. Необходимые знания для успешного освоения профессии. Учебные заведения, готовящие специалистов в области индустрии одежды. Возможности трудоустройства. Востребованность профессий на рынке труда.

Помощь службы занятости населения в поиске работы. Экскурсия на предприятие. Ознакомление с предприятием, его структурой, правилами внутреннего распорядка, организацией работы.

Диагностика профессиональных качеств обучающихся с помощью тестовых заданий. Практическая работа «Индивидуальные характеристики и профессиональные качества человека».

Содержимое разработки


Муниципальное образовательное учреждение

межшкольный учебный комбинат Краснооктябрьского района г.Волгограда



Рассмотрено Утверждаю:

на заседании педагогического совета директор МОУ МУК

Криулина Е.А.

«____» ______________ «____» ____________________

_____________________ __________________________






Программа курса «Введение в профессии

индустрии одежды»

для учащихся 9-х классов




Автор:

учитель высшей категории Линькова Татьяна Ивановна


Волгоград 2014

Пояснительная записка

Известно, что, упражняясь, тренируясь, человек формирует навыки и умения, которые обеспечивают ему успех в избранном деле. Проба сил – самый непосредственный источник сведений и о профессии и о себе. Она является важнейшим этапом профессионального самоопределения. Поскольку обучающиеся получают опыт той или иной работы и определяют, соответствует ли характер данной работы их склонностям, способностям и умениям. Программа данного курса позволяет обучающимся получить широкое представление о группе профессий индустрии одежды, «примерить» их к себе и определить, нравится им работа или нет, смогут ли они выполнять все ее требования.

Программа рассчитана на 17 часов. Основное внимание в программе уделяется выполнению практических заданий, связанных с профессиональной деятельностью художника по костюму, швеи, демонстратора одежды. Кроме того, в программу курса входит экскурсия на предприятие и диагностика профессиональных качеств обучающихся.

Индустрия одежды занимает важное место среди отраслей легкой промышленности. Среди задач, которые призвана решать одежда, первоочередное значение принадлежит выполнению эстетической функции. С помощью костюма люди всегда стремились украсить себя и весь предметный мир, окружающий их. Поэтому одежда является предметом художественного творчества. И изучение профессий связанных с миром одежды, всегда является актуальным.

Целью данной программы является содействие профессиональному самоопределению обучающихся путем знакомства их с профессиями в индустрии одежды и выполнения профессиональных проб.

Основные задачи курса:

▪ ознакомление обучающихся с основами профессии художник по костюму, швея,

демонстратор одежды;

▪ осознание общественной значимости и актуальности получения профессий инду- стрии одежды;

▪ помочь выявить склонности и способности к профессиям данной группы;

▪ формирование творческой личности, развитие эстетического вкуса;

▪ воспитание трудолюбия, предприимчивости и ответственности у обучающихся;

▪ осуществление профессионального самоопределения в условиях рынка труда и профессий;


Требования к уровню подготовки

Учащиеся должны знать:

▪ общие сведения об одежде, ее историю, направление моды;

▪ характеристику труда и перспективы профессионального роста художника по костюму, швеи, демонстратора одежды;

▪ ассортимент и функции одежды;

▪ правила организации рабочего места и трудового процесса;

▪ способы и технологические приемы обработки деталей изделий;

▪ принципы композиционных решений при создании моделей одежды;

▪ правила и специфику демонстрирования одежды.

Учащиеся должны уметь:

▪ сравнивать свои предварительные знания о профессиях индустрии одежды с ре- зультатами практического знакомства с ними;

▪ определять свое отношение к тем действиям, которые характерны для данных профессий;

▪ соотносить свои возможности с требованиями, предъявляемыми к выбранному типу профессий;

▪ соблюдать профессиональный этикет, общие нормы и правила поведения;

▪ выполнять профессиональные пробы характерные для деятельности работников индустрии одежды.

Тематический план


Номера

тем

Наименование разделов, тем


Всего

часов

В том числе

теория

практика

1.

Общие сведения об индустрии одежды

1

1


2.

Профессиональная деятельность

художника по костюму

4

2

2

3.

Профессиональная деятельность швеи

4

2

2

4.

Профессиональная деятельность

демонстратора одежды

4

2

2

5.

Рынок труда и профессиональные

возможности

4

1

3

Итого


17

8

9

Программа


Тема 1 Общие сведения об индустрии одежды - 1 час.

История костюма. Тенденции современной моды. Психологические основы общения, этика профессиональных отношений. Предприятия индустрии одежды. Охрана труда и техника безопасности. Знакомство с профессиями индустрии одежды.

Тема 2 Профессиональная деятельность художника по костюму – 4 часа.

Общая характеристика профессии . Содержание и характер труда. Требования, предъявляемые профессией к психологическим качествам работника, медицинские противопоказания. Проектирование изделий одежды. Понятие «стиль» в одежде, стилевые решения современного костюма. Принципы разработки формы и силуэта изделия, подбора материала, способы формообразования. Основы композиции костюма, принципы композиционных решений при создании моделей одежды, цветовые решения. Практические работы «Выполнение эскизов моделей одежды», «Разработка рисунка композиции костюма».

Тема 3 Профессиональная деятельность швеи – 4 часа.

Общая характеристика профессии. Содержание и характер труда. Требования, предъявляемые профессией к психологическим качествам работника, медицинские противопоказания. Технологический процесс изготовления одежды. Классификация изделий одежды, ассортиментные группы. Современные потребительские требования к одежде. Материалы для изделий одежды разных ассортиментных групп, их виды, свойства, назначение, применение. Виды и назначение технологического оборудования для изготовления изделий одежды ассортиментных групп. Практические работы «Выполнение машинных строчек и швов», «Обработка деталей и узлов швейных изделий».

Тема 4 Профессиональная деятельность демонстратора одежды – 4 часа.

Общая характеристика профессии. Содержание и характер труда Требования, предъявляемые профессией к психологическим качествам работника, медицинские противопоказания. Методика организации и проведения показа моделей одежды. Макияж и уход за волосами. Развитие основных физических качеств, необходимых в жизни и будущей деятельности. Манекенная пластика и дефиле. Осанка, особенности «подиумной» походки, техника поворота. Работа демонстраторов в группе. Основы актерского мастерства. Практические работы «Отработка шага демонстратора одежды», « Показ моделей одежды».





Тема 5 Рынок труда и профессиональные возможности – 4 часа.

Пути получения выбранной профессии. Необходимые знания для успешного освоения профессии. Учебные заведения, готовящие специалистов в области индустрии одежды. Возможности трудоустройства. Востребованность профессий на рынке труда. Помощь службы занятости населения в поиске работы. Экскурсия на предприятие. Ознакомление с предприятием, его структурой, правилами внутреннего распорядка, организацией работы.

Диагностика профессиональных качеств обучающихся с помощью тестовых заданий. Практическая работа «Индивидуальные характеристики и профессиональные качества человека».


























Литература


1. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения –М.: Профобриздат, 2007.

2. Андреев В.Ф. Золотая книга этикета-М.: Вече, 2009. 3. Сизикова С.Ф. Основы делового общения: метод. пособие –М.: Дрофа, 2008.

4. Вольфган Брун, Макс Тильке История костюма от древности до нового времени.

Перевод с немецкого Светличного Г.А. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2009.

5. Кулебякин Г.И. Рисунок и основы композиции – М.: Высшая школа, 2008.

6. Пармон Ф.М. Композиция костюма – М.: Легпромбытиздат, 2007.

7. Бердник Т.О. Моделирование и художественное оформление одежды – Ростов н/Д.:

Феникс, 2009.

8. Савостицкий Н.С. Материаловедение швейного производства-.: Академия, 2008.

9. Русаков С.И. Оборудование швейных предприятий – М.: Легпромбытиздат, 2008.

10. Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства – М.: Высшая школа,2008

11. Труханова А.Т. Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды –

М.:Высшая школа, 2009.

12. Труханова А.Т. Технология женской и детской легкой одежды – М.: Высшая школа, 2009. .

13. Дашкевич Л.М. Швея, портной верхней женской одежды – Ростов н/Д: Феникс, 2009.

14. Берд П.Н. Эффективная тактика улучшения вашего имиджа – Минск: Амалфея, 2009.

15. Волкова Л.И. Искусство макияжа – М.: Высшая школа, 2008.

16. Тушканова О.И. Тесты «Познай себя» - Волгоград. ВГПУ «Офсет», 2008.

17. Серова Л.Г. Тесты для отбора персонала: Психологический практикум-Ростов н/Д Фе- никс, 2008.

18. Потемкина О.Ф., Потемкина Е.В. Тесты для подростков: Практическая психология– М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009.

19. Тушканова О.И. Тесты «Профориентация. Выбор профессии» - Волгоград. ВГПУ «Офсет», 2009.





7



-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Программа курса по технологии "Введение в профессии индустрии одежды" (68.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт