Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Разное  /  10 класс  /  Программа факультативного курса "Электромагнитное поле вокруг нас"

Программа факультативного курса "Электромагнитное поле вокруг нас"

Программа факультативного курса рассчитан на 34 часа в год. Необходимость разработки и внедрения курса связана с тем, что позволит восполнить недостающие теоретические знания, практические умения и навыки у учащихся по базовому курсу физики.
08.10.2013

Описание разработки

Цели факультативного курса

          В курсе условно можно выделить две группы целей: общие, которые  отражают направление в предпрофильном и профильном обучении и специфические для данного курса.

          Все цели имеют сквозную нумерацию, которая будет удобна для использования при представлении структуры курса.  

          Общие цели:

Способствовать школьникам в выборе физического профиля обучения в старших классах.

Развить у учащихся самостоятельность и способность к самореализации, ответственности за сделанный выбор.

Развить положительную мотивацию к изучению физики на занятиях курса.

Сформировать познавательный интерес к изучению физики в старших классах, развить творческие способности.

Передача накопленного человечеством опыта  в познании мира новыми поколениями

 Оптимальное развитие всех потенциальных способностей каждой личности.

Специфические:

Расширить представления и углубить теоретические знания по разделу физики «Электромагнитное поле », и о принципах работы бытовых приборов.

Сформировать умения и навыки решения задач по применению действия электромагнитного поля (с политехническим направлением); сформировать умения применения мер профилактики, мер Т.Б.

Сформировать практические умения  при проведении экспериментальных заданий.

Тематическое планирование:

Тематическое планирование факультативного курса

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

г. Иркутск

АДМИНИСТРАЦИЯ

КОМИТЕТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

г. Иркутска ГИМНАЗИЯ № 3





ПРОГРАММА

факультативного курса

«Электромагнитное поле вокруг нас»

для обучающихся 9,10,11 классов







Составитель:

Балсунаева Элеонора Викторовна

учитель физики

МБОУ гимназия №3

г. Иркутска
















Иркутск – 2013

ПАСПОРТ


на факультативный курс


  1. Раздел (заполняется автором программы).

а) Балсунаева Элеонора Викторовна — Муниципальное Общеобразовательное Учреждение гимназия № 3 г. Иркутска; ул. Ленинградская ,75, тел: 32-91-54; 32-91-55.

(фамилия, имя, отчество автора; учреждение, адрес, телефон)

б) адаптационная программа факультативного курса «Электромагнитное поле вокруг нас » — 34 часа

(Название программы, образовательная область, предмет, кол-во часов)

в) 9,10,11 класс, программа предметно-ориентированного факультативного курса.

(для каких классов предназначена программа, направленность программы: спецкурс, факультатив, др.)

г) ранее использовалась МОУ СОШ №12,38,19,45, гимназия №3

(с какого времени и на базе какого ОУ программа используется)

д) адаптационная программа факультативного курса «Электромагнитное поле вокруг нас» направлена на ориентирование обучающегося на предпрофильную и профильную подготовку.

(авторская оценка программы, на базе каких образовательных программ/ пособий составлена)

II. Раздел (заполняется администрацией образовательного учреждения).


Адаптационная программа «Электромагнитное поле вокруг нас » включает все компоненты структуры, предъявляемые к данному типу программ. Программа используется в практике учебной деятельности МОУ гимназии №3. Стиль программы ориентирован на расширение знаний и активизацию познавательной деятельности учащихся.

(оценка программы администрацией ОУ, ее востребованность в ОУ)



М.П. Руководитель МОУ гимназия №3: ______________________/Трошин А.С/

« » 2011г.


III. Раздел (заполняется методической службой г. Иркутска)

Программа зарегистрирована в МОУ ДПО ЦИМПО__________,

регистрационный №______________________

Программа рассмотрена и утверждена на заседании ГКМС,

протокол №____________от________________


М.П. Директор МОУ ДПО ЦИМПО ______________________/Яловицкая Н.И./

« « 2011 г.


IV. Раздел (заполняется Главным Экспертным Советом при министерстве образования Иркутской области)

_______________________________________________________________________________

Балсунаева Элеонора Викторовна

учитель физики

МОУ гимназии № 3

г. Иркутска


Тематический план факультативного курса

«Электромагнитное поле вокруг нас »


/№ уроков по порядку, уроков по теме

Тема урока:

Виды деятельности

Примечания:

Модуль 1 «Основы теории электромагнитного поля» (3часов)


Блок 1: Условия возникновения ЭМП и их характеристики (3 часа)


1/1

Магнитное взаимодействие электрических зарядов.

Опыты по обнаружению магнитного взаимодействия движущихся зарядов.

Фронтальные демонстрации


2/2

Магнитное поле движущегося заряда. Сила Ампера. Магнитная проницаемость.

Фронтальные демонстрации


3/3

Электромагнитные волны. Спектр ЭМ- волн неионизирующих излучений.

Лекция с элементами беседы


Модуль 2 «Электромагнитные поля и здоровье человека» (13часов)


Блок 1: Источники ЭМП (2 часа)


4/1

Естественное электромагнитное поле Земли

Презентация


5/2

Техногенные источники электромагнитного поля

Презентация


Блок 2: Биологическое действие ЭМП (5 часов)


6/1

Солнечная активность и здоровье человека

Презентационные доклады


7/2

Характер взаимодействия ЭМП

с биологическими объектами



8/3

Негативное влияние ЭМП на здоровье человека

Семинарское занятие


9/4

Оздаравливающее и лечебных целях действие ЭМП



10/5

Экскурсия в лечебное учреждение

Детская поликлиника НПО « Иркут»


Блок 3: Основы санитарно-гигиенического нормирования ЭМП (2 часа)


11/1

Санитарно-гигиеническое нормирование воздействия электромагнитных излучений для населения



12/2

Нормативы продолжительности работы на ПЭВМ.

Границы санитарных зон.

Лекция


Блок 4: Методы и приборы для измерения ЭМП ( 1час)


13/1

Методы и приборы для измерения ЭМП

Блок 5: Способы защиты от ЭМП» (3часа)


14/1

Инженерно- технические мероприятия по защите от ЭМП



15/2

Решение задач « Расчет на воздействие ЭМП»



16/3

Лечебно-профилактические мероприятия



Модуль 3 «Основные источники ЭМП, характеристики излучений, действие на живой организм, нормирование, принципы защиты» ( 17часов)


Блок 1: Низкочастотные ЭМП (3 часа)


17/1

Транспорт на электрической тяге.

Линии электропередач

лекция



18/2

Электропроводка. Кабельные линии.

Распределительные щиты.

лекция


19/3

Бытовые электроприборы.


Творческая работа « Проектируем: расположение мебели в квартире с учетом воздействия ЭМП»

Проектная работа .Защита


Блок 2: Радиочастотный диапазон (2 часа)


20/1

Радиостанции и телевидение

Доклад


21/2

Спутниковая и сотовая связь.

Доклад


Блок 3: Электромагнитные излучения СВЧ (2 часа)


22/1

Радарные установки

Доклад


23/2

Персональный компьютер

Доклад



Блок 4 : Излучения ( 4 часа )



24/1

Инфракрасная радиация

Лекция

с презентацией


25/2

Видимое излучение


26/3

Ультрафиолетовое излучение


27/4

Лазерное излучение



Блок 5: Лабораторный практикум ( 3 часа )



28/1

Исследование зависимости мощности теплового излучения тела от температуры



29/2

Исследование спектров излучения



30/3

Индикатор электромагнитного поля




Заключение ( 3 часа)



31/1

Контрольные вопросы

Сам.работа


32/2

Экскурсия в электромагнитную обсерваторию ИГУ



33/3

Заключительная беседа. « Круглый стол»




(1 час - резервное время)

Балсунаева Элеонора Викторовна

учитель физики

МОУ гимназии № 3

г. Иркутска


«Электромагнитное поле вокруг нас »


ПРОГРАММА ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА

ПО ФИЗИКЕ


Пояснительная записка

Количество учебных часов: 34 ч.

Образовательная область: физика.

Возрастная группа: 9-11 класс.


Предлагаемый курс « Электромагнитное поле вокруг нас » рассчитан на 34 часа и состоит из трех модулей. Данный курс создан в связи с проведением экспериментальной концепции «Предпрофильная и профильная подготовка учащихся 9 -11 классов».

Необходимость разработки и внедрения предметно-ориентированного курса

« Электромагнитное поле вокруг нас» связана с тем, что позволит восполнить недостающие теоретические знания, практические умения и навыки у учащихся по базовому курсу физики 9-11 классов по разделу «Электромагнитное поле».

Среди основных целей общеобразовательной школы особенно важными являются две:

  • передача накопленного человечеством опыта в познании мира новыми поколениями

  • оптимальное развитие всех потенциальных способностей каждой личности.

Проблема оптимального развития и максимальной реализации всех потенциальных возможностей каждой личности имеет две стороны : одна гуманистическая- это проблема свободного и всестороннего развития и самореализации; другая – зависимость процветания и безопасности общества и государства от успехов НТП.

В условиях НТП как в сфере производства, так и в сфере обслуживания все меньше требуется работников низкой квалификации и больше работников высокой квалификации, которые способны управлять современными машинами, автоматами, компьютерами и т.д. Поэтому перед школой стоят следующие задачи: обеспечить учащихся основательной общеобразовательной подготовкой и сформировать навыки обучения, дающие возможность в короткие сроки овладеть новой профессией.

Расширение знаний по содержанию базового курса физики актуально для любого учащегося, желающего быть успешно зачисленным в профильный класс с углубленным изучением предмета- физика. Курс помогает ученику оценить уровень своей подготовки на данном этапе обучения. Кроме того, способствует развитию личностной ориентации ученика в образовательном процессе и знакомит его со спецификой изучаемого учебного предмета, который станет для него ведущим, в случае, если выбор его будущего профиля и профессии будет связан с углубленным изучением физики.

Данный курс дополняет базовый курс физики, не нарушая его целостности и логики.

Целями курса являются:

  • Ориентирование ученика на предпрофильную и профильную подготовку и его дальнейшее успешное обучение в профильной школе.

  • Удовлетворение познавательных интересов учащихся, увлекающихся влиянием электромагнитного поля на здоровье человека.


Данная цель реализуется посредством решения ряда основных задач:


  • Способствовать школьникам в выборе физического профиля обучения в старших классах.

  • Сформировать познавательный интерес к изучению физики в старших классах, развить творческие способности.

  • Развить у учащихся самостоятельность и способность к самореализации, ответственности за сделанный выбор.

  • Развить положительную мотивацию к изучению физики на занятиях курса.

  • Передача накопленного человечеством опыта в познании мира новыми поколениями

  • Оптимальное развитие всех потенциальных способностей каждой личности


Для успешной реализации поставленных задач используется технология проведения занятий, которая предполагает, наряду с традиционными формами проведения занятий, широкое и действенное использование активных и интерактивных методов и приемов обучения: использование обучающих программ по физике при объяснении материала или при проведении текущего и итогового контроля, проведение практических работ исследовательского характера, выполнение творческих проектов.

Факультативный курс «Электромагнитное поле вокруг нас» строится на следующих принципах:

  • Целостное представление о мире через формирование физической картины мира

  • Научность и доступность учебного материала

  • Развитие и становление познавательных сил ребенка

  • Деятельность и творчество

  • Психологический комфорт во время проведения занятий

Основные формы проведения занятий курса в виде работы в малых группах, индивидуальной и групповой работы.

Методы контроля осуществляются в виде самопроверки и взаимопроверки, что позволит учащимся научиться, самостоятельно оценивать качество усвоения изучаемого материала. Также и контроль со стороны учителя, позволит оценить успешность изучения и понимания тем курса. Текущий контроль учащихся осуществляется через проведение круглых столов, занятий по решению задач, тестов или практических работ. Форма итогового контроля предлагается учащимся на выбор в виде самостоятельной работы, собеседования или защиты собственного проекта по одной из тем курса.

Во втором модуле, при подборе расчетных и качественных задач, предпочтение отдавалось интересным и практичным задачам. Выполнение работ творческого характера делает занятия курса интересными и привлекательными для учащихся. Кроме того, решение задач является эффективным способом применения теоретических знаний на практике, способствует более глубокому и прочному усвоению изученного материала и формированию творческих способностей.

Привлекательность курса в том, что модули, из которых он состоит, дополняют друг друга, и при этом могут быть представлены в отдельности

Ожидаемый результат:

  • Получение опережающих знаний по теме

  • Получение практических знаний, умений и навыков работы с бытовыми приборами

  • Выбор профиля обучения

  • Ориентация на профессии и применение знаний в быту

  • Получение знаний о влиянии работы исследуемых приборов на здоровье человека


Модуль 1: «Основы теории электромагнитного поля»

Блок 1: Условия возникновения ЭМП и их характеристики . Магнитное взаимо- действие электрических зарядов. Опыты по обнаружению магнитного взаимодействия движущихся зарядов. Магнитное поле движущегося заряда. Сила Ампера. магнитная проницаемость. Электромагнитные волны. Спектр ЭМ- волн неионизирующих излучений.

Модуль 2: «Электромагнитные поля и здоровье человека»

Блок 1: Естественное электромагнитное поле Земли. Техногенные источники электромагнитного поля

Блок 2: Солнечная активность .Характер взаимодействия ЭМП с биологическими объектами. Негативное влияние ЭМП на здоровье человека.

Блок 3: Санитарно-гигиеническое нормирование воздействия электромагнитных излучений для населения.

Блок 4: Методы и приборы измерения ЭМП.

Блок 5: Инженерно- технические мероприятия по защите от ЭМП. Лечебно-профилактические мероприятия.


Модуль 3: «Основные источники ЭМП, характеристики излучений, действие на живой организм, нормирование, принципы защиты»

Блок 1: Транспорт на электрической тяге. Электропроводка. Кабельные линии.

Распределительные щиты. Бытовые электроприборы.

Блок 2: Радиостанции и телевидение. Спутниковая и сотовая связь.

Блок 3: Радарные установки. Компьютер, как источник переменного электромагнитного поля.

Блок 4: Виды излучений. Допустимые величины теплового излучения.

Блок 5:Лабораторный практикум:

  • Исследование зависимости мощности теплового излучения тела от температуры

  • Исследование спектров излучения

  • Индикатор электромагнитного поля

Заключение. Анализ своей деятельности, достигнутых знаний, умений и навыков.

Критериями успешного освоения курса является приобретение следующих компетенций учащихся:

- Осознание физического профиля обучения в старшей школе

- Формирование целостной и полной физической картины мира

- Формирование опыта высказывания собственного мнения, обмена мнениями,

впечатлениями







































Содержание программы факультативного курса

« Электромагнитное поле вокруг нас »

( 34 часа, 1 час в неделю)


Модуль 1: «Основы теории электромагнитного поля» ( 3 часа )


Блок 1: Условия возникновения ЭМП и их характеристики . Магнитное взаимодействие электрических зарядов. Опыты по обнаружению магнитного взаимодействия движущихся зарядов. Магнитное поле движущегося заряда. Сила Ампера. магнитная проницаемость. Электромагнитные волны. Спектр ЭМ- волн неионизирующих излучений.

Модуль 2: «Электромагнитные поля и здоровье человека» ( 12 часов )


Блок 1: Естественное электромагнитное поле Земли. Техногенные источники электромагнитного поля

Блок 2: Солнечная активность .Характер взаимодействия ЭМП с биологическими объектами. Негативное влияние ЭМП на здоровье человека.

Блок 3: Санитарно-гигиеническое нормирование воздействия электромагнитных излучений для населения.

Блок 4: Методы и приборы измерения ЭМП.

Блок 5: Инженерно- технические мероприятия по защите от ЭМП. Лечебно-профилактические мероприятия.


Модуль 3: «Основные источники ЭМП, характеристики излучений, действие на живой организм, нормирование, принципы защиты» (17 часов)


Блок 1: Транспорт на электрической тяге. Электропроводка. Кабельные линии.

Распределительные щиты. Бытовые электроприборы.

Блок 2: Радиостанции и телевидение. Спутниковая и сотовая связь.

Блок 3: Радарные установки. Компьютер, как источник переменного электромагнитного поля.

Блок 4: Виды излучений. Допустимые величины теплового излучения.

Блок 5:Лабораторный практикум:

  • Исследование зависимости мощности теплового излучения тела от температуры

  • Исследование спектров излучения

  • Индикатор электромагнитного поля


Заключение : Круглый стол. Посещение электромагнитной обсерватории ИГУ














Учебный план факультативного курса

« Электромагнитное поле вокруг нас »

Цель: ориентирование ученика на предпрофильную и профильную подготовку и его дальнейшее успешное обучение, удовлетворение познавательного интереса учащегося, увлекающегося наукой.

Категории: учащиеся девятых- одиннадцатых классов

Форма обучения: 1 час в неделю по расписанию МОУ гимназии № 3.


№ п/п

Наименование разделов

Всего часов

Лекции

Семинары и др формы занятии

Форма контроля

1.

Модуль 1 «Основы теории электромагнитного поля»

3

2

1


тестирование

2.

Модуль 2 «Электромагнитные поля и здоровье человека»

12

7

5

«Круглый стол»

3

Модуль 3 «Основные источники ЭМП, характеристики излучений, действие на живой организм, нормирование, принципы защиты»

17

10

7

Проект

тестирование



Распределение часов по учебным блокам в курсе

« Электромагнитное поле вокруг нас »


№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Лекции

Семинары

Практикум

Форма

Контроля

1.

Модуль 1 «Основы теории электромагнитного поля»


3

2

1

1

1.1

Блок 1 Условия возникновения ЭМП и их характеристики»


3

2

1

1


-

2.

Модуль 2 « Электромагнитные поля и здоровье человека»

13

5

4

3,5


2.1

Блок 1 Источники ЭМП

2

1

-

0,5

-

2.2

Блок 2 Биологическое действие ЭМП


5

-

2

1


2.3

Блок 3 Основы санитарно- гигиенического

нормирования ЭМП





2

2

-

-

Тест- контрольные вопросы

2.4

Блок 4 Методы и приборы для измерения ЭМП

1

1


1


2.5

Блок 5 Способы защиты от ЭМП

3

1

2

1


3.

Модуль 3 «Основные источники ЭМП , характеристики излучений, действие на живой организм, нормирование, принципы защиты.»


17

2

5

10


3.1

Блок 1 Низкочастотные ЭМП



3

2

1

2

проект

3.2

Блок 2 Радиочастотный диапазон


2

-

-

2

Тест

3.3

Блок 3 Электромагнитное излучение СВЧ


2

-

-

3

-

3.4

Блок 4 Излучение

4

-

4

-

-

3.5

Блок 5 Лабораторный практикум

3

-

-

3

-

4

Заключение:

3


0,5

1

Викторина контрольныйтест


Балсунаева Элеонора Викторовна

учитель физики

МОУ гимназии № 3

г. Иркутска


Цели факультативного курса

«Электромагнитное поле вокруг нас »

В курсе условно можно выделить две группы целей: общие, которые отражают направление в предпрофильном и профильном обучении и специфические для данного курса.

Все цели имеют сквозную нумерацию, которая будет удобна для использования при представлении структуры курса.


Общие цели:


  1. Способствовать школьникам в выборе физического профиля обучения в старших классах.

  2. Развить у учащихся самостоятельность и способность к самореализации, ответственности за сделанный выбор.

  3. Развить положительную мотивацию к изучению физики на занятиях курса.

  4. Сформировать познавательный интерес к изучению физики в старших классах, развить творческие способности.

  5. Передача накопленного человечеством опыта в познании мира новыми поколениями

  6. Оптимальное развитие всех потенциальных способностей каждой личности.




Специфические:

  1. Расширить представления и углубить теоретические знания по разделу физики «Электромагнитное поле », и о принципах работы бытовых приборов.

  2. Сформировать умения и навыки решения задач по применению действия электромагнитного поля (с политехническим направлением); сформировать умения применения мер профилактики, мер Т.Б.

  3. Сформировать практические умения при проведении экспериментальных заданий.


Список используемых источников для учителя


  1. О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов . Углубленное изучение физики в 10-11 классах ( книга для учителя ) .- М.: Просвещение, 2002. -128с

  2. Ю.И. Дик, О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов и др., Физический практикум для классов с углубленным изучением физики. .- М.: Просвещение, 2002. -160с

  3. С.С. Тимофеева, Н.В. Бавдик. Электромагнитная безопасность человека. ИрГТУ, 2002.-92 с

  4. Меледин Г.В. Физика в задачах: Экзаменационные задачи с решениями: Учебное пособие. — М.: Наука, 1985. — 208 с.

  5. Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики. — М.: Наука, 1979. — 352 с.

  6. П.П. Головин. Учимся радиоэлектронике (экспериментальные задания по электродинамике) Ульяновск , РИЦ « Реклама», 1999.-224 с

  7. И.А.Данилов, П.М.Иванов. Общая электротехника. М.: Высшая школа. 1977.-450 с.

  8. Задачник 7-11 . Сборник разноуровневых задач по физике. Н.Н. Небукин Просвещение. Москва 2006

  9. Сборники задач по физике. ИГУ Иркутск 2001-2007г.г.


Список используемых источников для учащихся


  1. П.П. Головин. Учимся радиоэлектронике (экспериментальные задания по электродинамике) Ульяновск , РИЦ « Реклама», 1999.-224 с

  2. Б.М. Яворский, Ю.А. Селезнев Справочное руководство по физике для поступающих в ВУЗы и самообразования. — М.: Наука, 1979. — 511 с.

  3. Вся физика: 7-11 класс / автор составитель Е.Н. Изергина. — М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003. — 491 с.

  4. Трофимова Т.И. Справочник школьника по физике. 7-11 классы. — М.: Издательский дом «ОНИКС 21 век»: Мир и Образование, 2002. — 416 с.

  5. Лишевский В.П. Физика вокруг нас. М., «Знание», 1974.


Структурная схема факультативного курса

«Электромагнитное поле вокруг нас »

1,2,3,4,5,6,7,9




Содержание программы факультативного курса

Название программы

Вид программы Общие цели курса Содержание курса

Кол-во

часов

Цели Задачи Деятельность

учителя

ученика

«Электромагнитное поле вокруг нас »

Предметно-ориентирующая























1. Способствовать выбору физического профиля обучения в старших классах

2. Развить самостоятельность и способность к самореализации.

3. Развить положительную мотивацию к изучению физики на занятиях элективного курса.


4. Сформировать познавательный интерес к изучению физики в старших классах, развить творческие способности


5. передача накопленного человечеством опыта в познании мира новыми поколениями


6. оптимальное развитие всех потенциальных способностей каждой личности.

Модуль 1

«Основы теории ЭМП»

3

Расширить и углубить теоретические знания по разделу «Электромагнитное поле»





1. Ввести понятия ЭМП и его

характеристики, магнитная

проницаемость. Спектр ЭМ-

волн неионизирующих волн

3. рассмотреть опыты подтверждающие существование ЭМП


докладчик,

помощник, консультант







Слушание, записывание,

самостоятельно-практическая, исследовательская.

Составление ОК




Блок 1 Условия возникновения ЭМП

3

Модуль 2

«ЭМП и здоровье человека»


13

Блок 1 « Источники ЭМП»

2

Блок 2 « Биологическое действие ЭМП»

5

Расширить и углубить теоретические знания по разделу, Сформировать практические умения и навыки при решении физических задач качественного, аналитического и практического характера,

1. Рассмотреть различные виды источников ЭМП и их действие, санитарно-гигиенические нормы, методы , приборы и средства защиты от ЭМП.

2. решить задачи на расчет радиус действия ЭМП

Блок 3 «Основы санитарно-

гигиенического нормирования ЭМП»


2

докладчик,

помощник, консультант


1.Слушание,

записывание,

самостоятельно-практическая, исследовательская.

2.Составление

ОК

3. Выполнение проекта-модели « Моделирование безопасной отвоздействияЭМП квартиры и.т.д.»

Блок 4 «Методы и приборы для измерения ЭМП»



1

Блок 5 «Способы защиты от ЭМП»


3

Модуль 3

«Основные источники ЭМП, действие, нормирование, принципы защиты»


17

Развить потенциальные способности каждой личности. Сформировать практические умения и навыки измерений величин и проведения эксперимента

1. научить использованию

приборов

2. конструированию приборов

3. нахождению доказа-

тельств существования

ЭМП

Блок 1 « Низкочастотные ЭМП»

3

Блок 2 « Радиочастотный диапазон»

2

1.Слушание,

записывание,

самостоятельно-практическая, исследовательская.

2.Составление

ОК

3. выполнение лабораторного практикума

Блок 3 « Электромагнитные излучения СВЧ»

3

Блок 4 « Излучения»


4

Блок 5 « Лабораторный практикум»

3

Заключение

Конференция

Посещение электромагнитной обсерватории ИГУ, или музей занимательной физики

Подведение итогов

2

Научить обобщать и систематизировать знания и навыки в ходе проведения физической викторины, выходного тестирования

Научить учащихся демонстрировать результаты своей деятельности, применять полученные теоретические знания на практике, отстаивать точку зрения, вести дискуссию


-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель физики и математики

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 3560 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Программа факультативного курса "Электромагнитное поле вокруг нас" (0.24 MB)