Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Разное  /  Презентация исследовательской работы по биологии "Угроза за плечами"

Презентация исследовательской работы по биологии "Угроза за плечами"

Презентация исследовательской работы расскажет о влиянии тяжелого портфеля на формирование осанки у школьников.
04.05.2014

Описание разработки

Слайд№2

Зимой по улице бежит,

А летом в комнате лежит,

Но только осень настает,

Меня он за руку берет.

И снова в дождик и в метель

Со мной шагает мой портфель.

  В. Берестов

 Действительно, портфель наш верный спутник по дороге школьной жизни. Школьные ранцы, напичканные учебниками первая тяжесть, с которой приходится сталкиваться детям. Именно в школьном возрасте дети получают искривление позвоночника.

Презентация угроза за плечами

 Слайд№3(Банкрофт)

Американский педагог Банкрофт еще в 1867 обращал внимание на влияние переноса тяжелых книг на осанку. Ничего не изменилось за последние сто лет? Осанка детей ухудшилась настолько, что при медицинских осмотрах выявляют более половины детей с серьезными дефектами осанки, а количество заболеваний связанных с осанкой и физическим развитием увеличилось в разы.

А школьные ранцы не стали легче.

Слайд№4

Значит, эта тема не утратила своей актуальности и на сегодняшний день.

Около 40% детей приходит в школу с нарушениями осанки, а за годы учебы этот показатель удваивается. Большое влияние на осанку школьников оказывает ношение тяжелых ранцев и особенно сумок на одном плече.

Таким образом, моя работа посвящена изучению проблемы влияния ранца на здоровье школьника, в частности на осанку.

Объектом изучения являются ученики школы, предмет исследования –школьный портфель.

Слайд№5

Я думаю, что результаты моего исследования могут способствовать профилактике нарушений осанки у учащихся школы. А так же привлечь внимание школьников, родителей и учителей к проблеме нарушения осанки в детском возрасте

Для изучения данной проблемы я поставила перед собой задачи: Слайд

1. 1. Изучить историю возникновения портфеля.

2. Познакомиться с гигиеническими требованиями к школьному портфелю;

3. Изучить нарушения состояния здоровья, к которым может привести большой вес школьного портфеля;

4. Исследовать и проанализировать вес школьных портфелей обучающихся Поливянской школы №29.

5. Познакомиться с опытом разных стран по решению вопроса перегрузки школьного портфеля.

6. Предложить свои способы решения проблемы.

Во время исследования я использовала различные методы.

Слайд.

Моя работа носит прикладной характер то есть результаты моего исследования могут быть использованы на родительских собраниях, классных часах, беседах.

 В ходе исследования мною были изучены различные источники информации. Слайд

У каждой вещи, которая используется человеком в быту, есть своя история - история возникновения, история развития и история использования. Слайд

Что означает слово портфель? Слово французского происхождения. Состоит из двух частей. «Порт» - несу, «фель» - листы. Дословно переводится – ношу листы.

Прошло ни много, ни мало тысячи лет для того, чтобы примитивная сумка из грубых кож животных трансформировалась в тот портфель, который мы знаем сегодня. Слайд

Каким же должен быть правильный портфель? Слайд

Существует несколько разновидностей школьной сумки. Ученые и ортопеды уверены, что наиболее безопасным является ранец, но и он должен соответствовать требованиям.

С 1 октября 2010 года вступили в силу Санитарно - эпидемиологические правила и нормативы СанПиН, которые введены Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации Геннадием Онищенко. Согласно этим правилам вес пустого портфеля для учеников начальных классов должен составлять не более 600г, средних и старших - 1 кг.

А вес портфеля с учебниками рассчитывается по формуле :10%от веса школьника.

В основном же для определения нормы веса школьной сумки используют следующую таблицу: Слайд

 По статистике если какое - то количество детей приходит в школу здоровыми, то к 11 классу таковых практически нет. Происходит это по разным причинам, в том числе из - за веса того же портфеля. Медики утверждают, что родители и учителя должны помнить, что перенос тяжестей для ребёнка не проходит бесследно. Подсчитано, что для маленького ребёнка носить портфель в четыре килограмма равносильно тому, что если бы взрослый человек каждый день носил на работу килограммов 15 - 20.

