Презентация по биологии "Превращения веселых человечков"

Цель:

- в игровой форме проследить за прорастанием зерновой культуры (ячменя) при разных условиях посадки.

Задачи:

- формировать навыки детско-взрослой трудовой деятельности;

- учить детей ухаживать за растениями;

- побуждать детей к наблюдению за развитием растения;

- помочь детям узнать, как растет ячмень на полях;

- учить анализировать и делать выводы;

- развивать умения высказывать свои мысли, опираясь на свой жизненный опыт;

- воспитывать в детях желание заботиться о растительном мире;

- воспитывать любовь к окружающему миру.

Виды деятельности:

- игровая, познавательно- исследовательская, продуктивная;

- практическая деятельность: замачивание семян, посадка, полив;

- наблюдение; ведение дневника наблюдений.

Материалы:

- яичная скорлупка;

- земля;

- семена для посева.

Этапы проведения исследования:

1. Подготовительная работа. Определение цели и задач исследовательского проекта

2. Проведение эксперимента:

3. Наблюдение, уход за семенами, всходами:

4. Подведение итогов исследования. Выводы.

Оформление дневника наблюдения.

Описание исследования:

Ребята, на занятиях по ознакомлению с окружающим миром мы часто говорили о том, что весной у жителей сельской местности прибавилось много работы. Давайте вспомним, чем же люди занимаются в весеннее время (уборка территорий, работа на огородах и полях и др). Верно, весна- это жаркое время для тех, кто занимается растениеводством. Ведь, как говорится в пословице, что посеешь то и пожнешь.

- Как вы понимаете эту пословицу?

- Сейчас много работы у хлеборобов. Что они сеют на полях?

- Верно. Среди этого разнообразия культур мне хотелось бы выделить такую зерновую культуру, как ячмень (показ изображений посевов ячменя и семян ячменя).

Ячмень – это злаковое травянистое однолетнее растение. Раньше стебли, листья и зерна этого растения применялись для многих целей. Они служили пищей для скота, применялись для выпекания хлеба, приготовления каш, напитков и супов. В России его по-прежнему выращивают в огромных масштабах. Зерна служат для получения перловки и ячневой крупы. Каши из этих круп вам варят на завтрак в нашей школьной столовой.

Ячменные отвары и каши применяют как средство восстановления сил и иммунитета, избавляют человека от аллергии, борются с микробами и вирусами. Пища и напитки, приготовленные из ячменных зерен, способствуют укреплению выносливости, усилению физической и умственной силы. Полезен ячмень и для сердечной мышцы, и для печени, и для щитовидки… В общем, употребляя ячменные крупы, человек обогащает питательными веществами весь организм, наделяя его природной силой и здоровьем.

Ребята, а хотели бы вы вырастить ячмень сами, понаблюдать за его ростом?

- А что для этого нужно? (земля, вода, свет, тепло)

- Постановка цели и определение задач исследовательской деятельности.

 Вы на какое- то время станете почти что учеными, которые будут проводить исследование. А чтобы нам было не только полезно что- то узнать, но и весело, давайте подумаем, как можно сделать наш процесс выращивания ячменя веселее?

А давайте мы из яичной скорлупки сделаем голову веселым человечкам. А посадив в скорлупу зерна ячменя, мы станем отращивать волосы этим весельчакам. Согласны?

- Практическая работа: подготовка яичной скорлупы, прорисовывание головы веселым человечкам, заполнение скорлупы землей, посадка семян, полив.

Мы не просто высадим семена, а проведем исследование. Мы заранее намочили ячменные семена- их мы посеем в одну скорлупку, а в другую посеем сухие семена. Обе скорлупки польем, поставим в светлое и теплое место и будем наблюдать за происходящим. Как вы думаете, ростки появятся сразу в обеих скорлупках или нет? (гипотеза)

Все наши наблюдения мы с моей помощью будем записывать в Дневник наблюдений. Вы оформите его сами.

Ежедневное наблюдение, полив, фиксирование результатов наблюдений в дневнике наблюдений.

Дети пытаются самостоятельно анализировать и делать выводы. Некоторые ребята попросили семена домой и захотели провести подобный эксперимент дома, с родителями. Девочки мечтали вырастить человечкам длинные «волосы» и делать из них прически.

