МБС(К)ОУ № 122
ПРОЕКТ
«Одна победа - два события»
Составители:
социальный педагог Иванушкина И.А.
Содержание проекта:
1. Аннотация
2. Введение
3. Цель проекта
4. Задачи проекта
5. Перспективный план реализации проекта
6. Ожидаемый результат
7. Реализация проекта
8. Заключение
г. Снежинск
2014г.
Аннотация.
Сроки реализации: проект долгосрочный – 4 месяца.
По числу контактов: массовый
Миссия: Проект направлен на:
установление взаимодействия детей, педагогов в решении проблемы воспитания здорового, физически развитого ребенка;
формирование личностно-ценностного отношения к спортивным событиям страны (Олимпиада), развитие гражданских качеств,
патриотического отношения к спорту и стране;
побуждение вести здоровый образ жизни
Участники проекта:
Результат :создание книги "Навстречу Олимпиаде"
Оценивание работ: участники проекта будут отмечены дипломами
Введение.
Раз в 4 года в Греции, в Олимпии от солнечного луча зажигают факел. Гречанка в белых одеждах передает его спортсмену, и факел пускается в путь. Он путешествует на самолетах и кораблях, на автомобилях и поездах, его везут мотоциклисты, велосипедисты, гребцы. Однако последний этап длинной дороги факел всегда совершает в руках бегуна. Замер строй спортсменов. Бегун, несший факел, коснулся им светильника, и над огромной чашей всколыхнулось пламя - вспыхнул огонь Олимпийских игр. Олимпийские игры - это состязания лучших.
Раз в 4 года сильнейшие спортсмены всех стран соревнуются в одном из городов Земли.
А началась история Олимпийских игр 2830 лет назад. Первые игры проводились еще в Древней Греции. По одной из легенд, их основателем был Геракл, который в честь победы над царем Авгием устроил большой праздник. А первые известные нам игры происходили в 776 г. до нашей эры. В дни Олимпийских игр по всей Греции прекращались войны, и за нарушение «священного перемирия» виновные подвергались штрафу и суровому наказанию.
Победители Олимпиад становились самыми известными в стране людьми: в их честь слагались оды, известнейшие скульпторы считали для себя честью изваять статую победителя. Поначалу олимпийцы состязались только в скорости бега. Но со временем в программу олимпийских соревнований были включены прыжки в длину, метание диска и копья, кулачный бой, гонки на колесницах. Однако в IV веке нашей эры после завоевания Греции римлянами Олимпийские игры прекратились и возродились лишь в 1896 году. Возродились, сохранив традиции олимпиады как праздника мира и дружбы.
В 1820 году в Антверпене на открытии VII Олимпиады впервые подняли нынешний флаг Олимпийских игр - белое знамя с изображением пяти переплетенных колец.
Пять колец - это символ дружбы спортсменов пяти континентов: Европы - голубое кольцо, Азии - желтое кольцо, Австралии - зеленое кольцо, Америки - красное кольцо, Африки - черное кольцо.
И если на первых Олимпийских играх еще не были представлены все части света, то на XVIII Олимпиаде в Токио за звание чемпионов боролись 5540 спортсменов из 94 государств Европы, Азии, Австралии и Африки. В Древней Греции перед началом соревнований участники олимпиад клялись вести спортивную игру честно. Такую клятву приносят с 1920 года и современные олимпийцы. И хотя за много лет изменились ее слова, смысл остался прежним.
В день защиты проектных работ в актовом зале учреждения устанавливается проектор и украшаются стены олимпийской символикой, предварительно воспитателями и классными руководителями проводятся ознакомительные беседы, в которых они рассказывают об истории Олимпийских игр, знакомят детей с видами спорта, спортивным инвентарем, спортсменами – чемпионами Олимпийских игр. Вместе с педагогами дети учат спортивные песни, стихи.
Во время проведения уроков физкультуры в период подготовки к Олимпиаде Сочи 2014 дети учатся спортивному поведению, взаимоуважению, воспитывают силу воли и узнают, что значит «стремиться к победе». Для закрепления полученных знаний провести выставку детских рисунков «Мы со спортом дружим»
ТЕМА: Создание такой формы проведения мониторинга уровня знаний у обучающихся о событиях, связанных с олимпиадой Сочи 2014, которая будет интересна детям, родителям и педагогам.