 Слайд Ношение портфеля, превышающего допустимые нормы, влияет на позвоночный столб и внутренние органы, к тому же ребёнок физически утомляется, идёт нагрузка на сердце. В ближайшем будущем это привёдет к возникновению болей в спине, искривлению позвоночника, испортит осанку и походку, может вызвать радикулит и другие заболевания. Помимо всего перечисленного возможно опущение внутренних органов и ухудшение зрения. Вот почему так важно соблюдать установленные СанПиНом требования.

 Слайд

Изучив и проанализировав различную литературу по данной теме, я решила провести исследование и в нашей школе.

Я провела анкетирование среди родителей с целью выяснить, знают ли они, какое влияние на здоровье ребенка оказывает тяжелый портфель.

Всего в анкетировании участвовало 26 человек. Слайд

По результатам анкетирования выяснилось, что лишь 5 из родителей знают нормы веса школьного портфеля. Третья часть родителей считает, что вес школьного портфеля с учебниками составляет 2 - 4 кг, треть считает 4 - 6 кг, оставшиеся не знают какой вес портфеля у их ребенка. Семеро не знают или не задумывались о том, к каким последствиям для здоровья может привести слишком тяжелый портфель. Слайд

Также был проведен опрос среди обучающихся 5 - 9 классов с целью выяснить, знают ли ученики вес своего портфеля. В анкетировании принимало участие 42 ученика.

  Результаты анкетирования показали, что треть учащихся носит учебники в сумке, В зависимости от расписания у 64% анкетируемых тяжёлый портфель. Сколько весит портфель, знают 30 %. И только 5% школьников знают о санитарных нормах, предъявляемых к весу портфеля. И самое интересное то, что 25 из 42 считают, что главное, чтобы портфель был красивым. Этим они, скорее всего и руководствуются при покупке этого школьного атрибута.

Я побеседовала с медицинским работником амбулатории Кондабаровой Жанной Георгиевной.

На вопрос

 Влияет ли портфель на осанку ребенка? Как?

Жанна Георгиевна ответила:

 Избыточный вес портфеля увеличивает опасность искривления

позвоночника, заболевания суставов рук, может развиться плоскостопие. Тяжелый портфель, как и любой другой непосильный груз, повышает опасность травм. А утомление плохо сказывается на трудоспособности: Усталый ребенок не сразу может включиться на работу, успеваемость страдает.

В Поливянской школе в настоящее время …. . учащихся страдают нарушением осанки. Слайд

Как же обстоят дела с ежедневной ношей у нас в школе?

Мы провели взвешивание портфелей у всех учащихся школы. И вот какие результаты получили. Слайд

 Вес портфеля у половины учащихся 1 - 4 классов превышает нормы СанПина.

Так в 1 классе из 8 учеников у 3 вес портфеля тяжелее нормы.

Во втором классе у всех ребят вес портфеля превышает санитарные нормы почти на 1кг.

В 3 классе из 10 у 4 выше нормы.

В4 классе из 7 у 3 выше нормы.

В 5 классе из 6 у одного.

В 6 классе у всех в пределах нормы.

В 7 классе из 14 у 2 выше нормы.

В8 классе из 11 у 1 выше нормы.

В 9 классе у всех в норме.

В общем по школе….

Выяснилось, что в основном несопоставимые с весом тела тяжести носят младшие школьники. Это еще в большей степени усугубляет проблему влияния тяжелого портфеля на осанку, так как именно в возрасте до 10 - 11 лет происходит формирование осанки, которая будет у человека на протяжении всей жизни.

 Слайд Во втором классе было проведено дополнительное исследование для выяснения причины столь тяжелых портфелей - взвешивание пустых ранцев.

 Всего у троих учеников вес пустого ранца соответствует норме, у остальных же превышает все допустимые показатели.

Из проведенного эксперимента мы сделали вывод: Слайд

ученики старших классов сами контролируют вес своего портфеля, не складывая в него абсолютно все. Младшие школьники несут на уроки все необходимое, а порой даже лишнее. Да к тому же помимо тяжелых принадлежностей малышам приходиться тащить красивый портфель, вес которого составляет третью часть их ноши. В этом случае позаботиться о детях должны в первую очередь их родители.

Я подвела итоги эксперимента по позициям самый легкий… самый тяжелый

Слайд Итоги эксперимента

Как же облегчить портфель российского школьника?

Изучив опыт разных стран я выбрала наиболее приемлемые способы облегчения школьного портфеля.

Все они имеют достоинства и недостатки. Нам нравиться последний.

В результате проведенного исследования я могу сделать выводы: Слай

Я думаю, что моя гипотеза нашла подтверждение в работе. Регулярная асимметричная нагрузка на неокрепший позвоночник чревата неприятностями на всю дальнейшую жизнь.

На основании сделанных выводов я подготовила рекомендации по сохранению осанки для учеников, их родителей и учителей. Слайд

В данной исследовательской работе я рассмотрела только один из факторов, влияющих на изменение осанки. Но проанализировав различные источники по данной теме, можно с уверенностью сказать, что за осанкой нужно следить постоянно и в школе, и дома, и на улице. То как мы сидим, лежим, стоим, ходим – все влияет на здоровье нашего позвоночника. Сохранить осанку здоровой несложно. Достаточно просто соблюдать простые правила для правильной осанки. Наше здоровье в наших руках.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Поливянская средняя общеобразовательная школа №29 имени В.С.Погорельцева Угроза за плечами Исследовательская работа Ученицы 7 класса Наконечной Виктории

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Поливянская средняя общеобразовательная школа №29

имени В.С.Погорельцева

Угроза за плечами

Исследовательская работа

Ученицы 7 класса

Наконечной Виктории

Зимой по улице бежит, А летом в комнате лежит, Но только осень настает, Меня он за руку берет. И снова в дождик и в метель Со мной шагает мой портфель.                                    В.Берестов

Зимой по улице бежит,

А летом в комнате лежит,

Но только осень настает,

Меня он за руку берет.

И снова в дождик и в метель

Со мной шагает мой портфель.

 

                                 В.Берестов

«Осанку легко испортить переносом тяжелых книг. Придет время, и тестирование физического развития опередит по важности любые другие образовательные тесты...».  Дж. Банкроф 1867 год

«Осанку легко испортить переносом тяжелых книг. Придет время, и тестирование физического развития опередит по важности любые другие образовательные тесты...».

Дж. Банкроф

1867 год

Гипотеза Тяжелый портфель вредит формированию опорно-двигательного аппарата школьников

Гипотеза

Тяжелый портфель

вредит формированию

опорно-двигательного аппарата школьников

Объект  исследования - учащиеся МБОУ ПСОШ№29 Предмет исследования  -  школьный портфель

Объект

исследования

- учащиеся МБОУ ПСОШ№29

Предмет

исследования

- школьный портфель

Цель: Способствовать профилактике нарушений осанки у учащихся школы.

Цель:

Способствовать профилактике нарушений осанки у учащихся школы.

Задачи:  Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.  Побеседовать с медицинским работником ФАПа об осанке школьника.  Описать, к каким последствиям приводит тяжелый ранец.  Исследовать и проанализировать вес портфелей обучающихся в ПСОШ№29. Познакомиться с опытом разных стран по решению данной проблемы.  Предложить свои способы решения проблемы.

Задачи:

  • Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.
  • Побеседовать с медицинским работником ФАПа об осанке школьника.
  • Описать, к каким последствиям приводит тяжелый ранец.
  • Исследовать и проанализировать вес портфелей обучающихся в ПСОШ№29.
  • Познакомиться с опытом разных стран по решению данной проблемы.
  • Предложить свои способы решения проблемы.
Методы исследования Анализ  Опрос Наблюдение Сбор информации Эксперимент.

Методы исследования

  • Анализ
  • Опрос
  • Наблюдение
  • Сбор информации
  • Эксперимент.

Предполагаемый  результат Снижение процента учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Предполагаемый

результат

Снижение процента учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

На все свои нормы

На все свои нормы

Какие болезни могут вызвать  «неправильные» портфели? Нарушение осанки Сколиоз (искривление позвоночника) Грыжа межпозвонкового диска Плоскостопие, уплощение стопы Сердечно-сосудистые нарушения Опущение внутренних органов Ухудшение зрения

Какие болезни могут вызвать

«неправильные» портфели?

  • Нарушение осанки
  • Сколиоз (искривление позвоночника)
  • Грыжа межпозвонкового диска
  • Плоскостопие, уплощение стопы
  • Сердечно-сосудистые нарушения
  • Опущение внутренних органов
  • Ухудшение зрения
Анкетирование родителей Портфель вашего ребенка…

Анкетирование родителей

Портфель вашего ребенка…

Сколько весит портфель  вашего ребенка

Сколько весит портфель

вашего ребенка

Знаете ли вы нормы  веса портфеля школьника

Знаете ли вы нормы

веса портфеля школьника

Знаете ли вы к каким заболевания приводит превышенный вес портфеля

Знаете ли вы к каким заболевания

приводит превышенный вес портфеля

Анкетирование школьников 5-9 классов В чем ты приносишь  учебники в школу? У тебя тяжелый портфель?

Анкетирование

школьников 5-9 классов

В чем ты приносишь

учебники в школу?

У тебя тяжелый портфель?

Знаешь ли ты санитарные нормы веса портфеля

Знаешь ли ты санитарные

нормы веса портфеля

Каким должен быть портфель?

Каким должен быть портфель?

Беседа с медработником В Поливянской школе ,  по результатам медосмотра, болле 50%  детей с нарушениями осанки разной степени тяжести Смыкова Жанна Георгиевна

Беседа с медработником

В Поливянской школе ,

по результатам медосмотра,

болле 50% детей

с нарушениями осанки

разной степени тяжести

Смыкова Жанна Георгиевна

Практическая часть

Практическая часть

Результаты взвешивания портфелей 2 класс 1 класс

Результаты взвешивания

портфелей

2 класс

1 класс

Результаты взвешивания портфелей 4 класс 3 класс

Результаты взвешивания

портфелей

4 класс

3 класс

Результаты взвешивания  портфелей 5 класс 6 класс 7 класс

Результаты взвешивания

портфелей

5 класс

6 класс

7 класс

Результаты взвешивания  портфелей 9 класс 8 класс

Результаты взвешивания

портфелей

9 класс

8 класс

Дополнительное исследование

Дополнительное

исследование

Что в портфеле  у второклашек

Что в портфеле

у второклашек

Итоги эксперимента Самый легкий… Самый тяжелый…   - самый легкий ранец – 0,5 кг. (Мельник Юра) - самый тяжёлый ранец – 1.6 кг. (Нурбагандова Айшат) - самый тяжёлый ранец с принадлежностями – 6.8кг. (Серпокрылов Артем) - самый лёгкий ранец с принадлежностями – 2 кг (Иванов Влад, Тараскин В ) - самый «тяжёлый» учебный день – четверг. - самый «лёгкий» учебный день – суббота.  

Итоги эксперимента

Самый легкий… Самый тяжелый…

 

- самый легкий ранец – 0,5 кг. (Мельник Юра)

- самый тяжёлый ранец – 1.6 кг. (Нурбагандова Айшат)

- самый тяжёлый ранец с принадлежностями – 6.8кг. (Серпокрылов Артем)

- самый лёгкий ранец с принадлежностями – 2 кг (Иванов Влад, Тараскин В )

- самый «тяжёлый» учебный день – четверг.

- самый «лёгкий» учебный день – суббота.

 

Как облегчить портфель     1 СПОСОБ     Купить второй набор учебников для школы Аргумент

Как облегчить портфель

 

 

1 СПОСОБ

 

 

Купить второй набор учебников для школы

Аргумент "против"

2 СПОСОБ

 

  • Дорого

Оборудовать места для хранения личных вещей в классе.

3 СПОСОБ

4 СПОСОБ

Носить один комплект учебников на парту.

  • Маленькая площадь кабинетов
  • Отсутствие спец.шкафчиков
  • Беспорядок

.

Выбирать легкий рюкзак

5 СПОСОБ

Сегодня во многих классах начальной школы старые столы сменили одноместные парты. Поэтому поделиться своим учебником с соседом нельзя.

  • Индивидуальная скорость выполнения заданий

облегченный ортопедический рюкзак за 5-6 тысяч рублей - не всегда по карману родителям. Средний "правильный" рюкзак с ортопедической спинкой весит около 1,5 килограмма.

Разделить учебники по четвертям

6 СПОСОБ

  • Реализация потребует больших средств
  • Ученику будет трудно заглянуть в тот материал, который уже пройден или еще предстоит пройти (если не носить с собой все четыре части учебника).

Переход на электронные носители – ноутбуки и ридеры

Я за этот способ!

Выводы Тяжелый ранец действительно является одним из факторов нарушения осанки.  Ежедневный контроль за содержимым портфеля, снижает риск возникновения нарушения осанки.  Неправильная осанка влияет не только на внешний вид, но и на неправильную работу внутренних органов. Нарушается дыхание и кровообращение, работа печени, кишечника, нервной системы, снижение умственной работоспособности. Нарушение осанки приводит к ухудшению зрения.

Выводы

  • Тяжелый ранец действительно является одним из факторов нарушения осанки.

  • Ежедневный контроль за содержимым портфеля, снижает риск возникновения нарушения осанки.

  • Неправильная осанка влияет не только на внешний вид, но и на неправильную работу внутренних органов. Нарушается дыхание и кровообращение, работа печени, кишечника, нервной системы, снижение умственной работоспособности. Нарушение осанки приводит к ухудшению зрения.
Продукты  исследовательской работы Презентация для классного часа Листовки – рекомендации для родителей, учителей и учеников. Буклет – «Правильная осанка- залог здоровья»

Продукты

исследовательской работы

Презентация для классного часа

Листовки – рекомендации для родителей, учителей и учеников.

Буклет – «Правильная осанка- залог здоровья»

«Единственная красота, которую я знаю, - это здоровье»  Генрих Гейне

«Единственная красота,

которую я знаю, - это

здоровье»

Генрих Гейне

Используемые ресурсы и литература http://bibliotekar.ru/zdorovie.htm • http://www.npl-rez.ru/almanach.htm • http ://www.proshkolu.ru / http://www.openclass.ru/ О.В.Нестерова. Материалы санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.4.1178-02), которые вступили в силу 1 сентября 2003 года.  Кондратьев В.Г «Общая гигиена», издательство «Медицина», Москва 1972 год  Кардашенко В.Н «Гигиена детей и подростков» Москва, «Медицина» 1980 год:  

Используемые ресурсы и литература

  • http://bibliotekar.ru/zdorovie.htm

• http://www.npl-rez.ru/almanach.htm

http ://www.proshkolu.ru /

  • http://www.openclass.ru/
  • О.В.Нестерова. Материалы санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.4.1178-02), которые вступили в силу 1 сентября 2003 года.
  • Кондратьев В.Г «Общая гигиена», издательство «Медицина», Москва 1972 год
  • Кардашенко В.Н «Гигиена детей и подростков» Москва, «Медицина» 1980 год:
  •  
-75%
Курсы повышения квалификации

Экологическое воспитание учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация исследовательской работы по биологии "Угроза за плечами" (4.21 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Екатерина, 29.12.2014 19:47
Хороший материал