Презентация к уроку физики 7 класса "Это мы...ПРОХОДИЛИ!"

Физическая викторина

7 класс

В презентации используются триггеры

Руднева Елена Николаевна , учитель физики. Средняя общеобразовательная школа

при Посольстве РФ в ЮАР

Претория, 2017

Правила игры

Учащиеся делятся на две команды. Выбираются капитаны команд, которые будут, координировать действий остальных членов команды.

Члены команды разбиваются на пары для участия в одном из конкурсов. Обсуждение в паре проходит 30 секунд.

За каждый конкурс можно максимально получить 3 балла:

• правильный ответ на вопрос-1 балл
• развернутое объяснение ответа без помощи команды -2 балла, с помощью команды-1 балл

Команда может получить призовые баллы за дополнение к ответу соперника.

Ведущий игры и главный судья-учитель.

Счет игры ведет на доске секретарь.

Инструкция по работе с презентацией

Управление презентацией осуществляется с помощью кнопок «лепесток» и «бабочка»: «лепесток» - переход к следующему конкурсу, «бабочка» - переход к заданию и возврат на страницу конкурса.

Слайды презентации сопровождены заметками. На странице заметки даны инструкции по работе со слайдом

Титульный лист для учащихся

Физическая викторина

Конкурсы

2. Найди лишнюю картинку

1. Найди лишнее слово

3. Собери картинку

7. Объясни

Ведущий называет конкурсы, названия конкурсов появляются по щелчку. Переход на следующую страницу - по щелчку.

4. Озвучь

6. Найди соответствие

5. Найди ошибку

Конкурс 1. Найдите лишнее

Ведущий кликает по фиолетовому лепестку. Появляется название конкурса, лепесток падет.

Учащиеся по выбору кликают на одну из бабочек, чтобы перейти на страницу задания.

После выполнения заданий ведущий кликает оранжевый лепесток. Переход на страницу второго конкурса

Конкурс 1. Найдите лишнее

паскаль

ньютон

джоуль

Исаак Ньютон

1642-1727

Блез Паскаль

1623-1662

метр

ватт

Если кликнуть на слово «метр», то оно перекрасится в красный цвет. Все остальные слова покачиваются и остаются без изменения.

Кликаем по «бабочке на цветке» и получаем ответы. Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Джеймс Уатт

1737-1810

Джеймс Джоуль

1818-1889

Конкурс 1. Найдите лишнее

Физические явления

диффузия

смачивание

траектория

инерция

Если кликнуть на слово «траектория», то оно окрасится в красный цвет. Все остальные слова (физические явления) покачиваются и остаются без изменения.

Кликаем по «бабочке на цветке» и получаем ответы. Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

деформация

Конкурс 2. Найдите лишнее

Ведущий кликает по оранжевому лепестку. Появляется название конкурса, лепесток падет.

Учащиеся по выбору кликают на одну из бабочек, чтобы перейти на страницу задания.

После выполнения заданий ведущий кликает на зеленый лепесток. Переход на страницу третьего конкурса

Конкурс 2. Найдите лишнее

Если кликнуть на среднюю картинку во втором ряду (кипение – тепловое явление), то она окажется в красном квадрате. Все остальные картинки (механические явления) пульсируют и остаются без изменения. Кликаем по «бабочке на цветке» и получаем ответы. Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Кипение воды -тепловое явление

Конкурс 2. Найдите лишнее

Если кликнуть на правую картинку в первом ряду (тумблер выключателя), то она окажется в красном квадрате. Все остальные картинки (измерительные приборы) пульсируют и остаются без изменения. Кликаем по «бабочке на цветке» и получаем ответы. Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Конкурс 3. Соответствие

Ведущий кликает по зеленому лепестку. Появляется название конкурса, лепесток падет.

Учащиеся по выбору кликают на одну из бабочек, чтобы перейти на страницу задания.

После выполнения заданий ведущий кликает на розовый лепесток. Переход на страницу четвертого конкурса

Конкурс 3. Соответствие

Выбрав функцию указатель ПЕРО, учащиеся соединяют линией портрет ученого и надпись. Проверка задания осуществляется с помощью триггеров, щелкая по картинке. Выбрав функцию УДАЛИТЬ ВСЕ РУКОПИСНЫЕ ДАННЫЕ СО СЛАЙДА стереть линии и перейти к функции указатель СТРЕЛКА. Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Ломоносов Михаил Васильевич 1711-1765

Аристотель

4 в. до н. э

Галилео Галилей

1564-1642

Торричелли

Эванджелиста

1608-1647

Конкурс 3. Соответствие

Выбрав функцию указатель ПЕРО, учащиеся соединяют линией график и надпись. Проверка задания осуществляется с помощью триггеров, щелкая по надписи. Выбрав функцию УДАЛИТЬ ВСЕ РУКОПИСНЫЕ ДАННЫЕ СО СЛАЙДА стереть линии и перейти к функции указатель СТРЕЛКА. Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Закон

Гука

Закон всемирного тяготения

(Закон Ньютона)

Закон

Паскаля

Закон Архимеда

Конкурс 4. Собери картинку

Ведущий кликает по розовому лепестку. Появляется название конкурса, лепесток падет.

