Презентация по ИЗО "Мульттест"

Цели.

Разговор о мультипликации, о художниках-мультипликаторах, о художественных достоинствах мультфильма; развитие графических умений и навыков; развитие образного представления, фантазии; эмоциональная разрядка; воспитание дисциплины, аккуратности.

Мультипликационный тест

1. Багира не кошка. Она:

А) тигрица;

Б) рысь;

В) пантера.

2. Братец Кролик умолял не бросать его в куст:

А) шиповника;

Б) терновника;

В) крыжовника?

3. Эту маленькую фею звали:

А) Колокольчик;

Б) Одуванчик;

В) Ромашка?

4. Папу Пиноккио звали:

А) Карло;

Б) Джепетто;

В) Джими?

Полную информацию смотрите в файле. 

Тема. Мультипликационные герои. (Урок ИЗО в 5 классе)

Цели.

Разговор о мультипликации, о художниках-мультипликаторах, о художественных достоинствах мультфильма; развитие графических умений и навыков; развитие образного представления, фантазии; эмоциональная разрядка; воспитание дисциплины, аккуратности.

Кто здесь изображен?

Мультипликационный тест

• 1. Багира не кошка. Она:
• А) тигрица; Б) рысь; В) пантера.

2. Братец Кролик умолял не бросать его в куст: А) шиповника; Б) терновника; В) крыжовника?

3. Эту маленькую фею звали: А) Колокольчик; Б) Одуванчик; В) Ромашка?

4. Папу Пиноккио звали: А) Карло; Б) Джепетто; В) Джими?

5. Зайчонка, друга Бэмби, звали: А) Трубач; Б) Ударник; В) Барабанщик?

6. Пес Бродяга спас ребенка от: А) крысы; Б) пожара; В) няни?

7. На домике Вини – Пуха была табличка с именем: А) Сандерс; Б) Сникерс; В) Свинтус?

8. Среди гномов не было: А) сердитого; Б) смешливого; В) неряшливого?

Проверьте себя:

1 – в

2 – б

3 – а

4 – б

5 – в

6 – а

7 – а

8 – в

Фильм, состоящий из одной части, идет на экране 10 минут со скоростью 24 кадра в секунду. Значит для него нужно нарисовать около 15 тысяч рисунков.

Рисунки Уолта Диснея

Новые приключения любимых персонажей

• Придумайте и нарисуйте композицию на заданную тему.
• Расположите лист вертикально.
• Крупным планом нарисуйте героя мультфильма.
• Цветовое решение выберите соответственно характеру героя, в контрастных или близких цветах, теплых или холодных.