Презентация к выступлению на тему "Новые подходы к изучению слов с непроверяемыми написаниями на уроках русского языка в начальной школе"

БПОУ ОО «БОЛХОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Новые подходы к изучению слов с непроверяемыми написаниями на уроках русского языка в начальной школе

  Преподаватель филологических дисциплин

Молодикова Татьяна Николаевна

Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо организованная работа, педагогически целесообразно построенная, связанная со всеми разделами курса русского языка .

А. В. Текучев

Цель исследования: определить наиболее эффективную методику обучения правописанию слов с непроверяемыми написаниями.

Этапы работы над словом с непроверяемым написанием :

1.Представление слова из «Словарика»

2.Формирование лексического значения

3.Освоение орфографии слова

4.Введение нового слова в активный словарь детей

Упражнения для представления нового слова из «Словарика»:

1.Выявление искомого слова через работу с составляющими его буквами

2.Работа учащихся с символами, цифрами, кодами

3.Упражнения, связывающие слово с изучаемым лингвистическим материалом

4.Установление нового слова с помощью знаний учащихся по другим учебным предметам

5.Выявление закономерности образования нового слова

Система упражнений с применением этимологического анализа

1. Введение на уроках элементов этимологического анализа.

Например: телефон, телевизор, телеграмма, телеграф

2.Знакомство со словами с прозрачной, а затем с затемненной этимологией.

Например: медведь, солдат

3. Нахождение проверочного слова в этимологической справке.

Например: приоритет – приор (первый)

4. Подбор родственных слов (на исторической и современной основе).

Например: Корабль - корабельный, кораблик

Корабль – корыто, короб, кора

5. Закрепление полученных детьми знаний, умений и навыков

( рассказы, кроссворды, проблемные вопросы, логические игры,

этимологические упражнения)

Методы запоминания словарных слов :

• орфографическое проговаривание слова ,
• запоминание слова по сетке,
• метод Цицерона,
• "устный кроссворд",
• метод ассоциативного запоминания,
• комбинированный метод

БЛАГОДАРЮ

ЗА ВНИМАНИЕ!