Презентация по химии "Великий углерод"

Цель урока:

обобщить знания об углероде и его соединениях, о круговороте углерода, показать взаимосвязь веществ.

Эксперимент.

В трех пробирках находятся растворы сульфата натрия, хлорида натрия и карбоната натрия.

Определите, в какой пробирке находится карбонат натрия.

Великий углерод

• Подготовила учитель химии
• МБОУ СОШ№1с.Гизель
• РСО-Алания
• Солтанова Виктория Казбековна
• 2013-2014 уч.год.

Эпиграф урока:

• «Все в природе взаимосвязано, и ничто не исчезает бесследно и не возникает ниоткуда».

Цель урока:

• обобщить знания об углероде и его соединениях, о круговороте углерода, показать взаимосвязь веществ.

Паспорт углерода

• Имя :
• Пол :
• Дата рождения -
• Место проживания :
• Некоторые дополнительные данные:
• порядковый номер-
• относительная атомная масса-
• заряд ядра-
• Фото (схема строения атома):
• Сфера деятельности:  
• Ближайшие родственники:

Ответы на задания программированного опроса:

• СО - 1, 2, 3,5, 8, 9, 10,12;
• СО 2 - 2, 6,7,11,13.

Эксперимент.

• В трех пробирках находятся растворы сульфата натрия, хлорида натрия и карбоната натрия.
• Определите, в какой пробирке находится карбонат натрия.

Круговорот углерода в природе

Синквейн

• Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно   существительное   или   местоимение ), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
• Вторая строка — два слова (чаще всего   прилагательные   или   причастия ), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
• Третья строка — образована тремя   глаголами   или   деепричастиями , описывающими характерные действия объекта.
• Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
• Пятая строка — одно слово- резюме , характеризующее суть предмета или объекта.

Домашнее задание.

• C → CH 4 → CO 2 → Na 2 CO 3 →NaHCO 3 → CO 2 → CaCO 3 →CO 2

Урок окончен. До свидания!