Презентация по обществознанию "Мир знакомых и незнакомых людей"

Тема урока: «Мир знакомых и незнакомых людей»

• Нас окружает множество людей. Одних мы знаем достаточно хорошо, с другими не знакомы. Таким образом, мир вокруг нас можно условно поделить на знакомых и незнакомых нам людей.
• - Как эти люди отличаются друг от друга?
• - Как следует выстраивать с ними отношения?
• Поговорим об этом на нашем уроке.

1. Мир знакомых и незнакомых людей

• Итак, нас окружает множество людей.
• Задание: изобразите графически мир знакомых и незнакомых нам людей.

Мир незнакомых людей

Мир знакомых людей

Задание: работая с текстом параграфа, составьте отличия мира знакомых и незнакомых людей, отобразите их графически.

Отличия мира знакомых и незнакомых людей

Мир знакомых людей

Мир незнакомых людей

Следовательно,

отношения между знакомыми и незнакомыми

людьми различаются принципиально

Знакомые:

- близкие и личные отношения,

- интерес к делам, проблемам

Незнакомые

Исключительно

деловые отношения

Здесь важно

духовное общение,

а не выгода

Задумаемся…

• Рассмотрим пример. Как влияют на учеников учителя, иначе говоря, «другие»?

Подведем итоги…

• «Другие» – это не любые и не случайно попавшие в наше окружение. Из множества других выбираются лишь некоторые – значимее «других».
• «Другие» различаются между собой. И мы выбираем их для общения избирательно.
• «Я» и «другие» могут войти в противостояние друг к другу.

Задание: что происходит, когда кто-то способен противостоять групповому мнению и пойти против общего мнения?

• Легко ли это?
• Что испытывает смельчак?
• Коллектив?

«Я» сопротивляется

общему мнению

«Другие» давят

своим авторитетом

В группе конфликт

«Другие» чувствуют

воодушевление

«Я» чувствует себя

растерянным и

подавленным

Задумаемся…

Как вы считаете, кто прав?

• Коллектив , который считает, что большинство не может ошибаться,

или

• Один человек , не побоявшийся выступить против мнения коллектива?

• Как поступить индивиду в подобной ситуации?
• Задание: работая с текстом параграфа, выработайте правила поведения при групповом давлении на личность.

Подведем итоги…

• Надо рассмотреть свое поведение как бы со стороны.
• Необходимо взглянуть на него глазами своих товарищей.
• Не лукавить.
• Посмотреть на себя беспристрастно, без чрезмерной любви к себе-единственному.

Результаты:

• 1) самокритика продвинет вас по пути формирования собственного «я»;
• 2) у вас появится шанс развить в себе сочувствие и сопереживание другим.

Задумаемся…

• Означает ли это, что мы не должны любить и жалеть самих себя?

3. «Чужие» и «чужаки»

На прошлом уроке мы убедились, что слово «чужие» употребляется в разных значениях. Рассмотрим одно из них.

• Чужаки – это не просто незнакомые нам люди. Они чужды нам по:
• взглядам
• убеждениям
• образу жизни
• поведению
• Чужой – противоположный мне.
• Враг – это человек с полностью противоположными ценностями.

Задание: приведите примеры чужаков и врагов. Свой выбор объясните.

4. Защита «своих»

Как часто мы сталкиваемся в жизни с подобными ситуациями: общаясь с другими, особенно незнакомыми людьми, мы яростно защищаем свою группу:

• не выносим сор из избы,
• выгораживаем своих,
• приукрашиваем достоинства друзей.

Задание: как вы думаете, почему мы это делаем? Правильно ли это?

Задание: проанализируйте ситуации:

• Первая ситуация: как поведут себя «свои», узнав о неблаговидном поступке товарища по классу?
• Вторая ситуация: как поведут себя «свои», если кто-то плохо отзовется о вашем друге, имея на то основания?
• Третья ситуация: как поведут себя «свои», если в семье возникнут проблемы?

Подведение итогов занятия

• Что обозначает выражение «круг знакомств»?
• Что нового вы узнали сегодня на уроке?
• С чем согласны?
• Какие положения вызвали у вас несогласие, недоумение?

Домашнее задание:

Выучить § 14 и выполнить разноуровневые задания:

• 1 вариант : опишите мир знакомых и незнакомых людей.
• 2 вариант: ответьте на следующий вопрос. Согласны ли вы с мнением: «Своих надо защищать при любых обстоятельствах»? Попробуйте доказать свое мнение.
• 3 вариант: составьте и сформулируйте основные правила поведения с незнакомыми людьми.

Желаю удачи!