Презентация к уроку окружающий мир по теме "Дом на велик, а стоять не велит" 3 класс

Окружающий мир Урок №54 «Дом не велик, а стоять не велит»

3 класс

Подготовила Липина В.В.

Учитель начальных классов

МБОУ «Белоярская СОШ №14»

Актуализация знаний:

Вспомним, что мы знаем о старинном русском доме (избе). Ответь (устно) на вопросы:

1. Он служил препятствием для проникновения холодного воздуха из сеней в избу.  На него не разрешалось садиться или наступать на него, здороваться или разговаривать через него, передавать друг другу что-либо через него, особенно детям.

Порог

Эта часть дома делила дом на две половины: переднюю и заднюю . Для того, чтобы дорога была счастливой, нужно было пред уходом подержаться за неё. Что это?

Матица

Как называется центральное, главное место в русской избе, самое освещённое место в доме?

Красный угол

Самоопределение к деятельности

• Что обозначает корень слова «экология» - «экос» («ойкос»)?

В переводе с греческого языка слово «экос» («ойкос») означает «дом, жилище»

Существует такая наука – экономика, которая учит управлять хозяйством в доме ( т.к. корень этого слова то же «экос»)., но чаще это слово употребляют, когда говорят об управлении хозяйством в целой стране.

Семья – это целый мир.

• Умение управлять хозяйством в отдельном доме поможет в дальнейшем понять, как поддерживать порядок в хозяйстве большой страны.

Итак, сегодня мы познакомимся с тем , как управляли домашним хозяйством в старину.

Основной этап Глава семьи и его жена

• Главой семьи был исключительно самый старший мужчина, которого называли большим (большак). Среди главных функций такого человека можно выделить руководство хозяйственной деятельностью семьи, а также грамотное распоряжение трудовой силой всех членов семьи. Кроме этого, главы семей следили за общественной и религиозной нравственностью своих родных. Также большое значение имело деревянное зодчество древней Руси, чему уделяли особое внимание.

• Старшая женщина в таких семьях, которую называли «большухой», распоряжалась всеми делами по дому. Если точнее, то такие женщины ведали семейными запасами, хранили семейные деньги, а также очень тщательно следили за порядком.
• Также главная женщина занималась распределением всей работы по дому среди членов семьи. Если же, главный мужчина уезжал надолго на заработки, то его функции главы брала на себя старшая женщина. Также «большухи» занимались скотом, земельными работами. Кстати, земледелие в древней Руси существенно влияло на благополучие семьи. Стоит отметить, что без ведома старшей женщины глава семьи не мог продать скот. 

Вывод:

Как видим, быт древней Руси  был достаточно интересным, и во многом отличался от современных канонов. С уверенностью можно сделать вывод о том, что семья в Древней Руси – дружный и хорошо слаженный коллектив родственников, каждый из которых имел свои характерные обязанности.

Работа по УЧ

• Внимательно прочитай текст УЧ на с.74-75 «Хлеб-соль на столе»

Итог урока

Устно ответь на вопросы:

Как назывался глава семьи в старину?

Назови главные функции такого человека?

За чем следил этот человек в своей семье?

Кого в семье называли «большухой»? В чём состояли её обязанности?

Отчего зависел достаток семьи и уважение к семье?

Каковы были правила застолья в старинной семье.

Ответил – молодец!

Испытывал затруднения , отвечая на вопросы, тогда ещё раз внимательно ознакомься с информацией на слайдах и прочитай тест УЧ.

Сделай вывод по изученной теме: когда в семье будет порядок, а между всеми членами семьи – спокойствие и согласие; для достижения чего помогают традиционные обычаи домоводства

• Прочитай вывод УЧ с.75.

Домашнее задание:

• УЧ с.72-75 прочитать
• Устно ответь на вопросы УЧ с.75 рубрик «Обсудим» и «Проверим себя».
• Подготовь письменно ответ на вопросы УЧ с.75 рубрики «Подумаем!»