Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Презентации  /  7 класс  /  Презентация к уроку "Продление рода. Органы размножения"

Презентация к уроку "Продление рода. Органы размножения"

Презентация к уроку "Продление рода. Органы размножения"

25.01.2018

Содержимое разработки

Доброе утро!

Доброе утро!

1. Вставьте пропущенные слова. Среди множества органов чувств самыми распространенными являются ……, ……., ………, …………….., ……  Эвглена способна различать свети тьму при помощи - ………………….. У паука ………глаз, но видит он ……….., у мухи глаза называют …………, один глаз состоит из множества простых глазков, а органы вкуса расположены на …………. У рыб есть особый орган способный воспринимать силу тока воды. Он называется…………У земноводных, живущих обычно на две среды жизни в углу глаз имеется …………………………….., а так же есть полость……………, отсутствующая у рыб. У пресмыкающихся нет наружного уха…………, но есть…………………и………………………..Органы вкуса и обоняния расположены в …………………полости. У птиц хорошо развит мозжечок, поэтому птицы могут совершать разнообразные …………………………. во время полета. У птиц бывает …………….или …………зрение. Характерной особенностью многих млекопитающих является наличие осязательных волос-……………. Для осуществления регуляции деятельности организма используются два механизма - …………………… и ……………………..

1. Вставьте пропущенные слова.

  • Среди множества органов чувств самыми распространенными являются ……, ……., ………, …………….., ……
  • Эвглена способна различать свети тьму при помощи - …………………..
  • У паука ………глаз, но видит он ……….., у мухи глаза называют …………, один глаз состоит из множества простых глазков, а органы вкуса расположены на …………. У рыб есть особый орган способный воспринимать силу тока воды. Он называется…………У земноводных, живущих обычно на две среды жизни в углу глаз имеется …………………………….., а так же есть полость……………, отсутствующая у рыб. У пресмыкающихся нет наружного уха…………, но есть…………………и………………………..Органы вкуса и обоняния расположены в …………………полости.
  • У птиц хорошо развит мозжечок, поэтому птицы могут совершать разнообразные …………………………. во время полета. У птиц бывает …………….или …………зрение.
  • Характерной особенностью многих млекопитающих является наличие осязательных волос-…………….
  • Для осуществления регуляции деятельности организма используются два механизма - …………………… и ……………………..

1.Вставьте пропущенные слова

  • Среди множества органов чувств самыми распространенными являются… зрение …, … слух , …… обоняние , …… осязание ., равновесие ……, … вкус …
  • Эвглена способна различать свети тьму при помощи –……………. светочувствительного глазка - стигмы ….
  • У паука много…… глаз, но видит он … плохо…….., у мухи глаза называются … фасеточными………, один глаз состоит из множества простых глазков, а органы вкуса расположены на … лапках…. У рыб есть особый орган способный воспринимать силу тока воды. Он называется – боковая линия .…У земноводных, живущих обычно на две среды жизни в углу глаз имеется мигательная перепонка …, а так же есть полость… среднего уха , отсутствующая у рыб. У пресмыкающихся нет наружного уха, но есть… внутреннее …и… среднее . Органы вкуса и обоняния расположены в …… ротовой полости.
  • У птиц хорошо развит мозжечок, поэтому птицы могут совершать разнообразные …… движения…. во время полета. У птиц бывает … монокулярное.. или … бинакулярное …зрение.
  • Характерной особенностью многих млекопитающих является наличие осязательных волос-… вибрисс………….
  • Для осущетвления регуляции деятельности организма используются два механизма - …… нервная и …… жидкостная (гуморальная……..

Филворд м р о а е з з ф о г д ж л п к е е р н с л ч о к р а р о с о е м ж е н д к и а д к н ф н м о и р а и о и о с и д о т и ь т

Филворд

м

р

о

а

е

з

з

ф

о

г

д

ж

л

п

к

е

е

р

н

с

л

ч

о

к

р

а

р

о

с

о

е

м

ж

е

н

д

к

и

а

д

к

н

ф

н

м

о

и

р

а

и

о

и

о

с

и

д

о

т

и

ь

т

Тема урока: Продление рода. Органы размножения.

Тема урока:

Продление рода. Органы размножения.

Цели урока:  1.Сформировать понятия о продлении рода как одном из основных свойств живого. 2. Познакомиться с формами размножения животных и их биологической ролью. 3. Сформировать представление об эволюции органов размножения животных разных групп.

Цели урока:

1.Сформировать понятия о продлении рода как одном из основных свойств живого.

2. Познакомиться с формами размножения животных и их биологической ролью.

3. Сформировать представление об эволюции органов размножения животных разных групп.

Главные признаки живого организма: 1.Обмен веществ. 2. Способность к размножению.

Главные признаки живого организма:

1.Обмен веществ.

2. Способность к размножению.

Размножение -   способность  живых организмов воспроизводить себе подобных, обеспечивая непрерывность и преемственность жизни в ряду поколений.

Размножение - способность живых организмов воспроизводить себе подобных, обеспечивая непрерывность и преемственность жизни в ряду поколений.

Типы размножения Бесполое Половое

Типы размножения

Бесполое

Половое

Бесполое размножение:

Бесполое размножение:

Половое размножение:

Половое размножение:

 В чем преимущество полового размножения перед бесполым ?Почему так важно наличие разных типов размножния?

В чем преимущество полового размножения перед бесполым ?Почему так важно наличие разных типов размножния?

 Вывод:  Различные формы размножения животных обеспечивают: непрерывность жизни,  биологическое разнообразие  и приспособление организмов к среде обитания.

Вывод: Различные формы размножения животных обеспечивают: непрерывность жизни, биологическое разнообразие и приспособление организмов к среде обитания.

Зарядка для глаз.

Зарядка для глаз.

Тип плоские черви. Класс Сосальщики. Печеночный сосальщик.

Тип плоские черви. Класс Сосальщики. Печеночный сосальщик.

Стр.237, параграф 45, рис. 180 . 3.Половое отверстие 7 .Половое отверстие 2.семяпровод 4.Яичник 1.семенники, 5.Яйцевод 6.матка

Стр.237, параграф 45, рис. 180 .

3.Половое отверстие

7 .Половое отверстие

2.семяпровод

4.Яичник

1.семенники,

5.Яйцевод

6.матка

Тип круглые черви – половой диморфизм.

Тип круглые черви – половой диморфизм.

Половой диморфизм.

Половой диморфизм.

 Длительное развитие личинок во внешней среде , их превращения привели к большому снабжению женских половых клеток питательными веществами. Возникли сложные белковые оболочки, защищающие зародыш.   Яйца насекомых .

Длительное развитие личинок во внешней среде , их превращения привели к большому снабжению женских половых клеток питательными веществами. Возникли сложные белковые оболочки, защищающие зародыш.

Яйца насекомых .

Тип хордовые.

Тип хордовые.

Класс рыбы.  Оплодотворение Внутреннее Наружное.

Класс рыбы. Оплодотворение

Внутреннее

Наружное.

Работа в тетради. Стр. 121  номер 2, 3  параграф 45.

Работа в тетради.

Стр. 121

номер 2, 3

параграф 45.

Класс пресмыкающиеся. Каналы семенников и яичников открываются в клоаку. Оплодотворение внутри организма самки Специальные органы для спаривания Яйца с большим количеством желтка Яйца защищены оболочкой.

Класс пресмыкающиеся.

  • Каналы семенников и яичников открываются в клоаку.
  • Оплодотворение внутри организма самки
  • Специальные органы для спаривания
  • Яйца с большим количеством желтка
  • Яйца защищены оболочкой.
Стр.238. тетрадь – 6. Как изменяется строение яйца птицы при движении по яйцеводу?

Стр.238. тетрадь – 6.

  • Как изменяется строение яйца птицы при движении по яйцеводу?
Класс Млекопитающие.

Класс Млекопитающие.

Матка -  женский мышечный орган для  вынашивания потомства

Матка - женский мышечный орган для вынашивания потомства

Вывод:   Эволюция органов размножения животных шла по пути появления: половых желёз, живорождения, органов для развития зародыша внутри материнского организма; сокращения численности детенышей, но улучшения их защищённости.

Вывод: Эволюция органов размножения животных шла по пути появления: половых желёз, живорождения, органов для развития зародыша внутри материнского организма; сокращения численности детенышей, но улучшения их защищённости.

Оцените утверждения:  1 Существуют два основных типа размножения.  2 У большинства животных, размножающихся бесполым путем, существуют специальные органы размножения, с помощью которых половые клетки родителей соединяются.  3 При половом размножении дочерняя особь полностью идентична материнской .  4 Плоские черви являются гермафродитами, так как в их теле одновременно функционируют и мужская и женская половая система.  5 К женским половым железам относят яичники, к мужским – семенники.  6 У большинства рыб оплодотворение внутреннее.  7 Для всех пресмыкающихся характерно живорождение.  8 Развитие у женской особи птиц только одного яичника – является приспособлением к полету.  9 При половом диморфизме самец и самка внешне практически не отличаются друг от друга.  10 Плацента- орган млекопитающих осуществляющий связь между матерью и зародышем.

Оцените утверждения:

1 Существуют два основных типа размножения.

2 У большинства животных, размножающихся бесполым путем, существуют специальные органы размножения, с помощью которых половые клетки родителей соединяются.

3 При половом размножении дочерняя особь полностью идентична материнской .

4 Плоские черви являются гермафродитами, так как в их теле одновременно функционируют и мужская и женская половая система.

5 К женским половым железам относят яичники, к мужским – семенники.

6 У большинства рыб оплодотворение внутреннее.

7 Для всех пресмыкающихся характерно живорождение.

8 Развитие у женской особи птиц только одного яичника – является приспособлением к полету.

9 При половом диморфизме самец и самка внешне практически не отличаются друг от друга.

10 Плацента- орган млекопитающих осуществляющий связь между матерью и зародышем.

Оцените утверждения: +  1 Существуют два основных типа размножения. - 2 У большинства животных, размножающихся бесполым путем, существуют специальные органы размножения, с помощью которых половые клетки родителей соединяются. - 3 При половом размножении дочерняя особь полностью идентична материнской .  + 4 Плоские черви являются гермафродитами, так как в их теле одновременно функционируют и мужская и женская половая система.  + 5 К женским половым железам относят яичники, к мужским – семенники .  - 6 У большинства рыб оплодотворение внутреннее.  - 7 Для всех пресмыкающихся характерно живорождение.  + 8 Развитие у женской особи птиц только одного яичника – является приспособлением к полету. - 9 При половом диморфизме самец и самка внешне практически не отличаются друг от друга.  +  10 Плацента- орган млекопитающих осуществляющий связь между матерью и зародышем.

Оцените утверждения:

+ 1 Существуют два основных типа размножения.

- 2 У большинства животных, размножающихся бесполым путем, существуют специальные органы размножения, с помощью которых половые клетки родителей соединяются.

- 3 При половом размножении дочерняя особь полностью идентична материнской .

+ 4 Плоские черви являются гермафродитами, так как в их теле одновременно функционируют и мужская и женская половая система.

+ 5 К женским половым железам относят яичники, к мужским – семенники .

- 6 У большинства рыб оплодотворение внутреннее.

- 7 Для всех пресмыкающихся характерно живорождение.

+ 8 Развитие у женской особи птиц только одного яичника – является приспособлением к полету.

- 9 При половом диморфизме самец и самка внешне практически не отличаются друг от друга.

+ 10 Плацента- орган млекопитающих осуществляющий связь между матерью и зародышем.

Домашнее задание. Параграф 45, рабочая тетрадь – 1 – 3, 10 – 12, Подготовить сообщение о змноводных. написать синквейн.

Домашнее задание.

Параграф 45, рабочая тетрадь – 1 – 3, 10 – 12,

Подготовить сообщение о змноводных.

написать синквейн.

Синквейн Строка – существительное (тема) – 1 слово, Строка – прилагательное (раскрывают тему) – 2 слова, Строка – глагол (свойства) – 3 слова, Строка – фраза (усиливает) – 3-4 слова, Строка – существительное (обобщение, вывод) – 1 слово.

Синквейн

  • Строка – существительное (тема) – 1 слово,
  • Строка – прилагательное (раскрывают тему) – 2 слова,
  • Строка – глагол (свойства) – 3 слова,
  • Строка – фраза (усиливает) – 3-4 слова,
  • Строка – существительное (обобщение, вывод) – 1 слово.
Спасибо за урок!
  • Спасибо за урок!
-75%
Курсы повышения квалификации

Химические компоненты живых организмов

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку "Продление рода. Органы размножения" (6.86 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт