Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  7 класс  /  Презентация по математике "Многочлены. Основные понятия"

Презентация по математике "Многочлены. Основные понятия"

Презентация познакомит учащихся с понятием "многочлен", научит приводить многочлены к стандартному виду.
26.02.2015

Описание разработки

Цели урока:

Предметные - знать понятие многочлена, стандартного вида многочлена, уметь приводить к стандартному виду многочлены.

Метапредметные – воспитание стремления к совершенствованию знаний, развитие чувства ответственности за результат работы, развитие культуры коллективного общения, способности отстаивать свое мнение, признавать свои ошибки, развитие навыков частично-поисковой (исследовательской) деятельности, умения анализировать данные, развитие познавательного интереса, внимательности и наблюдательности.

Личностные -

Развивать умения анализировать, сопоставлять, логически мыслить, обобщать, делать самостоятельные выводы; развивать внимание, память.

Создать условия для воспитания ответственного отношения к учебному труду, умения работать в группе.

Вопросы.

1 группа

Дать определение многочлена. Привести пример.

Презентация по математике Многочлены. Основные понятия

2 группа

Существуют ли алгебраические выражения, не являющиеся многочленами? Привести пример.

3 группа

Как называются слагаемые, из которых состоят многочлены?

Многочленом называется сумма одночленов, а каждый входящий в него одночлен называется членом данного многочлена.

Вывод: 1. Каждый член многочлена представить в стандартном виде.

Содержимое разработки

Разбей на две группы 5ху+х+у a( - 0 ,8 ) mmn 5ху x+y

Разбей на две группы

5ху+х+у

a( - 0 ,8 )

mmn

5ху

x+y

Многочлен.  Основные понятия

Многочлен. Основные понятия

1 группа Дать определение многочлена. Привести пример. 2 группа Существуют ли алгебраические выражения, не являющиеся многочленами? Привести пример. 3 группа Как называются слагаемые, из которых состоят многочлены?

1 группа

Дать определение многочлена. Привести пример.

2 группа

Существуют ли алгебраические выражения, не являющиеся многочленами? Привести пример.

3 группа

Как называются слагаемые, из которых состоят многочлены?

 Многочленом  называется сумма одночленов, а каждый входящий в него одночлен называется членом данного многочлена

Многочленом

называется сумма одночленов, а каждый входящий в него одночлен называется членом данного многочлена

Вывод: 1.  Каждый член многочлена представить в стандартном виде. xxxy+x у +3 Стандартный вид Не стандартный вид -2ab-0,3a-1 mmn+8 z+yz+2

Вывод: 1. Каждый член многочлена представить в стандартном виде.

xxxy+x у +3

Стандартный вид

Не стандартный вид

-2ab-0,3a-1

mmn+8

z+yz+2

Многочлены Работа в группах - ab+2+aba mn+1,6 5xyz : 3x+1

Многочлены

Работа в группах

- ab+2+aba

mn+1,6

5xyz : 3x+1

Физминутка  ( одночлен – хлопаем, многочлен- топаем ) 1. 5ху+х+у 2. mmn 3. x+y 4. 5ху 5. 6. - ab+2+aba 7. a( - 0 ,8 )

Физминутка ( одночлен – хлопаем, многочлен- топаем )

  • 1. 5ху+х+у
  • 2. mmn
  • 3. x+y
  • 4. 5ху
  • 5.
  • 6. - ab+2+aba
  • 7. a( - 0 ,8 )
Многочлены 5xy+2xy+3 -2ab-0,3a-1 -6mn+1+8mn+4 3z+yz+2z

Многочлены

5xy+2xy+3

-2ab-0,3a-1

-6mn+1+8mn+4

3z+yz+2z

 Подобные слагаемые в многочлене называют п одобными членами многочлена .  Приведение подобных слагаемых в многочлене называют п риведением подобных членов многочлена

Подобные слагаемые в многочлене называют п одобными членами многочлена .

Приведение подобных слагаемых в многочлене называют п риведением подобных членов многочлена

Алгоритм действий привести многочлен к стандартному виду

Алгоритм действий

привести многочлен к стандартному виду

    Приведите подобные члены многочлена, из предложенных ответов выберите нужный: 10x-8xy-3xy 5ab+7a 10x-5xy -11xy+10x 2ab-7ab+7a -5ab+7a

    Приведите подобные члены многочлена, из предложенных ответов выберите нужный:

    10x-8xy-3xy

    5ab+7a

    10x-5xy

    -11xy+10x

    2ab-7ab+7a

    -5ab+7a

    Что мы хотели выяснить на уроке? Что нам удалось узнать? Мы ответили на поставленный вопрос? Что будем делать завтра?
    • Что мы хотели выяснить на уроке?
    • Что нам удалось узнать?
    • Мы ответили на поставленный вопрос?
    • Что будем делать завтра?

    ! - Я работал (а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно.  !? - Я работал (а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу не правильно. ?  - У меня не было желания работать. Сегодня не мой день .
    • ! - Я работал (а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно.

    • !? - Я работал (а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу не правильно.
    • ? - У меня не было желания работать. Сегодня не мой день .
    Задания на дом: ! Стр. 114 № 24.9 !? Стр 113 № 24.7 ? Стр 114 № 24.6

    Задания на дом:

    • ! Стр. 114 № 24.9
    • !? Стр 113 № 24.7
    • ? Стр 114 № 24.6
    -80%
    Курсы повышения квалификации

    Интерактивные методы в практике школьного образования

    Продолжительность 72 часа
    Документ: Удостоверение о повышении квалификации
    4000 руб.
    800 руб.
    Подробнее
    Скачать разработку
    Сохранить у себя:
    Презентация по математике "Многочлены. Основные понятия" (0.55 MB)

    Комментарии 0

    Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт