
Тема урока: «Термодинамические параметры. Температура и способы её измерения». 10 класс учитель Иванченко Г.Н.

Цель урока – формирование современных представлений о температуре как мере равновесного состояния системы
Задачи:
Образовательная – дать представление о тепловом равновесии системы, сформировать понятие о температуре, познакомить учащихся со способами измерения температуры; обосновать необходимость введения абсолютной шкалы.
Развивающая – формировать умения выполнять измерение температуры, выполнять анализ и сравнение разных температур.
Воспитательная – формирование нравственных норм поведения: дисциплинированности, организованности, творчества.
Оборудование: ЭУ-10 класс, презентация

Тип урока – изучение нового материала.
План урока.
I . Организационный момент
II . Повторение вопросов для подготовки к изучению материала.
III . Изучение нового материала.
IV . Рефлексия «Что узнали? Что поняли? Что не поняли?».
V . Закрепление материала. Презентация учащихся «Температуры в космосе».
VI . Домашнее задание.

Повторение изученного материала.
Закончите предложения:
- Тепловое движение – это…
- Тепловые явления – это …
- Диффузия – это…
- Температура – это …
- Кинетическая энергия определяется …
- С увеличением скорости движения молекул температура…

p
V
t
Микропараметры V 0 объем молекулы (атома),
m 0 молекулы (атома), υ 0 скорость молекулы (атома),
n концентрация молекул (атомов).

Что мы знаем о температуре?
Температура

Температура характеризует степень нагретости тела ( холодное , теплое , горячее).

Тепловое равновесие – состояние, при котором все макроскопические параметры сколь угодно долго остаются неизменными.
V, p, t – const

тепловое равновесие
теплообмен
=
t 1
t 2
Все тела, находящиеся друг с другом в тепловом равновесии, имеют одну и ту же температуру.

Особенности температуры
Особенности температуры
как макроскопической характеристики газа:
- изменяется при изменении состояния газа;
- характеризует состояние теплового равновесия системы;
- указывает направление теплообмена;
- может быть измерена.

Измерение температуры
- Тело необходимо привести в тепловой контакт с термометром.
- Термометр должен иметь массу значительно меньше массы тела.
- Показание термометра следует отсчитывать только после наступления теплового равновесия.

Изобретателем термометра принято считать …
Галилео Галилея

Термометры
Жидкостный термометр (ртуть: от -38 до 260 0 С; глицерин: от -50 до 100 0 С).
Термопара (от -269 до 2300 0 С).
Термисторы – полупроводниковые приборы, сопротивление которых зависит от температуры.
Газовые термометры.

Термометр состоит…
корпус
Стеклянная запаянная трубка с жидкостью внутри
Шкала (пластина с делениями)
Каждое деление обозначает 1 градус

Прибор для измерения температуры -термометр.
В 1714 г. голландский учёный
Д. Фаренгейт изготовил ртутный термометр.
В 1597 г. Галилео Галилей придумал первый прибор для наблюдений за изменением температуры (термоскоп)
ЦЕЛЬСИЙ Андерс
(1701-44), шведский астроном и физик. Предложил в1742году температурную шкалу (шкала Цельсия).
В 1730 г. французский физик
Р. Реомюр предложил спиртовой термометр.
В 1848 г. английский физик Вильям Томсон (лорд Кельвин) доказал возможность создания абсолютной шкалы температур.

ШКАЛА ЦЕЛЬСИЯ
100 °С плавление льда
0 °С кипение воды

.
ШКАЛА РЕОМЮРА
80 Кипение воды
Температурная шкала, один градус которой равен 1/80 разности температур кипения воды и таяния льда при атмосферном давлении, т. е. 1 °R — 5/4 °С. Практически вышла из употребления.
0 Таяние льда

ШКАЛА ФАРЕНГЕЙТА.
212 Кипение воды
температурная шкала, 1 градус которой (1 °F) равен 1/180 разности температур кипения воды и таяния льда при атмосферном давлении, а точка таяния льда имеет температуру +32 °F.
96 температура человека
32 вода+лёд
0 лёд+вода+нашатырь+поваренная соль

Определи температуру, которую показывает термометр
16 градусов тепла или +16 º C
13 градусов тепла или +13 º C

Температурные шкалы
![Абсолютный нуль температуры – предельная температура, при которой давление газа обращается в нуль при V – const или объем идеального газа стремится к нулю при p – const Абсолютная шкала температур – шкала Кельвина Т – термодинамическая температура. [ Т ] = К (кельвин ) 373К 100 °С 273К 0 °С Т= t+273 -273 °С 0К](https://fsd.videouroki.net/html/2017/01/15/v_587b8ae1342f0/img20.jpg)
Абсолютный нуль температуры – предельная
температура, при которой давление газа обращается в нуль при V – const или объем идеального газа стремится к нулю при p – const
Абсолютная шкала температур – шкала Кельвина
Т – термодинамическая температура.
[ Т ] = К (кельвин )
373К
100 °С
273К
0 °С
Т= t+273
-273 °С
0К

Абсолютная температура и абсолютный нуль
Из полученного равенства следует, что при Т = 0 должны равняться нулю или давление (т.е. движение и соударение молекул со стенками прекращается) или объём газа (т.е. сжатие до нуля).
Отсюда понятие абсолютного нуля температуры (0 К) – температуры, при которой должно прекратиться движение молекул.
Установим связь между абсолютной температурой и температурой по Цельсию:
Таким образом Т ≈ t + 273

Температура – мера средней кинетической энергии молекул.
Зависимость давления газа
от концентрации его молекул и
температуры.

Рефлексия:
«Что узнали? Что поняли? Что не поняли?».
что знаю
что узнал нового
не согласен
есть вопросы

Закрепление материала.
I. Ответьте на вопросы:
1. Как измеряется температура?
2. Какие температурные шкалы Вы знаете?
3. Какие температурные шкалы применяются в настоящее время?
4. Достижим ли абсолютный нуль?
5. Приборы для измерения температуры – это …
6.На каком свойстве основано действие приборов?
7.Какие мы знаем температуры?
II Измерьте температуру налитой жидкости и выразите ее в К.
III. Подготовить доклад на тему: «Температуры в космосе»

Температура
?
?
Обозначения
t , 0 С Т, К
Приборы для измерения температуры
Характеризует состояние теплового равновесия
Абсолютный нуль температуры.
Температурные шкалы
Мера средней кинетической энергии молекул.
Связь температур
Т = t + 273
Интервал изменения температур
ОК 16 К

Домашнее задание
§ 4.4
Ответить на вопросы 1-13 стр.134,
упр. 11,12 стр.134.

Используемая литература:
- Б. Кронгарт, В.Кем, Н.Койшыбаев «Физика 10», Алматы, Мектеп, 2014 г.,
- Э.М.Браверман «Вечера по физике»