Презентация по физике "Проектная работа "Звук в мире животных""

В данной работе рассматривается роль звуков в животном мире. Проектная работа выполнена в форме презентации. Учащиеся рассматривают: органы слуха у кузнечика, как стрекочут цикады, разговаривают ли рыбы, чем видят летучие мыши, понимает ли попугай, что говорит. Также в данной работе уделяется внимание вопросу "Эхолокация у летучих мышей". В конце работы учащиеся делают вывод о важности звука в мире животных. Отмечается, что звук помогает животным выжить, завести знакомства, найти пищу и даже общаться.

Содержание:

1. Титульный лист.

2. Содержание.

3. Основополагающий вопрос.

4. Гипотезы.

5. Кузнечики.

6. Цикады.

7. «Нем как рыба»?

8. Кому слух не нужен?

9. Песни лягушек.

10. Попугаи.

11. Летучие мыши

12. Вывод.

13. Список используемой лит-ры.

Гипотезы:

1. У кузнечиков органы звука расположены на голенях передних ног, как и у саранчи.

2. Цикады стрекочут с помощью пластинок, расположенных под брюшком.

3. Верно ли утверждение «Нем как рыба»?

4. Правда ли, что летучие мыши «видят ушами»?

5. Понимает ли попугай, что говорит?

Кузнечики.

С тех пор как человечество перешло к оседлому образу жизни оно познакомилось с прямокрылыми.

 Крупнейший отряд насекомых насчитывает свыше 20 тыс. видов, распространенных по всему свету.

Замечательная особенность этих животных - развитые органы слуха и звука; это поистине самый певучий отряд насекомых.

Основные их группы это кузнечики, сверчки, триперсты и саранча.

Примечательно, что органы слуха у них расположены по-разному: у кузнечиков они помещаются на голенях передних ног, а у саранчи на первом членике брюшка.

Звук в жизни этих животных играет большую роль: со второй половины дня и до самой ночи певчий кузнечик неутомимо посылает самке сигнал.