ЦЕЛЬ: Формирование ценностного отношения у детей, родителей и педагогов к здоровью и здоровому образу жизни; к событиям в стране, связанным с Олимпиадой Сочи 2014.
ЗАДАЧИ:
Способствовать познавательному развитию ребенка путем знакомства с Олимпийским движением, Древней Олимпиаде, современным Олимпийским играм.
Повысить интерес к занятиям физической культурой и спортом.
3) Вызвать интерес к достижениям спортсменов и повысить свою результативность в соревновательной деятельности.
4) Повышение компетентности педагогов и родителей, установление единства в подходе к
оздоровлению детей.
5) Способствовать формированию ЗОЖ у всех участников процесса.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.
I этап. Подготовительный (выявление)
| № | Содержание работы | Задачи | Сроки реализации |
| 1. | Определение темы по обобщению опыта работы, обоснование актуальности. | 1. Познакомить администрацию, педагогов с проектом. | Сентябрь 2013 г. |
| 2. | Постановка целей, задач работы. | Сентябрь 2013 г. |
| 3. | Выдвижение гипотезы. | Сентябрь 2013 г. |
| 4. | Составление плана реализации проекта | Сентябрь 2013 г. |
2 этап. Аналитический (изучение)
| № | Содержание работы | Задачи | Сроки реализации |
| 1. | Составление плана работы по теме проекта. | 1. Изучить мнение всех участников
образовательного процесса по
проблеме. 2. Подобрать методическое
обеспечение проекта. 3. Заинтересовать обучающихся и
педагогов в реализации проекта. | Сентябрь 2013 г. |
| 2. | Проведение опроса педагогов | Сентябрь 2013 г. |
3 этап. Организационный (обобщение)
| № | Содержание работы | Задачи | Сроки реализации |
| 1. | Разработка тем, бесед и классных часов по теме проекта. | Привлечение воспитателей и музыкального работника к работе над темой проекта Подбор музыкального обеспечения праздника ( фонограммы спортивных песен, разучивание песни «Олимпиада») организация фотовыставки «Малые Олимпийские игры», выставки детских рисунков «Мы со спортом дружим». Подготовка воспитателем: беседа об Олимпийском движении, Древних Олимпийских играх, Современных Олимпийских играх, видах спорта, спортсменах, призерах, чемпионах Олимпиады ; разучивание стихов о спорте, пословиц, поговорках о ЗОЖ; проведение внутригруппового конкурса рисунков на выставку «Мы со спортом дружим». 4. Подготовка классных руководителей: а. беседа-рассказ о спорте, олимпийском движении, спортсменах. в. совместная подборка материала по теме проекта.
| Октябрь 2013 г. |
| 2. | Изготовление и обновление уголков класса в соответствии с темой проекта. | Октябрь, ноябрь 2013 г. |
| 3. | Подготовка награждения чемпионов и призеров медалями и дипломами . | Декабрь 2013 г. |
| 4. | Подготовка информации и выступление на совещании по теме проекта. | Декабрь 2013 г., январь 2014 г. |
| 5. | Привлечение педагогов и родителей к участию в проектной работе. | Январь 2014 г. |
| 6. |
|
|
4 этап. Завершающий (внедрение)
| № | Содержание работы | Задачи | Сроки реализации |
| 1. | Оформление результатов подготовленных материалов по теме проекта | 1. Провести - самоанализ полученных результатов. | Январь 2014 г. |
| 2. | Систематизация материала о работе над проектом: - оформление сценариев; -подготовка презентаций - выставка рисунков «Мы со спортом дружим»; - фотовыставка «Мы и Олимпийские игры»; -выступления на совещании с ознакомлением результатов реализации проекта.
| Январь 2014 г. |
5 этап. Презентационный (распространение)
| № | Содержание работы | Задачи | Сроки реализации |
| 1. | Обмен опытом работы и его распространение - выступление на МО. | 1. Обобщить и
распространить
опыт по теме
проекта. 2. Осветить
достигнутые
результаты по
реализации проекта. | Январь 2014 г. |
| 2. | Подготовка материала к публикации на сайт | Январь 2014 г. |
| 3. | Фотовыставка для родителей и педагогов «Мы и Олимпийские игры». Выставка рисунков «Мы со спортом дружим». |
|
Ожидаемые результаты:
| № | Ожидаемые результаты | Критерии оценки |
|
|
|
|
|
| Повысить познавательный интерес к занятиям физкультурой и спортом. | Интересные и познавательные мероприятия ,посвященные Олимпийским играм Сочи 2014, беседы о спортсменах, их и своих достижениях. |
|
| Повысить качество воспитания и образования детей. | Уровень познавательной активности и подготовленности воспитанников. |
|
| Приобщить детей к ЗОЖ, формировать привычки ЗОЖ. | Участие детей совместно с родителями в спортивных мероприятиях на уровне ДОУ, муниципальном уровне. |
|
| Приобщить детей к умению оценивать свои спортивные достижения, красоту тела и духа. | Показатели физического развития детей, |
|
| Привлечь родителей к формированию осознанного отношения к улучшению состояния здоровья детей средствами физ. воспитания и к активному участию к занятиям физкультурой и спортом | Выступление на родительском собрании, беседы о спорте. |
|
| Выявить умение получать моральное и физическое удовольствие от занятий физической культурой, как у детей, так и у взрослых.
| Активное участие детей и взрослых в создании физкультурно-оздоровительной развивающей среды, физкультурных занятиях, спортивных праздниках и мероприятиях. |
1. Положение о проведении проектной работы «Одна победа - два события»
Утверждаю
Директор МБС(К)ОУ№ 122
___________ В.В. Пачурина
«____» __________ 2013г.
Положение
о проведении проектной работы «Одна победа - два события»
1. Цели и задачи:
1) Способствовать познавательному развитию обучающихся путем знакомства с Олимпийским движением, Древней Олимпиаде, современными Олимпийскими и Паралимпийскими играми.
2) Повысить интерес к занятиям физической культурой и спортом.
3) Вызвать интерес к достижениям спортсменов и повысить свою результативность в соревновательной деятельности.
4) Повышение компетентности педагогов и родителей, установление единства в подходе к
оздоровлению детей.
5) Способствовать формированию ЗОЖ у всех участников процесса.
2. Ответственные за проведение:
инструктора по физкультуре, воспитатели ГПД, классные руководители, музыкальный руководитель, врач-педиатр, медицинская сестра.
Участники: обучающиеся 1-9 классов МБС(К)ОУ № 122, узкие специалисты, воспитатели, классные руководители.
3. Время и место проведения:
16.01 -17.01.2014г. – актовый зал ОУ.
4. Программа проведения проектной работы: проект «Одна победа - два события» проводится согласно сценарию проведения мероприятия, разработанного с учетом возрастных особенностей обучающихся и уровнем их подготовленности по теме проектной работы.
16.01.2014г. 12.10 – защита проектных работ начальной школы- участники – дети 1-4 классов.
17.01.2014 г. 13.50 - защита проектных работ основной школы - участники - дети 5-9
16.01-17.01.2014г.: Подведение итогов. Вручение дипломов участника. Проведение внутригруппового конкурса рисунка по теме: «Мы со спортом дружим».
5. Награждение: По итогам проведенных защит проектных работ все участники награждаются дипломами.
2. Сценарий для нш
3. Сценарий для ош
Заключение:
Подводя итог проекта «Одна победа - два события», нужно отметить, что поставленные задачи и цели были реализованы. Проект оказался интересным, творческим, ярким, ребята многое узнали о спортивных соревнованиях, об Олимпийском движении, о спорте, попробовали свои силы, ощутили вкус первых побед и поражений.
Дети имели возможность выразить свое отношение к творческим работам.
Получите свидетельство
Вход
Проектная работа по внеклассной работе "Одна победа - два события" (96 КB)
0
316
3
Нравится
0
