Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  5 класс  /  Призентация к уроку по математике

Призентация к уроку по математике

Презентация по математике 5 класса.

Кто ничего не изучает,

Тот ничего не замечает,

Кто ничего не замечает,

Тот вечно хнычет и скучает.

Р. Сеф

28.10.2018

Содержимое разработки

школа Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Нижнекарабутская основная общеобразовательная школа  ТЕМА УРОКА Деление десятичных дробей на натуральное число 36,9:3= Выполнила: учитель математики Фурсенко Е.М. Фурсенко е.м.

школа

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Нижнекарабутская основная общеобразовательная школа

ТЕМА УРОКА

Деление десятичных дробей на натуральное число

36,9:3=

Выполнила:

учитель математики

Фурсенко Е.М.

Фурсенко е.м.

школа Кто ничего не изучает, Тот ничего не замечает, Кто ничего не замечает, Тот вечно хнычет и скучает.  Р. Сеф  Фурсенко е.м.

школа

Кто ничего не изучает,

Тот ничего не замечает,

Кто ничего не замечает,

Тот вечно хнычет и скучает.

Р. Сеф

Фурсенко е.м.

школа 2 4 3 2,2 x 2 = 1,7 + 1,4 = Т 1,5+2,6 = 0,7 + 2,6 = Г А 0,22 х 10 = 0,028 х 100 = О Р 5-2,6 = Б Е 7,8-4,1 = М Фурсенко е.м.

школа

2

4

3

2,2 x 2 =

1,7 + 1,4 =

Т

1,5+2,6 =

0,7 + 2,6 =

Г

А

0,22 х 10 =

0,028 х 100 =

О

Р

5-2,6 =

Б

Е

7,8-4,1 =

М

Фурсенко е.м.

школа 2 4 3 2,2 x 2 = 4,4 1,7 + 1,4 = 3,1 Т 1,5+2,6 = 4,1 0,7 + 2,6 = 3,3 Г А 0,22 х 10 = 2,2 0,028 х 100 = 2,8 О Р 5-2,6 = 2,4 Б Е 7,8-4,1 = 3,7 М Фурсенко е.м.

школа

2

4

3

2,2 x 2 = 4,4

1,7 + 1,4 = 3,1

Т

1,5+2,6 = 4,1

0,7 + 2,6 = 3,3

Г

А

0,22 х 10 = 2,2

0,028 х 100 = 2,8

О

Р

5-2,6 = 2,4

Б

Е

7,8-4,1 = 3,7

М

Фурсенко е.м.

школа Е Р Б Г А М О Т 2 4 3 3,1 2,8 2,4 2,2 3,3 3,7 4,1 4,4 2,2 x 2 = 4,4 Т 1,7 + 1,4 = 3,1 1,5+2,6 = 4,1 0,7 + 2,6 = 3,3 Г 0,22 х 10 = 2,2 А О 0,028 х 100 = 2,8 Б 5-2,6 = 2,4 Р 7,8-4,1 = 3,7 Е М Фурсенко е.м.

школа

Е

Р

Б

Г

А

М

О

Т

2

4

3

3,1

2,8

2,4

2,2

3,3

3,7

4,1

4,4

2,2 x 2 = 4,4

Т

1,7 + 1,4 = 3,1

1,5+2,6 = 4,1

0,7 + 2,6 = 3,3

Г

0,22 х 10 = 2,2

А

О

0,028 х 100 = 2,8

Б

5-2,6 = 2,4

Р

7,8-4,1 = 3,7

Е

М

Фурсенко е.м.

школа Фурсенко е.м.

школа

Фурсенко е.м.

школа Решите примеры и расположите ответы в порядке убывания. Прочитайте название страны, в которой произрастает бергамот. 48 : 16 = Я 618:3= Т 450: 5= А 96:6= И 5648 : 8= И 355:5= Л Фурсенко е.м.

школа

Решите примеры и расположите ответы в порядке убывания. Прочитайте название страны, в которой произрастает бергамот.

48 : 16 =

Я

618:3=

Т

450: 5=

А

96:6=

И

5648 : 8=

И

355:5=

Л

Фурсенко е.м.

школа Решите примеры и расположие ответы в порядке убывания. Прочитайте название страны, в которой произрастает бергамот. 48 : 16 = 3 Я 618:3= 206 Т 450: 5= 90 А 96:6= 16 5648 : 8= 706 И И 355:5= 71 Л ИТАЛИЯ Фурсенко е.м.

школа

Решите примеры и расположие ответы в порядке убывания. Прочитайте название страны, в которой произрастает бергамот.

48 : 16 = 3

Я

618:3= 206

Т

450: 5= 90

А

96:6= 16

5648 : 8= 706

И

И

355:5= 71

Л

ИТАЛИЯ

Фурсенко е.м.

школа ИТАЛИЯ Фурсенко е.м.

школа

ИТАЛИЯ

Фурсенко е.м.

школа Обратите внимание на примеры во втором задании 48 : 16 = 3 Я 618:3= 206 Т 450: 5= 90 А 96:6= 16 И 5648 : 8= 706 И 355:5= 71 Л Фурсенко е.м.

школа

Обратите внимание на примеры во втором задании

48 : 16 = 3

Я

618:3= 206

Т

450: 5= 90

А

96:6= 16

И

5648 : 8= 706

И

355:5= 71

Л

Фурсенко е.м.

школа Тема урока Деление десятичных дробей на натуральное число Фурсенко е.м.

школа

Тема урока

Деление десятичных дробей на натуральное число

Фурсенко е.м.

школа Физминутка Руки ставим все вразлёт. Появился самолёт. Мах крылом туда - сюда, Делай раз и два. Раз и два, раз и два, Руки в стороны держите, Друг на друга посмотрите, Раз и два, раз и два. Опустите руки вниз И на место все садись. Фурсенко е.м.

школа

Физминутка

Руки ставим все вразлёт.

Появился самолёт.

Мах крылом туда - сюда,

Делай раз и два.

Раз и два, раз и два,

Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите,

Раз и два, раз и два.

Опустите руки вниз

И на место все садись.

Фурсенко е.м.

Деление десятичных дробей  на натуральное число Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо: 1)Разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую; 2) Поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части.Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых.  Выполни устно : 4,3 8, 6 : 2 = 6, 3 : 3 = 2,1 0, 8 : 4 = 0, 2

Деление десятичных дробей на натуральное число

Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо:

1)Разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую;

2) Поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части.Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых.

Выполни устно :

4,3

8, 6 : 2 =

6, 3 : 3 =

2,1

0, 8 : 4 =

0, 2

Задача.  Кусок ленты длиной 19,2 м разрезали на 8 равных частей.  Найдите длину каждой части . Решение: 1)19,2 м=192 дм 2) 192:8=24 (дм) - длина ленты 3) 24 дм=2,4 м 19,2:8=2,4

Задача.

Кусок ленты длиной 19,2 м разрезали на 8 равных частей.

Найдите длину каждой части .

Решение:

1)19,2 м=192 дм

2) 192:8=24 (дм) - длина ленты

3) 24 дм=2,4 м

19,2:8=2,4

Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо: 1) разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую; 2,88 4  72  8  8  0

Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо:

1) разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую;

2,88 4

  • 72

8

8

0

Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо: 1) поставить в частном запятую, когда кончается деление целой части. 2,88 4  72  8  8  0 0 , Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля

Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо:

1) поставить в частном запятую, когда кончается деление целой части.

2,88 4

  • 72

8

8

0

0 ,

Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля

школа Задача (стр. 210, № 1341). Прочитайте задачу. Что погрузили в самолет? Какова масса одного трактора? Сколько тракторов погрузили? Что можем узнать? (Массу трех тракторов.) Что сказано про массу трех тракторов? Что можем теперь узнать? (Массу семи аэросаней.) Как узнать массу одних аэросаней? Запишите решение задачи. РЕШЕНИЕ 1,2 х 3 = 3,6 (т) - масса трех тракторов. 3,6+ 2 = 5,6 (т) - масса семи аэросаней. 5,6: 7 = 0,8 (т) - масса одних аэросаней. Фурсенко е.м.

школа

Задача (стр. 210, № 1341).

  • Прочитайте задачу.
  • Что погрузили в самолет?
  • Какова масса одного трактора?
  • Сколько тракторов погрузили?
  • Что можем узнать? (Массу трех тракторов.)
  • Что сказано про массу трех тракторов?
  • Что можем теперь узнать? (Массу семи аэросаней.)
  • Как узнать массу одних аэросаней?
  • Запишите решение задачи.

РЕШЕНИЕ

1,2 х 3 = 3,6 (т) - масса трех тракторов.

3,6+ 2 = 5,6 (т) - масса семи аэросаней.

5,6: 7 = 0,8 (т) - масса одних аэросаней.

Фурсенко е.м.

школа Самостоятельная работа   (стр. 211, № 1361) Фурсенко е.м.

школа

Самостоятельная работа

(стр. 211, № 1361)

Фурсенко е.м.

школа Домашнее задание  Стр. 212, № 1375 (1,2 ст.);  стр. 213, № 1376.  Фурсенко е.м.

школа

Домашнее задание

Стр. 212, № 1375 (1,2 ст.);

стр. 213, № 1376.

Фурсенко е.м.

школа Спасибо за урок Фурсенко е.м.

школа

Спасибо за урок

Фурсенко е.м.

-80%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Призентация к уроку по математике (1.56 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт