Применение фотоэффекта (конспект, презентация)

Цель: 

выделить основные направления применения фотоэффекта.

Задачи:

Дидактические:

применить знания, полученные при изучении темы “Фотоэффект”, в процессе изучения материала урока;

проконтролировать знания учащихся по теме “Фотоэффект”;

продолжить работу по развитию понятийного содержания понятий “Фотоэффект”, “р-n переход” (при знакомстве с явлением внутреннего фотоэффекта, ознакомлением с устройством полупроводникового фотоэлемента и фоторезистора).

Развивающие:

развивать навык самостоятельной работы;

развивать умение конструировать ответ на задание;

развивать умение делать вывод в виде обобщённого ответа.

Воспитательные:

Способствовать воспитанию:

чувства коллективизма, взаимопомощи, настойчивости в достижении цели в ходе групповой формы работы;

коммуникативных качеств, умения управлять эмоциями, умения работать в группах;

чувства ответственности за порученное дело, инициативности и исполнительности, аккуратности, добросовестности.

Примерное оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, материалы для создания модели солнечной батареи, раздаточный материал (карточки).

Ход урока.

Эпиграф к уроку:

Приобретать знания – это храбрость.

Приумножать знания – это мудрость.

А умело применять – великое искусство.

1. Организационный момент. Создание проблемной ситуации.

Приветствие. Настрой на работу. На доске схема:

Знаем Надо узнать  Узнали

2. Актуализация опорных знаний.

Что мы знаем о фотоэффекте? Что нужно узнать? Каким образом мы можем получить информацию? (беседа). Определение темы и целей урока (слайд 2).

3. Изучение нового материала.

1. Работа с учебником.

2. Работа с дополнительной литературой (приложение 1).

3. Беседа, заполнение третьего столбца схемы.

4. Создание проекта.

Беседа об энергосбережении, как одной из величайших проблем человечества. Можем ли мы внести свою лепту в решение данной проблемы, используя знания, полученные на уроке? (Да). Каким образом? Создание солнечной батареи. (Слайд 3-5)

Весь материал - в архиве.