Выдержки из инструкции по технике безопасности и пожарной безопасности
«…изготовление и ремонт швейных изделий сопровождается выбросом волокнистой горючей пыли, поэтому эти помещения характеризуются как пожарноопасные…»;
«… на предприятии влажность воздуха должна быть выше 56% …»
Вы получаете в колледже специальность конструктор- модельер . И в будущем будете работать и с тканями и с клиентами и с профессиональным оборудованием .
Вот тогда вам предстоит применять полученные сегодня знания на практике, при работе в мастерских и ателье.
-Что необходимо сделать на рабочем месте в первую очередь?
Ознакомится с условиями труда и инструкциями по технике безопасности и пожарной безопасности.
-Когда я обратилась к этим инструкциям, меня заинтересовали следующие положения
Электризация волокон и ткани
- Объясните, почему это важно?
А что может произойти?
- Назовите, способы, которыми можно уменьшить электризацию?
С другими способами мы познакомимся в ходе сегодняшнего урока
Ответ: загрязнение воздуха, накапливание статического электричества. На текстильных фабриках электризация волокон вызывает их взаимное отталкивание, а выработанная ткань сильно загрязняется частицами пыли, которые она притягивает.
Тема нашего урока: «Практическая работа по теме «Электростатика»
Наш урок будет проведен в виде ролевой игры «Счастливый случай»
Командам предлагается участвовать в геймах: «Гонка за лидером»,»Заморочки из бочки», «Дальше, дальше..», «Ты- мне, я – тебе». Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
Домашнее задание мы проверим в ходе урока.
После изучения темы вы будете:
иметь представление о вкладе ученых в развитие раздела «Электродинамика»;
знать практическое применение электризации , способы уменьшения статического электричества ;
уметь решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».
После изучения темы вы будете:
- иметь представление о вкладе ученых в развитие раздела «Электродинамика»;
- знать: практическое применение электризации, способы уменьшения статического электричества
- уметь. решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».
Шарль Огюстен Кулон (1736-1806)
Французский инженер и физик, один из основателей электростатики. Изобрел (1784) крутильные весы и открыл (1785) закон, названные его именем. Установил законы сухого трения. Экспериментальные исследования Кулона имели основополагающее значение для формирования учения об электричестве и магнетизме.
Перед игрой я прошу представиться командам (Это их домашнее задание)
1 команда выбрала себе в руководителя Шарля Кулона.
Командир первой команды рассказывает о его вкладе в развитии темы «Электростатика»
ФАРАДЕЙ Майкл (1791-1867)
Фарадей занимался исследованием связи между электрическими и магнитными явлениями. Его исследования увенчались открытием в 1831 г. явления электромагнитной индукции. Фарадей детально изучил это явление, вывел его основной закон, выяснил зависимость индукционного тока от магнитных свойств среды
2 команда выбрала себе в руководителя Майкла Фарадея.
Командир второй команды рассказывает о его вкладе в развитии раздела «Электродинамика»
Жюри оценит ваше выступление.
Объясните
Перед первым геймом надо определить лидера. Командам задается вопрос. Кто первый правильно ответит на вопрос тот и лидер.
Вопрос: однажды я просеивала сахарную пудру, чтобы посыпать ею пирог. Вдруг с пудрой произошло нечто странное: сначала она сыпалась прямо вниз, о постепенно большая её часть стала отлетать в сторону. Почему?
Ответ: при движении частицы сахарной пудры электризовались и получали одинаковый по знаку заряд. А одинаково заряженные тела отталкиваются.
Итак, игра начинается.
I гейм «Гонка за лидером»
Этот конкурс на знание определений, обозначений и единиц измерения по теме «Электростатика». На столе имеется бланки в которых вы отвечаете. Через 5 минут вы должны обменятся бланками с соперниками для взаимопроверки.
I гейм. «Гонка за лидером»
Выберите правильный ответ и закончите предложение:
1. В электризации участвуют всегда….
одно тело,
два тела,
три тела,
четыре тела
I гейм. «Гонка за лидером»
Выберите правильный ответ и закончите предложение:
2. Вокруг наэлектризованных тел обнаруживается …
электрическое поле,
магнитное поле,
гравитационное поле
I гейм. «Гонка за лидером»
Выберите правильный ответ и закончите предложение:
3. Кулон – это единица измерения…
силы Кулона,
напряженности,
потенциала,
электрического заряда
Укажите правильные утверждения
1. Электрическое поле называется однородным, если …
- оно создано зарядом одного знака,
- в каждой точке вектор напряженности имеет одинаковый модуль,
- в каждой точке вектор напряженности имеет одинаковое направление.
Укажите правильные утверждения
2. Работа при перемещении электрического заряда в электри- ческом поле равна нулю, когда …
- перемещение происходит по любой траектории,
- перемещение происходит только вдоль силовой линии,
- перемещение происходит по замкнутой траектории.
Укажите правильные утверждения
3. Физическая величина, равная отношению заряда на одной из обкладок конденсатора к напряжению между обкладками – это …
- потенциал электрического поля,
- напряженность электрического поля,
- электроемкость.
Соединить стрелками обозначение физической величины с ее единицей и названием
Если вы справились с заданиями обмениваемся бланками.
После того как команды обменялись бланками ответов предлагается сравнить их с эталонами ответов
Эталоны ответов
Выберите правильный ответ и закончите предложение:
- В электризации участвуют всегда два тела
2 . Вокруг наэлектризованных тел обнаруживается электрическое поле
3. Кулон – это единица измерения электрического заряда
Укажите правильные утверждения
- Электрическое поле называется однородным, если в каждой точке вектор напряженности имеет одинаковое направление.
2. Работа при перемещении электрического заряда в электрическом поле равна нулю, когда перемещение происходит по замкнутой траектории.
3. Физическая величина, равная отношению заряда на одной из обкладок конденсатора к напряжению между обкладками – это электроемкость.
Соединить стрелками обозначение физической величины с ее единицей и названием
Следующий гейм «Заморочки из бочки».
Я приглашаю выйти ко мне командиров команд – вы получаете собственное задание. А пока вы будете его решать, мы с командами выполним .
практическое задание: исследование тканей по степени электризации.
Цель работы : рассмотреть виды тканей:
искусственный бархат,
искусственный шелк,
шерсть,
ситец,
лен.
Сделать вывод о степени их электризации.
II гейм. «Заморочки из бочки»
Практическое задание: исследование тканей по степени электризации .
Цель работы : рассмотреть виды тканей:
- искусственный бархат,
- искусственный шелк,
- натуральная шерсть,
- ситец,
- лен.
Сделать вывод о степени их электризации.
На столах лежат комплекты тканей, в которых есть бархат, искусственный шелк, шерсть, ситец, лен.
С помощью эбонитовой и стеклянной палочек студенты проводят электризацию тканей и проверяют степень наэлектризованности на мелких листочках бумаги. После чего делают вывод : что сильнее всего электризуются исскуственные ткани (бархат,шелк) и шерсть. А слабее хлопок и лен.
Электрические разряды, которые возникают вследствие электризации одежды, для большинства людей безвредны, а в некоторых случаях, например при заболевании суставов, даже полезны.
Влияние статического электричества на организм человека и животного ещё до конца не исследовано . Но уже известно, что электрические разряды, которые возникают вследствие электризации одежды, для большинства людей безвредны, а в некоторых случаях, например при заболевании суставов, даже полезны.
А приятно ли нам ходить в наэлектризованной одежде?
Как мы с этим боремся?
Ответ: Мы применяем антистатики.
АНТИСТАТИКИ
вещества, понижающие статическую электризацию химических волокон.
Действие основано главным образом на повышении электрической проводимости материала, обусловливающей утечку заряда. Антистатики вводят в состав материалов при их переработке или наносят в виде растворов или эмульсий на поверхность изделий.
А теперь вернёмся к нашим капитанам. Сдайте жюри свои ответы. А мы посмотрим на предложенные вам задания.
1 задание: качественная задача. Слайд.
Задачи для капитанов
Однажды в типографии при печатании книг и газет большая часть продукции оказалась забракованной из-за того, что листы были закручены, смяты и даже рваными. Объясните почему это произошло и какие правила технологии производства не были соблюдены.
Трение бумаги о печатные станки электризуют тела. Бумага начинает притягиваться к станкам. Это приводит к браку. Станки не были заземлены, воздух не был увлажнен.
Ответ:
Трение бумаги о печатные станки электризуют тела. Бумага начинает притягиваться к станкам. Это приводит к браку. Станки не были заземлены, воздух не был увлажнен.
А теперь вспомните инструкцию по технике безопасности. И запомните!
Оборудование должно быть обязательно заземлено и влажность в помещении не менее 56%.
Запомните!
Оборудование должно быть обязательно заземлено и влажность в помещении не менее 56%.
Идем дальше
Задачи для капитанов
1) Элементарная заряжен-ная частица, входящая в ядро атома. 2) Энергетическая характеристика электрического поля. 3) Учёный, эксперимен-тально исследовавший взаимодействие заряженных тел. 4) Физическое явление, при котором разноимённые заряды разделяются в пространстве.
Э
Л
Е
К
Т
Р
И
З
А
Ц
И
Я
К
У
Л
О
Н
П
О
Т
Е
Н
Ц
И
А
Л
П
Р
О
Т
О
Н
А теперь проверим его.
III гейм « Дальше, дальше, дальше…»
Задание: заполнить цепочку формул.
Возьмите на столах бланки для этого конкурса. Вставте пропущенные буквы. Через три минуты команды обмениваются бланками и проводят взаимопроверку.
III гейм. «Дальше, дальше, дальше…»
ЗАПОЛНИТЬ ЦЕПОЧКУ ФОРМУЛ
Обучающиеся получают на листах формулы с пропущенными элементами и заполняют пропуски (приложение)
А теперь проверим свои ответы с эталоном
После проверки бланки сдаются жюри.
III гейм. «Дальше, дальше, дальше…» Эталоны ответов
III гейм. «Дальше, дальше, дальше…»
Завершающий гейм «Ты- мне, я –тебе».
Конкурс домашних задач.
Команды обмениваются условиями расчетных задач и в течении 5 минут их решают на листочках. А затем обмениваются ими и сами проверяют. А затем сверяются с эталоном на экране.
IV гейм. «Ты - мне, я - тебе»
1 команда
Два шарика, расположенные на расстоянии друг от друга, имеют одинаковые отрицательные заряды 3,6 нКл и взаимодействуют с силой 0,23 мН. Вычислить расстояние на котором находятся шарики.
IV гейм. «Ты - мне, я - тебе»
Дано:
| q|=|q|= 3,6нКл
F=0.23 мН
r -?
Решение:
СИ
= 3,6*10 -9 Кл
=0,23*10 -3 Н
Ответ: 22,5*10 -3
IV гейм. «Ты - мне, я - тебе»
2 команда
В однородном электрическом поле напряженностью 1 кВ/м переместили заряд 25 нКл на 2 см. Вычислите работу поля и напряжение между начальной и конечной точками перемещения.
IV гейм. «Ты - мне, я - тебе»
Дано:
Е=1кВ/м
q =25нКл
Δ d=2 см
А - ?
U -?
СИ
= 1 0 3 В/м
=25*10 -9 Кл
=0,02м
Решение:
Вернёмся к целям урока.
Теперь вы знаете о практическом применении электризации , способах уменьшения статического электричества;
научились решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».
На этом наша практическая работа не закончилась и я прошу вас сесть за свои парты. В рабочих тетрадях записать творческое домашнее задание
Ответ: 0,5 *10 -6 Дж, 20В
После изучения темы вы:
узнали о практическом применении электризации , способах уменьшения статического электричества ;
научились решать качественные и расчетные задачи по теме «Электростатика».
задачи для итогового контроля
Л.А. Кирик Стр.107 контрольная работа №3
1 вариант
1. средний уровень Вариант-1№1
2. средний уровень Вариант-1№2
3. средний уровень Вариант-1№3
4. достаточный уровень Вариант-1№1
2 вариант
1. средний уровень Вариант-3№1
2. средний уровень Вариант-3№2
3. средний уровень Вариант-3№3
4. достаточный уровень Вариант- 3№1
Домашнее задание
Выполнить мини-сочинение на тему «Использование статического электричества и борьба с ним»
Интернет – источники:
- http://studrus.ru/stud
- http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/153683/Электростатика
- http://fishelp.ru/raz10/
- http://physics-lectures.ru/category/elektrostatika/
- http://www.megabook.ru/Article
Теперь продолжите практическую работу в тетрадях для практических работ. Запишите число, вариант. Удачного вам решения.
Получите свидетельство
Вход
Презентация по физике на тему "Электростатика" (0.6 MB)
0
1688
197
Нравится
0
