Презентация по теме: Особенности взаимодействия с родителями обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

“ Нет случайно родившихся детей.

Ни один Путник Вечности

случайно не рождается.

Каждый ребенок есть явление

в земной жизни.

Он родился потому,

что должен был родиться.

Родился потому, что именно его

не хватало миру».

Шалва Александрович Амонашвили

Особенности

взаимодействия

с родителями

обучающихся

с ограниченными

возможностями

здоровья

Актуальность:

Сроки реализации-

Долгосрочный

(на 5 лет)

Гипотеза:

Если активно привлекать родителей к коррекционной работе с детьми с ОВЗ ,

то уровень успешности учащихся с ОВЗ возрастет.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ :

«Создание оптимальных условий

для гармоничного развития ребенка

с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в семье

через повышение

психолого-педагогической

и воспитательной компетентности родителей (лиц, их замещающих).»

Задачи:

• Обучение родителей специальным коррекционным,

методическим и воспитательным приемам,

необходимым для проведения занятий с детьми дома.

• Коррекция понимания родителем проблем его ребенка,

а именно: исключение гиперболизации,

минимизации или отрицания наличия проблем у ребенка.

• Коррекция неконструктивных форм поведения родителя,

их замена на продуктивные формы взаимоотношений в

социуме.

• Формирование адекватной социальной самооценки

родителя.

Планируемые результаты:

Дети:

• позитивная адаптация;
• динамика психического, физического, интеллектуального

развития;

• развитие личности ребенка;
• развитие навыков общения.

Родители:

• информирование о коррекции в развитии детей с ОВЗ;
• получение психолого-педагогической помощи детьми с ОВЗ;
• информированность о результатах работы с детьми.

Этапы реализации программы:

• Организационный (1 год)
• Исполнительный (3 года)
• Аналитико-обобщающий

(1 год)

Вывод: