Презентация к внеклассному мероприятию "Посвящение в юные физики"

Посвящение в юные физики

“ Узнай явление”

• По картинкам узнать явление (1 балл) и объяснить его (3 балла) – 5-8 мин.
• В перерывах между демонстрациями заслушиваются ответы каждой команды и по количеству заработанных баллов получают “Ум”-ы – денежный эквивалент.

«Веришь – не веришь» (за правильный ответ – 1 балл) – 5 мин.

Динамометр – прибор для измерения силы.

Миллиметр – сотая часть метра .

Атом – мельчайшая химически неделимая частица вещества.

Инерция – явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел

Линейка – прибор для измерения объема жидкости.

Измерительный цилиндр называется мензуркой.

Единица измерения плотности – м 3 .

Париж – город Франции, и здесь хранится эталон килограмма.

Прибор для измерения атмосферного давления – Барометр

Скорость – величина, указывающая, какой путь проходит тело за единицу времени.

Явление самопроизвольного проникновения молекул одного вещества между молекулами другого называется растворением

Газ – вещество, сохраняющее и форму, и объем.

Сила – физическая величина, которая измеряется в ньютонах

Сила тяжести – причина уменьшения скорости тела.

Найди правильную дорогу (5 мин).

Команды получают одинаковые

карточки. Стрелками необходимо соединить обозначение физической

величины с её единицей и названием. (5 баллов).

S

V

S

Н/кг

м

t

U

Сила

с

Скорость

Н

F

м 3

Высота

m

Путь

кг

h

Масса

м/с

g

Время

м 2

Объем

м

Сила, с которой Земля притягивает тело массой 1 кг

Площадь

“ Найди общее” (2 мин.)

На столе предметы сложены в две кучки. Найдите общий признак для каждой кучки. (2 балла)

• Мензурка, весы, линейка, термометр, динамометр, часы песочные
• Стакан, трубка стеклянная, пробирка, предметное стекло, колба.

Экспериментальные задания “Сообразилки” (15 мин.)

Всем командам дается по 4 одинаковых задания. Каждая должна найти как можно больше решений и при проверке продемонстрировать их. За каждое правильное решение даются “Ум”-ы, оговоренные в условии задачи.

Используя данное оборудование, установите стакан с водой на столе так, чтобы он был приподнят над крышкой стола ровно на 1 см (5 баллов). Оборудование: стакан с водой, чистый листок бумаги из школьной тетрадки в клеточку.

Используя данное оборудование, поместите монету в стакан, не трогая ее руками (3 балла). Оборудование: стакан, картонка размером с открытку, монета.

Используя данное оборудование, поместите шарик в стаканчик, не трогая его руками, не подкатывая к краю стола, не наклоняя стол, не пользуясь посторонними предметами, не дуя на него и т. д. (3 балла). Оборудование: пластмассовый шарик, стакан.

В стеклянном сосуде, наполненном водой, плавает картофелина, целиком погружённая в воду. Используя данное оборудование , не касаясь руками картофелины, сделайте так, чтобы она всплыла. Оборудование: стакан с водой, картофель, соль.

“ Нешкольные задачи по физике” (3 мин.)

Кто из учителей: химик, математик, историк, биолог или физик – стоя осенью под яблоней, быстрее догадается, почему его так часто стукает по голове?

В каком состоянии окажется шоколадка после того, как жадная девушка, чтобы не делиться с подругами, спрячет ее за пазухой?

Прилипнут ли друг к другу мамин и папин паспорта, если папин паспорт смочить водой, а мамин паспорт окунуть в подсолнечное масло?

Какое физическое тело не имеет ни формы, ни объема?

Петя выдвинул гипотезу, что все его одноклассницы состоят из мельчайших частиц, хотя и кажутся, на первый взгляд, сплошными. Верна ли эта гипотеза?

Что мешает семикласснику Васе, пойманному директором школы на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида?

Вовочка стащил в школе кусочек мела, принес домой, бросил в стакан с водой и дедушкиными зубами. Из мела побежали маленькие пузырьки. Откуда они взялись и чего испугались?

Петя ехал к бабушке на электричке, и всю дорогу над ним издевались какие-то два неведомые ему явления. Одно при каждой остановке толкало Петю вперед, а другое, когда вагон трогался — дергало назад. Что это за хулиганские явления, и может ли транспортная милиция с ними справиться?

Если схватить Петю и резко встряхнуть — из карманов у него вылетят гвозди, ножик, рогатка, камешки, пробки, кусочки свинца и сто сорок четыре рубля мелочью. В чем причина такого удивительного явления природы?

Клятва юных физиков Клянусь я Галилеем и Ньютоном Всегда урок по физике учить И быть в учении упорным. Клянусь! Клянусь законом Бойля-Мариотта, С азартом сложные вопросы раскрывать И буду свой велосипед изобретать. Клянусь! Клянусь я гравитацией земною Достичь того, чего не знал, И до всего дойти умом. Клянусь!

Клятва учителя Я клянусь их обучать, И быть сим отрокам я как родная мать, Искать ответы на вопросы буду помогать, И двойками не буду засыпать... Любовь к науке в них я заложу, И в жизнь их мудрецами отпущу... Клянусь!