Презентация открытого урока по теме: "Циклы.Решение задач. (Python)"

Циклы. Решение задач. (Python)

Цель:

систематизация и обобщение знаний по теме «Циклы», применение ЗУНов при разработке и анализе алгоритмов на языке программирования Python

Задачи :

• Познавательные: - применить навыки разработки циклических алгоритмов, - продолжить формирование умения осуществления поиска ошибок в алгоритме
• Развивающие: - развитие умения обобщать, анализировать, сравнивать, использовать накопленные ранее знания для решения практических задач.

- развитие алгоритмического и логического мышления, умение

правильно сформулировать математическую модель и алгоритм

решения поставленной задачи.

• Воспитательные: -воспитывать интерес к предмету, -воспитывать информационную культуру обучающихся,

внимательность, аккуратность, дисциплинированность,

усидчивость, ответственность.

Найди пару

Термин

Определение

Термин

Определение

1. Цикл

А. алгоритм, в котором все действия выполняются последовательно одно за другим.

2. Ветвление

Б. это средства для создания новых программ.

3. Переменная

В. алгоритм, в котором в зависимости от выполнения некоторого условия совершается либо одна, либо другая последовательность действий.

4. Системы программирования

Г. алгоритм, в котором некоторая часть операций (последовательность команд) выполняется многократно.

5. Линейный алгоритм

Д. это величина, которая имеет имя, тип и значение. Значение этой величины может изменяться во время выполнения программы.

1

2

Г

3

В

4

Д

5

Б

А

b) not (a b) a and b a c or b c a and b c a c and b d a and b a c or b c a and b c a c and b d not (a = b) or c == d not (a = b) or c == d a = b or not (c a c or b c or b a a = b or not (c a c or b c or b a 3 a 5 b 7 c " width="640"

Истинно или ложно

• not (a b)
• not (a b)

• a and b a c or b c a and b c a c and b d
• a and b
• a c or b c
• a and b c
• a c and b d

• not (a = b) or c == d
• not (a = b) or c == d

• a = b or not (c a c or b c or b a
• a = b or not (c
• a c or b c or b a

3

a

5

b

7

c

b) not (a b) a and b a c or b c a and b c a c and b d a and b a c or b c a and b c a c and b d not (a = b) or c == d not (a = b) or c == d a = b or not (c a c or b c or b a a = b or not (c a c or b c or b a 2 a Да b 3 Да 4 c Нет Нет Нет Да Да Да " width="640"

Истинно или ложно

• not (a b)
• not (a b)

• a and b a c or b c a and b c a c and b d
• a and b
• a c or b c
• a and b c
• a c and b d

• not (a = b) or c == d
• not (a = b) or c == d

• a = b or not (c a c or b c or b a
• a = b or not (c
• a c or b c or b a

2

a

Да

b

3

Да

4

c

Нет

Нет

Нет

Да

Да

Да

Лови ошибку

1.

• print ( "Введите два числа: " )

• a = int ( input ())
• b = int ( )
• c = a + d

• print ( "Сумма чисел: " с )

b: М = b else : M = a print ( "Наибольшее число , M " ) " width="640"

Лови ошибку

2.

• print ( "Введите два целых числа" )

• a = int ( input ())
• b = int ( input ())

• if a b:

• М = b
• else :
• M = a

• print ( "Наибольшее число , M " )

Лови ошибку

3.

• for n in range ( 10 , 2 ):

• c = 0

• for k in range ( 2 ,n)

• if n % k == 0 :
• c += 1

• if c = 0 :

• print ( n )

Сколько раз выполняется цикл?

a = 1

for i in range ( 7 ): a += 2

a = 1

for i in range ( 10 , 3 ): a -= 1

a = 1

for i in range ( 2 , 5 , -1 ): a += 1

a = 1

for i in range ( 4 , 0 , -1 ): a += 3

Практическая работа

«A»: Напишите программу, которая находит количество трёхзначных чисел, которые делятся на 4.

«Б»: Ваня задумал четырехзначное число, которое при делении на 15 даёт в остатке 7, а при делении на 11 даёт в остатке 5. Напишите программу, которая находит все такие числа.

«В»: С клавиатуры вводится натуральное число N. Программа должна найти факториал этого числа (обозначается как N!) – произведение всех натуральных чисел от 1 до N. Например,

6! = 1 • 2 • 3 • 4 • 5 • 6 = 720.

"На сегодняшнем уроке я понял(а), я узнал(а), я разобрался(ась)…"; "Я похвалил(а) бы себя…"; "После урока мне захотелось…"; "Сегодня мне удалось…"; "Я сумел(а)…"; "Было интересно…"; "Было трудно…"; "Я понял(а), что…"; "Теперь я могу…"; "Я научился…".