Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Уроки  /  10 класс  /  Презентация по физике на тему "Электростатика"

Презентация по физике на тему "Электростатика"

Урок является итоговым по теме "Электростатика", в нем применяется игровая технология, т.к. часть заданий предложена в виде геймов игры "Счастливый случай".
17.03.2014

Описание разработки

Выдержки из инструкции по технике безопасности и пожарной безопасности

«…изготовление  и  ремонт  швейных  изделий  сопровождается  выбросом волокнистой  горючей  пыли,  поэтому  эти  помещения  характеризуются  как  
пожарноопасные…»;

Презентация по физике на тему Электростатика

«…на предприятии влажность воздуха должна быть выше  56% …»

После изучения темы вы будете:

иметь представление о  вкладе ученых в развитие раздела «Электродинамика»;

знать практическое применение электризации , способы уменьшения статического электричества;

уметь решать  качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».

Шарль Огюстен Кулон (1736-1806)

Французский инженер и физик, один из основателей электростатики. Изобрел (1784) крутильные весы и открыл (1785) закон, названные его именем. Установил законы сухого трения. Экспериментальные исследования Кулона имели основополагающее значение для формирования учения об электричестве и магнетизме.

ФАРАДЕЙ Майкл (1791-1867)

Фарадей занимался исследованием связи между электрическими и магнитными явлениями. Его исследования увенчались открытием в 1831 г. явления электромагнитной индукции. Фарадей детально изучил это явление, вывел его основной закон, выяснил зависимость индукционного тока от магнитных свойств среды.

Полную информацию смотрите в презентации.

Содержимое разработки

Выдержки из инструкции по технике безопасности и пожарной безопасности  «…изготовление и ремонт швейных изделий сопровождается выбросом волокнистой горючей пыли, поэтому эти помещения характеризуются как  пожарноопасные…»; «… на предприятии  влажность воздуха  должна быть выше   56% …» Вы получаете в колледже специальность конструктор- модельер . И в будущем будете работать и с тканями и с клиентами и с профессиональным оборудованием .  Вот тогда вам предстоит применять полученные сегодня знания на практике, при работе в мастерских и ателье. -Что необходимо сделать на рабочем месте в первую очередь? Ознакомится с условиями труда и инструкциями по технике безопасности и пожарной безопасности. -Когда я обратилась к этим инструкциям, меня заинтересовали следующие положения

Выдержки из инструкции по технике безопасности и пожарной безопасности

«…изготовление и ремонт швейных изделий сопровождается выбросом волокнистой горючей пыли, поэтому эти помещения характеризуются как пожарноопасные…»;

«… на предприятии влажность воздуха должна быть выше 56% …»

Вы получаете в колледже специальность конструктор- модельер . И в будущем будете работать и с тканями и с клиентами и с профессиональным оборудованием .

Вот тогда вам предстоит применять полученные сегодня знания на практике, при работе в мастерских и ателье.

-Что необходимо сделать на рабочем месте в первую очередь?

Ознакомится с условиями труда и инструкциями по технике безопасности и пожарной безопасности.

-Когда я обратилась к этим инструкциям, меня заинтересовали следующие положения

Электризация волокон и ткани - Объясните, почему это важно? А что может произойти? - Назовите, способы, которыми можно уменьшить электризацию? С другими способами мы познакомимся в ходе сегодняшнего урока Ответ: загрязнение воздуха, накапливание статического электричества. На текстильных фабриках электризация волокон вызывает их взаимное отталкивание, а выработанная ткань сильно загрязняется частицами пыли, которые она притягивает.

Электризация волокон и ткани

- Объясните, почему это важно?

А что может произойти?

- Назовите, способы, которыми можно уменьшить электризацию?

С другими способами мы познакомимся в ходе сегодняшнего урока

Ответ: загрязнение воздуха, накапливание статического электричества. На текстильных фабриках электризация волокон вызывает их взаимное отталкивание, а выработанная ткань сильно загрязняется частицами пыли, которые она притягивает.

Тема нашего урока: «Практическая работа по теме «Электростатика» Наш урок будет проведен в виде ролевой игры «Счастливый случай» Командам предлагается участвовать в геймах: «Гонка за лидером»,»Заморочки из бочки», «Дальше, дальше..», «Ты- мне, я – тебе». Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Домашнее задание мы проверим в ходе урока.

Тема нашего урока: «Практическая работа по теме «Электростатика»

Наш урок будет проведен в виде ролевой игры «Счастливый случай»

Командам предлагается участвовать в геймах: «Гонка за лидером»,»Заморочки из бочки», «Дальше, дальше..», «Ты- мне, я – тебе». Каждый правильный ответ оценивается в один балл.

Домашнее задание мы проверим в ходе урока.

После изучения темы вы будете: иметь представление о вкладе ученых в развитие раздела «Электродинамика»; знать практическое применение электризации , способы уменьшения статического электричества ; уметь  решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».   После изучения темы вы будете: - иметь представление о  вкладе ученых в развитие раздела «Электродинамика»; - знать: практическое применение электризации, способы уменьшения статического электричества - уметь.  решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».

После изучения темы вы будете:

иметь представление о вкладе ученых в развитие раздела «Электродинамика»;

знать практическое применение электризации , способы уменьшения статического электричества ;

уметь решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».

После изучения темы вы будете:

- иметь представление о вкладе ученых в развитие раздела «Электродинамика»;

- знать: практическое применение электризации, способы уменьшения статического электричества

- уметь. решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».

Шарль Огюстен Кулон  (1736-1806) Французский инженер и физик, один из основателей электростатики. Изобрел (1784) крутильные весы и открыл (1785) закон, названные его именем. Установил законы сухого трения. Экспериментальные исследования Кулона имели основополагающее значение для формирования учения об электричестве и магнетизме. Перед игрой я прошу представиться командам (Это их домашнее задание) 1 команда выбрала себе в руководителя Шарля Кулона. Командир первой команды рассказывает о его вкладе в развитии темы «Электростатика»

Шарль Огюстен Кулон (1736-1806)

Французский инженер и физик, один из основателей электростатики. Изобрел (1784) крутильные весы и открыл (1785) закон, названные его именем. Установил законы сухого трения. Экспериментальные исследования Кулона имели основополагающее значение для формирования учения об электричестве и магнетизме.

Перед игрой я прошу представиться командам (Это их домашнее задание)

1 команда выбрала себе в руководителя Шарля Кулона.

Командир первой команды рассказывает о его вкладе в развитии темы «Электростатика»

ФАРАДЕЙ Майкл  (1791-1867)  Фарадей занимался исследованием связи между электрическими и магнитными явлениями. Его исследования увенчались открытием в 1831 г. явления электромагнитной индукции. Фарадей детально изучил это явление, вывел его основной закон, выяснил зависимость индукционного тока  от магнитных свойств среды  2 команда выбрала себе в руководителя Майкла Фарадея. Командир второй команды рассказывает о его вкладе в развитии раздела «Электродинамика»   Жюри оценит ваше выступление.  

ФАРАДЕЙ Майкл (1791-1867)

Фарадей занимался исследованием связи между электрическими и магнитными явлениями. Его исследования увенчались открытием в 1831 г. явления электромагнитной индукции. Фарадей детально изучил это явление, вывел его основной закон, выяснил зависимость индукционного тока от магнитных свойств среды

2 команда выбрала себе в руководителя Майкла Фарадея.

Командир второй команды рассказывает о его вкладе в развитии раздела «Электродинамика»

 

Жюри оценит ваше выступление.

 

Объясните Перед первым геймом надо определить лидера. Командам задается вопрос. Кто первый правильно ответит на вопрос тот и лидер. Вопрос:  однажды я просеивала сахарную пудру, чтобы посыпать ею пирог. Вдруг с пудрой произошло нечто странное: сначала она сыпалась прямо вниз, о постепенно большая её часть стала отлетать в сторону. Почему? Ответ: при движении частицы сахарной пудры электризовались и получали одинаковый по знаку заряд. А одинаково заряженные тела отталкиваются. Итак, игра начинается. I гейм «Гонка за лидером» Этот конкурс на знание определений, обозначений и единиц измерения по теме «Электростатика». На столе имеется бланки в которых вы отвечаете. Через 5 минут вы должны обменятся бланками с соперниками для взаимопроверки.

Объясните

Перед первым геймом надо определить лидера. Командам задается вопрос. Кто первый правильно ответит на вопрос тот и лидер.

Вопрос: однажды я просеивала сахарную пудру, чтобы посыпать ею пирог. Вдруг с пудрой произошло нечто странное: сначала она сыпалась прямо вниз, о постепенно большая её часть стала отлетать в сторону. Почему?

Ответ: при движении частицы сахарной пудры электризовались и получали одинаковый по знаку заряд. А одинаково заряженные тела отталкиваются.

Итак, игра начинается.

I гейм «Гонка за лидером»

Этот конкурс на знание определений, обозначений и единиц измерения по теме «Электростатика». На столе имеется бланки в которых вы отвечаете. Через 5 минут вы должны обменятся бланками с соперниками для взаимопроверки.

I гейм. «Гонка за лидером»  Выберите правильный ответ и закончите предложение: 1. В электризации участвуют всегда….  одно тело,  два тела,  три тела,  четыре тела

I гейм. «Гонка за лидером»

Выберите правильный ответ и закончите предложение:

1. В электризации участвуют всегда….

одно тело,

два тела,

три тела,

четыре тела

I гейм. «Гонка за лидером»  Выберите правильный ответ и закончите предложение: 2. Вокруг наэлектризованных тел обнаруживается …  электрическое поле,  магнитное поле,  гравитационное поле

I гейм. «Гонка за лидером»

Выберите правильный ответ и закончите предложение:

2. Вокруг наэлектризованных тел обнаруживается

электрическое поле,

магнитное поле,

гравитационное поле

I гейм. «Гонка за лидером»  Выберите правильный ответ и закончите предложение: 3. Кулон – это единица измерения…  силы Кулона,  напряженности,  потенциала,  электрического заряда

I гейм. «Гонка за лидером»

Выберите правильный ответ и закончите предложение:

3. Кулон – это единица измерения…

силы Кулона,

напряженности,

потенциала,

электрического заряда

Укажите правильные утверждения   1. Электрическое поле называется однородным, если …  оно создано зарядом одного знака,  в каждой точке вектор напряженности имеет одинаковый модуль,  в каждой точке вектор напряженности имеет одинаковое направление.

Укажите правильные утверждения

1. Электрическое поле называется однородным, если …

  • оно создано зарядом одного знака,
  • в каждой точке вектор напряженности имеет одинаковый модуль,
  • в каждой точке вектор напряженности имеет одинаковое направление.
Укажите правильные утверждения   2. Работа при перемещении электрического заряда в электри- ческом поле равна нулю, когда …  перемещение происходит по любой траектории,  перемещение происходит только вдоль силовой линии,  перемещение происходит по замкнутой траектории.

Укажите правильные утверждения

2. Работа при перемещении электрического заряда в электри- ческом поле равна нулю, когда …

  • перемещение происходит по любой траектории,
  • перемещение происходит только вдоль силовой линии,
  • перемещение происходит по замкнутой траектории.
Укажите правильные утверждения   3. Физическая величина, равная отношению заряда на одной из обкладок конденсатора к напряжению между обкладками – это …  потенциал электрического поля,  напряженность электрического поля,  электроемкость.

Укажите правильные утверждения

3. Физическая величина, равная отношению заряда на одной из обкладок конденсатора к напряжению между обкладками – это …

  • потенциал электрического поля,
  • напряженность электрического поля,
  • электроемкость.
Соединить стрелками обозначение физической величины с ее единицей и названием   Если вы справились с заданиями обмениваемся бланками. После того как команды обменялись бланками ответов предлагается сравнить их с эталонами ответов

Соединить стрелками обозначение физической величины с ее единицей и названием

Если вы справились с заданиями обмениваемся бланками.

После того как команды обменялись бланками ответов предлагается сравнить их с эталонами ответов

Эталоны  ответов  Выберите правильный ответ и закончите предложение:  В электризации участвуют всегда два тела 2 . Вокруг наэлектризованных тел обнаруживается электрическое поле 3. Кулон – это единица измерения  электрического заряда

Эталоны ответов

Выберите правильный ответ и закончите предложение:

  • В электризации участвуют всегда два тела

2 . Вокруг наэлектризованных тел обнаруживается электрическое поле

3. Кулон – это единица измерения электрического заряда

Укажите правильные утверждения Электрическое поле называется однородным, если в каждой точке вектор напряженности имеет одинаковое направление. 2. Работа при перемещении электрического заряда в электрическом поле равна нулю, когда перемещение происходит по замкнутой траектории. 3. Физическая величина, равная отношению заряда на одной из обкладок конденсатора к напряжению между обкладками – это электроемкость.

Укажите правильные утверждения

  • Электрическое поле называется однородным, если в каждой точке вектор напряженности имеет одинаковое направление.

2. Работа при перемещении электрического заряда в электрическом поле равна нулю, когда перемещение происходит по замкнутой траектории.

3. Физическая величина, равная отношению заряда на одной из обкладок конденсатора к напряжению между обкладками – это электроемкость.

Соединить стрелками обозначение физической величины с ее единицей и названием Следующий гейм «Заморочки из бочки». Я приглашаю выйти ко мне командиров команд – вы получаете собственное задание. А пока вы будете его решать, мы с командами выполним . практическое задание: исследование тканей по степени электризации. Цель работы : рассмотреть виды тканей: искусственный бархат, искусственный шелк, шерсть,  ситец, лен. Сделать вывод о степени их электризации.      

Соединить стрелками обозначение физической величины с ее единицей и названием

Следующий гейм «Заморочки из бочки».

Я приглашаю выйти ко мне командиров команд – вы получаете собственное задание. А пока вы будете его решать, мы с командами выполним .

практическое задание: исследование тканей по степени электризации.

Цель работы : рассмотреть виды тканей:

искусственный бархат,

искусственный шелк,

шерсть,

ситец,

лен.

Сделать вывод о степени их электризации.

 

 

 

II гейм. «Заморочки из бочки» Практическое задание: исследование тканей по степени электризации . Цель работы : рассмотреть виды тканей: искусственный бархат, искусственный шелк, натуральная шерсть,  ситец, лен. Сделать вывод о степени их электризации.  На столах лежат комплекты тканей, в которых есть бархат, искусственный шелк, шерсть, ситец, лен. С помощью эбонитовой и стеклянной палочек студенты проводят электризацию тканей и проверяют степень наэлектризованности на мелких листочках бумаги. После чего делают вывод : что сильнее всего электризуются исскуственные ткани (бархат,шелк) и шерсть. А слабее хлопок и лен.

II гейм. «Заморочки из бочки»

Практическое задание: исследование тканей по степени электризации .

Цель работы : рассмотреть виды тканей:

  • искусственный бархат,
  • искусственный шелк,
  • натуральная шерсть,
  • ситец,
  • лен.

Сделать вывод о степени их электризации.

На столах лежат комплекты тканей, в которых есть бархат, искусственный шелк, шерсть, ситец, лен.

С помощью эбонитовой и стеклянной палочек студенты проводят электризацию тканей и проверяют степень наэлектризованности на мелких листочках бумаги. После чего делают вывод : что сильнее всего электризуются исскуственные ткани (бархат,шелк) и шерсть. А слабее хлопок и лен.

Электрические разряды, которые возникают вследствие электризации одежды, для большинства людей безвредны, а в некоторых случаях, например при заболевании суставов, даже полезны. Влияние статического электричества на организм человека и животного ещё до конца не исследовано . Но уже известно, что электрические разряды, которые возникают вследствие электризации одежды, для большинства людей безвредны, а в некоторых случаях, например при заболевании суставов, даже полезны. А приятно ли нам ходить в наэлектризованной одежде? Как мы с этим боремся? Ответ: Мы применяем антистатики.  

Электрические разряды, которые возникают вследствие электризации одежды, для большинства людей безвредны, а в некоторых случаях, например при заболевании суставов, даже полезны.

Влияние статического электричества на организм человека и животного ещё до конца не исследовано . Но уже известно, что электрические разряды, которые возникают вследствие электризации одежды, для большинства людей безвредны, а в некоторых случаях, например при заболевании суставов, даже полезны.

А приятно ли нам ходить в наэлектризованной одежде?

Как мы с этим боремся?

Ответ: Мы применяем антистатики.

 

АНТИСТАТИКИ  вещества, понижающие статическую электризацию химических волокон. Действие основано главным образом на повышении электрической проводимости материала, обусловливающей утечку заряда. Антистатики вводят в состав материалов при их переработке или наносят в виде растворов или эмульсий на поверхность изделий. А теперь вернёмся к нашим капитанам. Сдайте жюри свои ответы. А мы посмотрим на предложенные вам задания. 1 задание: качественная задача. Слайд.

АНТИСТАТИКИ

вещества, понижающие статическую электризацию химических волокон.

Действие основано главным образом на повышении электрической проводимости материала, обусловливающей утечку заряда. Антистатики вводят в состав материалов при их переработке или наносят в виде растворов или эмульсий на поверхность изделий.

А теперь вернёмся к нашим капитанам. Сдайте жюри свои ответы. А мы посмотрим на предложенные вам задания.

1 задание: качественная задача. Слайд.

Задачи для капитанов Однажды в типографии при печатании книг и газет большая часть продукции оказалась забракованной из-за того, что листы были закручены, смяты и даже рваными. Объясните почему это произошло и какие правила технологии производства не были соблюдены. Трение бумаги о печатные станки электризуют тела. Бумага начинает притягиваться к станкам. Это приводит к браку. Станки не были заземлены, воздух не был увлажнен.

Задачи для капитанов

Однажды в типографии при печатании книг и газет большая часть продукции оказалась забракованной из-за того, что листы были закручены, смяты и даже рваными. Объясните почему это произошло и какие правила технологии производства не были соблюдены.

Трение бумаги о печатные станки электризуют тела. Бумага начинает притягиваться к станкам. Это приводит к браку. Станки не были заземлены, воздух не был увлажнен.

Ответ: Трение бумаги о печатные станки электризуют тела. Бумага начинает притягиваться к станкам. Это приводит к браку. Станки не были заземлены, воздух не был увлажнен. А теперь вспомните инструкцию по технике безопасности. И запомните! Оборудование должно быть обязательно заземлено и влажность в помещении не менее 56%.  

Ответ:

Трение бумаги о печатные станки электризуют тела. Бумага начинает притягиваться к станкам. Это приводит к браку. Станки не были заземлены, воздух не был увлажнен.

А теперь вспомните инструкцию по технике безопасности. И запомните!

Оборудование должно быть обязательно заземлено и влажность в помещении не менее 56%.

 

Запомните! Оборудование должно быть обязательно заземлено и влажность в помещении не менее 56%.  Идем дальше

Запомните!

Оборудование должно быть обязательно заземлено и влажность в помещении не менее 56%.

Идем дальше

Задачи для капитанов 1) Элементарная заряжен-ная частица, входящая в ядро атома.  2) Энергетическая характеристика электрического поля.  3) Учёный, эксперимен-тально исследовавший взаимодействие заряженных тел.  4) Физическое явление, при котором разноимённые заряды разделяются в пространстве. Э Л Е К Т Р И З А Ц И Я К У Л О Н П О Т Е Н Ц И А Л П Р О Т О Н А теперь проверим его. III гейм « Дальше, дальше, дальше…» Задание: заполнить цепочку формул. Возьмите на столах бланки для этого конкурса. Вставте пропущенные буквы. Через три минуты команды обмениваются бланками и проводят взаимопроверку.

Задачи для капитанов

1) Элементарная заряжен-ная частица, входящая в ядро атома. 2) Энергетическая характеристика электрического поля. 3) Учёный, эксперимен-тально исследовавший взаимодействие заряженных тел. 4) Физическое явление, при котором разноимённые заряды разделяются в пространстве.

Э

Л

Е

К

Т

Р

И

З

А

Ц

И

Я

К

У

Л

О

Н

П

О

Т

Е

Н

Ц

И

А

Л

П

Р

О

Т

О

Н

А теперь проверим его.

III гейм « Дальше, дальше, дальше…»

Задание: заполнить цепочку формул.

Возьмите на столах бланки для этого конкурса. Вставте пропущенные буквы. Через три минуты команды обмениваются бланками и проводят взаимопроверку.

III гейм. «Дальше, дальше, дальше…» ЗАПОЛНИТЬ ЦЕПОЧКУ ФОРМУЛ Обучающиеся получают на листах формулы с пропущенными элементами и заполняют пропуски (приложение) А теперь проверим свои ответы с эталоном После проверки бланки сдаются жюри.  

III гейм. «Дальше, дальше, дальше…»

ЗАПОЛНИТЬ ЦЕПОЧКУ ФОРМУЛ

Обучающиеся получают на листах формулы с пропущенными элементами и заполняют пропуски (приложение)

А теперь проверим свои ответы с эталоном

После проверки бланки сдаются жюри.

 

III гейм. «Дальше, дальше, дальше…»  Эталоны ответов

III гейм. «Дальше, дальше, дальше…» Эталоны ответов

III гейм. «Дальше, дальше, дальше…» Завершающий гейм «Ты- мне, я –тебе». Конкурс домашних задач. Команды обмениваются условиями расчетных задач и в течении 5 минут их решают на листочках. А затем обмениваются ими и сами проверяют. А затем сверяются с эталоном на экране.  

III гейм. «Дальше, дальше, дальше…»

Завершающий гейм «Ты- мне, я –тебе».

Конкурс домашних задач.

Команды обмениваются условиями расчетных задач и в течении 5 минут их решают на листочках. А затем обмениваются ими и сами проверяют. А затем сверяются с эталоном на экране.

 

IV гейм. «Ты - мне, я - тебе» 1 команда Два шарика, расположенные на расстоянии друг от друга, имеют одинаковые отрицательные заряды 3,6 нКл и взаимодействуют с силой 0,23 мН. Вычислить расстояние на котором находятся шарики.

IV гейм. «Ты - мне, я - тебе»

1 команда

Два шарика, расположенные на расстоянии друг от друга, имеют одинаковые отрицательные заряды 3,6 нКл и взаимодействуют с силой 0,23 мН. Вычислить расстояние на котором находятся шарики.

IV гейм. «Ты - мне, я - тебе» Дано: | q|=|q|= 3,6нКл F=0.23 мН r -? Решение: СИ = 3,6*10 -9 Кл =0,23*10 -3 Н Ответ: 22,5*10 -3

IV гейм. «Ты - мне, я - тебе»

Дано:

| q|=|q|= 3,6нКл

F=0.23 мН

r -?