Учащиеся по выбору кликают на одну из бабочек, чтобы перейти на страницу задания.

После выполнения заданий ведущий кликает на голубой лепесток. Переход на страницу четвертого конкурса

Конкурс 4. Собери картинку

Первый вариант работы со слайдом.

Необходимо выйти из режима просмотра слайдов и предложить участнику конкурса собрать картинку, передвигая фигуры с помощью мыши. Секретарь засекает время, выигрывает та команда, которая выполнила задание за меньшее время.

Второй вариант работы со слайдом.

Кликнув на значок в нижнем левом углу, перейти на сайт   Jigsawplanet и собрать картинку. Время отсчитывается автоматически.

Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Конкурс 4. Собери картинку

Первый вариант работы со слайдом. Необходимо выйти из режима просмотра слайдов и предложить участнику конкурса собрать картинку, передвигая фигуры с помощью мыши. Секретарь засекает время, выигрывает та команда, которая выполнила задание за меньшее время.

Второй вариант работы со слайдом. Кликнув на значок в нижнем левом углу, перейти на сайт   Jigsawplanet и собрать картинку. Время отсчитывается автоматически.

Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Конкурс 5. Найди ошибку

Ведущий кликает по синему лепестку. Появляется название конкурса, лепесток падет.

Учащиеся по выбору кликают на одну из бабочек, чтобы перейти на страницу задания.

После выполнения заданий ведущий кликает на коралловый лепесток. Переход на страницу шестого конкурса

Конкурс 5. Найди ошибку

Выбрав правильный вариант рисунка, ученик кликает на него. Появляется соответствующий значок. Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Конкурс 5. Найди ошибку

о

о

Выбрав правильный вариант рисунка, ученик кликает на него. Появляется соответствующий значок. Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Конкурс 6. Озвучка

Ведущий кликает по коралловому лепестку. Появляется название конкурса, лепесток падет.

Учащиеся по выбору кликают на одну из бабочек, чтобы перейти на страницу задания.

После выполнения заданий ведущий кликает на последний лепесток. Переход на страницу седьмого конкурса

Конкурс 6. Озвучка

Учащиеся просматривают видеофрагмент (звуковое сопровождение отключено). При повторном включении они должны озвучить видеоряд в шуточной форме, но придерживаясь физической сути и не допуская ошибок. В нижнем левом углу значок гиперссылки на сайт данного видео.

Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Конкурс 6. Озвучка

Учащиеся просматривают видеофрагмент (звуковое сопровождение отключено). При повторном включении они должны озвучить видеоряд в шуточной форме, но придерживаясь физической сути и не допуская ошибок. Чтобы вернуться на страницу конкурса, кликните по бабочке

Конкурс 7. Объясни

Ведущий кликает по лепестку. Появляется название конкурса, лепесток падет.

Учащиеся по выбору кликают на одну из бабочек, чтобы перейти на страницу задания.

После выполнения заданий ведущий кликает на смайлик. Переход на страницу итогов викторины

Конкурс 7. Объясни

Почему у рюкзака широкие лямки? Как надо укладывать рюкзак и почему?

Широкие лямки обеспечивают большую площадь опоры груза, при этом давление становится меньше. Это соответствует формуле давления p = F/S . Рюкзак надо укладывать так, чтобы на спину приходились мягкие, гладкие, ровные поверхности. Выступы имеют малую площадь опоры, и давление в местах выступов возрастает.

Кликаем на картинку, появляется картинка-подсказка. Кликаем на новую картинку и появляется вариант ответа.

Чтобы перейти на страницу конкурса кликните по бабочке.

Конкурс 7. Объясни

Почему из трясины трудно вытащить ноги? Что надо предпринять, чтобы не увязнуть в топком болотном грунте?

При выдергивании ног из болота под стопой создается пространство, в которое воздух не может попасть. Поэтому, вытаскивая ногу, человек должен преодолеть не только сопротивление вязкой почвы, но силу атмосферного давления атмосферного .

Кликаем на картинку, появляются картинки-подсказки . Кликаем на новые картинки и появляются варианты ответов.

Чтобы перейти на страницу конкурса кликните по бабочке.

Чтобы не увязнуть в болотном грунте, надо увеличить площадь опоры, т.е. использовать доски, ветки и т.п.

Итоги

Пока секретарь игры подсчитывает баллы, можно включить песню. Смена слайда – по щелчку

Заключительные слова учителя.

Источники

Все гиперссылки активны.

Физика в походе  

Пазлы «Насос »

Пазлы «Рычаг »