Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Презентации  /  5 класс  /  Презентация к уроку географии по теме "Жизнь в океане и на суше"

Презентация к уроку географии по теме "Жизнь в океане и на суше"

Презнетация может быть использована на уроке географии 5 класс по теме "Жизнь в океане и на суше" по учебнику А.А. Лобжонидзе.

13.05.2019

Содержимое разработки

1.Живая оболочка Земли-это  2. Основоположник учения о биосфере… 3. Верхняя граница биосферы- это

1.Живая оболочка Земли-это

2. Основоположник учения о биосфере…

3. Верхняя граница биосферы- это

ЦАРСТВА РЕЛИКТЫ

ЦАРСТВА

РЕЛИКТЫ

Тема урока: Жизнь в Океане и на суше. Как распространена жизнь в океане и на суше, на какие части она делится. Почему это происходит? Повлияла ли биосфера на другие оболочки Земли?

Тема урока: Жизнь в Океане и на суше.

Как распространена жизнь в океане и на суше, на какие части она делится. Почему это происходит?

Повлияла ли биосфера на другие

оболочки Земли?

Задание №1. Особенности распространения живых организмов в океане зависят от:   1. географической широты 2. глубины 3. наличие кислорода  
  • Задание №1. Особенности распространения живых организмов в океане зависят от:
  •  
  • 1. географической широты
  • 2. глубины
  • 3. наличие кислорода
  •  
Группы водных организмов: Нектон (от греческого «nektos»-плавающий) –это животные, которые активно плавают в водной толще ( рыбы, киты, дельфины, кальмары, морские змеи и черепахи). Бентос –( от греч. «benthos»- глубина) –это организмы, обитающие на дне морей и океанов (моллюски, губки, черви, кораллы, раки, морские звезды). Планктон – (от греч. «planktos»- блуждающий) –это мелкие организмы, населяющие верхнюю часть водной толщи и двигающиеся с током воды: одноклеточные водоросли, личинки животных, мелкие ракообразные. Животные этой группы носят название зоопланктон, а растения-фитопланктон.

Группы водных организмов:

Нектон (от греческого «nektos»-плавающий) –это животные, которые активно плавают в водной толще ( рыбы, киты, дельфины, кальмары, морские змеи и черепахи).

Бентос –( от греч. «benthos»- глубина) –это организмы, обитающие на дне морей и океанов (моллюски, губки, черви, кораллы, раки, морские звезды).

Планктон – (от греч. «planktos»- блуждающий) –это мелкие организмы, населяющие верхнюю часть водной толщи и двигающиеся с током воды: одноклеточные водоросли, личинки животных, мелкие ракообразные. Животные этой группы носят название зоопланктон, а растения-фитопланктон.

 Для организмов живущих в океане нужно тепло, свет и кислород.

Для организмов живущих в океане нужно тепло, свет и кислород.

Задание № 4. Особенности распространения живых организмов на суше зависит от: Географической широты Соотношения тепла и влаги  
  • Задание № 4. Особенности распространения живых организмов на суше зависит от:
  • Географической широты
  • Соотношения тепла и влаги

 

Рассмотрите смену растительности от экватора к полюсам, какую закономерность вы увидели?

Рассмотрите смену растительности от экватора к полюсам, какую закономерность вы увидели?

 Смена растительности зависит от соотношения тепла и влаги.

Смена растительности зависит от соотношения тепла и влаги.

 Количество сообществ живых организмов на суше зависит от соотношения тепла и влаги, а в горах зависит от высоты гор и географического положения гор.

Количество сообществ живых организмов на суше зависит от соотношения тепла и влаги, а в горах зависит от высоты гор и географического положения гор.

Повлияла ли биосфера на другие оболочки Земли ?

Повлияла ли биосфера на другие оболочки Земли ?

Тест 1.Многообразие видов живых организмов : а) уменьшается от экватора к полюсам; б) возрастает от экватора к полюсам; в) не изменяется от экватора к полюсам. 2. Распространение живых организмов в Мировом океане зависит от: а) глубины; б) количества растворенного в воде кислорода; в) солености и температуры поверхностных вод; г) всех перечисленных факторов 3. Установите соответствие между организмами и условиями их обитания . Живые организмы Условия обитания 1)нектон А)обитают на дне океана 2)планктон Б) движутся самостоятельно 3)бентос В) движутся с током воды 4.Выберите неправильное утверждени е: а) на равнинах суши число видов животных и растений в целом возрастает от полюсов к экватору; б) тропические пустыни обладают большим разнообразием живых организмов и массой живого вещества; в) смена растительности и животного мира на равнинах происходит в зависимости от географической широты
  • Тест
  • 1.Многообразие видов живых организмов : а) уменьшается от экватора к полюсам; б) возрастает от экватора к полюсам; в) не изменяется от экватора к полюсам.
  • 2. Распространение живых организмов в Мировом океане зависит от: а) глубины; б) количества растворенного в воде кислорода; в) солености и температуры поверхностных вод; г) всех перечисленных факторов
  • 3. Установите соответствие между организмами и условиями их обитания .
  • Живые организмы Условия обитания
  • 1)нектон А)обитают на дне океана
  • 2)планктон Б) движутся самостоятельно
  • 3)бентос В) движутся с током воды
  • 4.Выберите неправильное утверждени е: а) на равнинах суши число видов животных и растений в целом возрастает от полюсов к экватору; б) тропические пустыни обладают большим разнообразием живых организмов и массой живого вещества; в) смена растительности и животного мира на равнинах происходит в зависимости от географической широты
Лысые детки. В шапке одеты. Кудрявый пап. Ходит без шляпы. Пушист, да не пух, и бел, да не снег. На поле растет. Замечательный мех. Не заботясь о погоде. В сарафане белом ходит.

Лысые детки. В шапке одеты. Кудрявый пап. Ходит без шляпы.

Пушист, да не пух, и бел, да не снег. На поле растет. Замечательный мех.

Не заботясь о погоде. В сарафане белом ходит.

сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…

-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель географии

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку географии по теме "Жизнь в океане и на суше" (282.57 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт