Презентация по русскому языку "Словообразующие морфемы"

Эта тема изучается после темы «Графика». Урок является первым в изучении темы «Морфемика» и актуализирует базовые знания о морфемах, морфемном разборе слова, словообразовательной цепочке.

Задачи УЗ:

через решение лингвистических задач углубить и обобщить знания учащихся об морфемах как значимых частях слова;

через групповую работу продолжать формировать умение составлять связное устное высказывание на заданную тему;

через выполнение практических заданий отработать умение выполнять морфемный разбор слова и составлять словообразовательную цепочку.

Предполагаемые результаты

К концу УЗ учащиеся смогут:

1. дать определение следующим понятиям: корень, суффикс, приставка, окончание;

2. не менее 80% учащихся смогут через самостоятельное изучение теоретического материала и выполнение практических заданий составить связное устное высказывание на заданную тему;

3. не менее 100 % учащихся попрактикуются в выполнении морфемного разбора слова и составлении словообразовательной цепочки.

Тест "Узнай термин"

1. Изменяемая часть слова

 а) суффикс,

 б) окончание,

 в) корень;

2. Значимая часть слова, которая образует формы слова:

 а) окончание,

 б) основа,

 в) корень;

3.Всё слово без окончания

 а) основа ,

 б) приставка,

 в) суффикс;

4.Изучает состав слова

 а) синтаксис,

 б) морфемика,

 в) фонетика;

5. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов:

а) суффикс,

б) приставка,

в) корень.

Двадцать второе сентября. Классная работа.

Слово делится на части,

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Делать слово из частей!

«Строительные блоки» для слов называются

морфемами

Приставка

Корень

Интер-

фикс

Суффикс

Оконча

ние

Выступления оценивается

по следующим критериям:

1 . Ответ должен быть логичным, последовательным;

2. Должен быть построен по типу рассуждения

(тезис – доказательство – вывод);

3. Сообщение не должно превышать 2 минут;

4. В речи выступающего не должны встречаться слова-

паразиты;

-Л-

Тест "Узнай термин"

1.Изменяемая часть слова

а) суффикс,

б) окончание,

в) корень;

2. Значимая часть слова, которая образует формы слова:

а) окончание,

б) основа,

в) корень;

3.Всё слово без окончания

а) основа ,

б) приставка,

в) суффикс;

4.Изучает состав слова

а) синтаксис,

б) морфемика,

в) фонетика;

5. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов:

а) суффикс, б) приставка, в) корень.

• -Б
• -А
• -А
• -Б
• -В

Соберите слова в нужных формах, чтобы получилась загадка.  

Крепкий, ножка, стоять, на, лежать, лукошко, в, теперь, а.

Стоял на крепкой ножке, а теперь лежит в лукошке .

Сделайте морфемный разбор слов:

Прохладные –

Желтеть–

Перелетные –

Грибники –

Составьте предложения

Наступили прохладные дни.

Листья на д е ревьях начали ж е лтеть.

Перелетные птицы ул е тают на юг.

Гр и бники отпр а вляются в лес.

Игра "Третий лишний»

Синие

Окно

Смотреть

Я сегодня узнал…

Я сегодня понял…

Я сегодня научился…

Домашнее задание:

Упражнение 96

Упр. 101 («5»)