Презентация учебно-исследовательской работы по физике на тему: "Роботы"

Цель исследования  –  смогут ли роботы полностью заменить деятельность человека в будущем?

Задачи исследования:   

- изучить литературу по теме  «Роботы»;

- познакомиться с  историей  изобретения роботов; 

- виды и классификация роботов;

- изучить устройство простого робота и условия, при которых он работает;

- преимущества и недостатки изобретения роботов;

- провести опыты по изучению работы  роботов. 

Гипотеза исследования: возможно,  в скором будущем,  роботы полностью заменят  человека.

Методы исследования:   теоретический анализ различных источников информации; обобщение, обработка данных, наблюдение; эксперимент,  анализ.

Слово «робот» впервые появилось в 1921 году в пьесе «Р.У.Р.» (Россумские Универсальные Роботы), написанной знаменитым чешским драматургом Карелом Чапеком

Ро́бот — аппарат, способный самостоятельно взаимодействовать с внешним миром и обладающий искусственным интеллектом или его зачатками.

Преимущества и недостатки изобретения роботов

Преимущества:

1. теоретическая бессмертность ;

2. потенциальная приспособленность к любым условиям обитания;

3. легкость получения новых особей — можно собирать промышленным способом;

4. легкость обучения — достаточно скопировать программу другого робота в нового робота;

5. робота можно отключить, если он не нужен, и хранить в таком виде.

Недостатки:

1. изготовление более-менее универсального и надёжного робота обходится слишком дорого;

2. настоящий искусственный интеллект не создан.

Учебно – исследовательская работа по физике: «Роботы»

Выполнила работу: Мулекаева Эльмира, учащаяся 9 «А» класса МБОУ СОШ № 1 с. Александров – Гай Саратовской области

Руководитель учебно – исследовательской работы:

Асташкина О.И., учитель физики МБОУ СОШ №1 с. Александров – Гай Саратовской области

Цель исследования – смогут ли роботы полностью заменить деятельность человека в будущем?

Задачи исследования: - изучить литературу по теме «Роботы»; - познакомиться с историей изобретения роботов; - виды и классификация роботов; - изучить устройство простого робота и условия, при которых он работает; - преимущества и недостатки изобретения роботов; - провести опыты по изучению работы  роботов. 

Гипотеза исследования: возможно, в скором будущем, роботы полностью заменят человека.

Методы исследования:   теоретический анализ различных источников информации; обобщение, обработка данных, наблюдение; эксперимент, анализ.

Слово «робот» впервые появилось в 1921 году в пьесе «Р.У.Р.» (Россумские Универсальные Роботы), написанной знаменитым чешским драматургом Карелом Чапеком

Ро́бот   — аппарат, способный самостоятельно взаимодействовать с внешним миром и обладающий искусственным интеллектом или его зачатками.

Кто первый создал механического человека?

1540 год - итальянец Джанелло Делла Торре

Промышленные роботы

Роботы в медицине

Наноробот в кровеносном сосуде (будущее)

Хирургический робот Da Vinci

Военные роботы

  Украинский робот на ликвидации последствий чернобыльской аварии

Человекообразные роботы

Научить роботов играть в футбол – непростая задача.

Бытовые роботы

Устройство роботов

Радиоизотопные источники энергии

  Шаговый электродвигатель

NUMA23

Для передвижения используют колёсную или гусеничную , реже — шагающую систему передвижения роботов.

ТЕХНОЛОГИЯ ПОДЗАРЯДКИ

Преимущества и недостатки изобретения роботов

Преимущества:

• теоретическая бессмертность ;
• потенциальная приспособленность к любым условиям обитания;
• легкость получения новых особей — можно собирать промышленным способом;
• легкость обучения — достаточно скопировать программу другого робота в нового робота;
• робота можно отключить, если он не нужен, и хранить в таком виде.

Недостатки:

• изготовление более-менее универсального и надёжного робота обходится слишком дорого;
• настоящий искусственный интеллект не создан.

Робот-игрушка

Выводы

Проведя исследование, я сделала выводы, что роботы не способны заменить человека. Но они могут избавить людей от тяжелой и скучной работы.

Список источников

•     Космонавтика. Малая энциклопедия. Гл. редактор В. П. Глушко. М.: Советская энциклопедия, 1970. 527c.

2. Энциклопедия Космонавтика. Гл. ред. В. П. Глушко. М.: Советская энциклопедия, 1985. 526c.

3. Дитрих А.К. Почемучка. – М.:АСТ, 2004, 335с.

4. Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов.- М.:Эксмо, 2002, 512с.                

5. Я познаю мир: Детская энциклопедия.: Изобретения._ М.: АСТ, 1999, 512с.

6. Я познаю мир: Детская энциклопедия: История вещей. – М.:АСТ,  1998, 512с.

7. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Физика\Сост. А.А. Леонович. – М.:АСТ, 1996, 480 с.

8. http://www.e-blog.com.ua/8854/  

9. www.kalitva.ru /2006/02/03/3919.html

10. www.membrana.ru / lenta /?8393

11. http://soft.mail.ru/pressrl_page.php?id=30417  

Спасибо за внимание