Вывод исследования: При одинаковой влажности и соответствующей температуре воздуха всходы с замоченными семенами появились на 4 дня раньше. Создание благоприятных для роста растений условий способствует интенсивному произрастанию зерновой культуры - ячменя.

Исследовательский проект  

«Превращения веселых человечков»

Конкурс исследовательских работ «Юный исследователь» Направление - Науки о природе (биология)

Участники исследовательского проекта- обучающиеся группы предшкольной подготовки МБОУ Мучкапской сош (корпус 2) 1.Милосердов Илья 2. Милюков Саша 3.Петрова Виктория 4. Тариева Умуят 5. Хабаров Вова

Возраст участников 6 лет.

Руководитель проекта-

учитель группы предшкольной подготовки МБОУ Мучкапской сош

Зямзина Татьяна Алексеевна

Цель: в игровой форме проследить за прорастанием зерновой культуры (ячменя) при разных условиях посадки

Задачи:

• формировать навыки детско-взрослой трудовой деятельности;
• учить детей ухаживать за растениями;
• побуждать детей к наблюдению за развитием растения;
• помочь детям узнать, как растет ячмень на полях.
• учить анализировать и делать выводы;
• развивать умения высказывать свои мысли, опираясь на свой жизненный опыт;
• воспитывать в детях желание заботиться о растительном мире;
• воспитывать любовь к окружающему миру;

Виды деятельности: - игровая, познавательно- исследовательская, продуктивная; -практическая деятельность: замачивание семян, посадка, полив; - наблюдение; ведение дневника наблюдений. Материалы: - яичная скорлупка; - земля; - семена для посева .

Этапы проведения исследования:

• 1. Подготовительная работа. Определение цели и задач исследовательского проекта
• 2. Проведение эксперимента:
• 3. Наблюдение, уход за семенами, всходами:
• 4.Подведение итогов исследования. Выводы.
• Оформление дневника наблюдения.

1 этап- подготовительный:

• - Определение цели и задач исследовательской работы;
• - Создание игровой ситуации- придумали сделать из яичной скорлупы веселых человечков и захотели «вырастить» им длинные волосы, посеяв в скорлупу семена зерновой культуры- ячменя;
• -Предварительно замочили семена ячменя;
• - Прорисовали лицо Веселым человечкам;
• -Наполнили на 2/3 яичную скорлупку плодородной землей.
• - Все зафиксировали в дневнике наблюдения.

2. Проведение эксперимента:

• - Каждый участник экспериментального проекта взял по 2 скорлупки;
• - В одну скорлупку посадил замоченные семена ячменя, а в другую- сухие;
• - Полили содержимое обеих скорлупок теплой водой и поставили в светлое место;
• - Зафиксировали в дневнике наблюдения.

3.Наблюдение, уход за семенами и всходами

• - Ежедневно поливали теплой водой;
• - Через 3 дня в скорлупках с замоченным зерном появились всходы, в скорлупках с не замоченным зерном все осталось без изменений;
• - Ежедневно ростки ячменя подрастали на 2- 2,5 см;
• - Не замоченные зерна дали ростки на 7 день.
• - Фиксирование наблюдений в дневнике наблюдения

4. Подведение итогов исследования. Выводы

• Вывод : При одинаковой влажности и соответствующей температуре воздуха всходы с замоченными семенами появились на 4 дня раньше. Создание благоприятных для роста растений условий способствует интенсивному произрастанию зерновой культуры- ячменя.

Приложение

Дневник наблюдений   1-2 день - подготовка семенного материала: замачивание семян 3 день - посадка семян, полив 4-5 день - полив семян 6 день - появление ростков в тех яичных скорлупках, в которые были высажены замоченные семена. В скорлупках с сухими семенами ростков нет. Вывод: При одних и тех же условиях- свет, вода, воздух- быстрее проросли замоченные семена. 7 день - длина ростков 2- 2,5 см. 8 день - длина ростков 4-5 см. 9 день - длина ростков 6-7,5 см. 10 день - Появились первые ростки в скорлупках с сухими семенами. Подведение итогов эксперимента: Вывод : При одинаковой влажности и соответствующей температуре воздуха всходы с замоченными семенами появились на 4 дня раньше. Создание благоприятных для роста растений условий способствует интенсивному произрастанию зерновой культуры- ячменя.    

Спасибо за внимание!!!