Решение:

СИ

= 3,6*10 -9 Кл

=0,23*10 -3 Н

Ответ: 22,5*10 -3

IV гейм. «Ты - мне, я - тебе» 2 команда В однородном электрическом поле напряженностью 1 кВ/м переместили заряд 25 нКл на 2 см. Вычислите работу поля и напряжение между начальной и конечной точками перемещения.

IV гейм. «Ты - мне, я - тебе»

2 команда

В однородном электрическом поле напряженностью 1 кВ/м переместили заряд 25 нКл на 2 см. Вычислите работу поля и напряжение между начальной и конечной точками перемещения.

IV гейм. «Ты - мне, я - тебе» Дано: Е=1кВ/м q =25нКл Δ d=2 см А - ? U -? СИ = 1 0 3 В/м =25*10 -9 Кл =0,02м Решение: Вернёмся к целям урока. Теперь вы знаете о практическом применении электризации , способах уменьшения статического электричества; научились решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика». На этом наша практическая работа не закончилась и я прошу вас сесть за свои парты. В рабочих тетрадях записать творческое домашнее задание Ответ: 0,5 *10 -6 Дж, 20В

IV гейм. «Ты - мне, я - тебе»

Дано:

Е=1кВ/м

q =25нКл

Δ d=2 см

А - ?

U -?

СИ

= 1 0 3 В/м

=25*10 -9 Кл

=0,02м

Решение:

Вернёмся к целям урока.

Теперь вы знаете о практическом применении электризации , способах уменьшения статического электричества;

научились решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».

На этом наша практическая работа не закончилась и я прошу вас сесть за свои парты. В рабочих тетрадях записать творческое домашнее задание

Ответ: 0,5 *10 -6 Дж, 20В

После изучения темы вы: узнали о практическом применении электризации , способах уменьшения статического электричества ; научились  решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».

После изучения темы вы:

узнали о практическом применении электризации , способах уменьшения статического электричества ;

научились решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».

 задачи для итогового контроля Л.А. Кирик Стр.107  контрольная работа №3 1 вариант 1. средний уровень Вариант-1№1 2. средний уровень Вариант-1№2 3. средний уровень Вариант-1№3 4. достаточный уровень Вариант-1№1 2 вариант 1. средний уровень Вариант-3№1 2. средний уровень Вариант-3№2 3. средний уровень Вариант-3№3 4. достаточный уровень Вариант- 3№1

задачи для итогового контроля

Л.А. Кирик Стр.107 контрольная работа №3

1 вариант

1. средний уровень Вариант-1№1

2. средний уровень Вариант-1№2

3. средний уровень Вариант-1№3

4. достаточный уровень Вариант-1№1

2 вариант

1. средний уровень Вариант-3№1

2. средний уровень Вариант-3№2

3. средний уровень Вариант-3№3

4. достаточный уровень Вариант- 3№1

Домашнее задание Выполнить мини-сочинение на тему «Использование статического электричества и борьба с ним» Интернет – источники: http://studrus.ru/stud http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/153683/Электростатика http://fishelp.ru/raz10/ http://physics-lectures.ru/category/elektrostatika/ http://www.megabook.ru/Article Теперь продолжите практическую работу в тетрадях для практических работ. Запишите число, вариант. Удачного вам решения.

Домашнее задание

Выполнить мини-сочинение на тему «Использование статического электричества и борьба с ним»

Интернет – источники:

  • http://studrus.ru/stud
  • http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/153683/Электростатика
  • http://fishelp.ru/raz10/
  • http://physics-lectures.ru/category/elektrostatika/
  • http://www.megabook.ru/Article

Теперь продолжите практическую работу в тетрадях для практических работ. Запишите число, вариант. Удачного вам решения.

-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель физики и информатики

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 3560 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по физике на тему "Электростатика" (0.6 MB)