Получите свидетельство
Вход
Пояснительная записка.
Преподавание иностранного (английского) языка в 4-х классах ведется по УМК «Звездный английский 4» авторов К. М. Барановой, Д. Дули, В. В. Копыловой, Р. П. Мильруд, В. Эванс издательства «Просвещение» 2011 г. Данный УМК разработан и составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. По учебному плану на изучение иностранного (английского) языка в 4-м классе отводится 2 часа в неделю (70 часов в год).
Данный учебник предполагает в конце каждого модуля какое-либо задание на развитие навыков письменной речи (написание открытки, записки, письменной творческой работы). Урок «Космическое путешествие» является обобщающим и помогает систематизировать уже имеющиеся знания лексики по теме «Космос», а также такого грамматического явления, как настоящее простое время (The Present Simple Tense) и представить их в новом виде письменной речи (электронного письма).
При планировании содержания урока учитывались психофизические особенности учащихся 4 класса. Ведущая деятельность в этом возрасте – учебная. Вначале у учащихся формируется интерес к самому процессу учебной деятельности без осознания её значения.
Только после возникновения интереса к результатам своего учебного труда формируется интерес к содержанию учебной деятельности, к приобретению знаний. Формирование интереса к содержанию учебной деятельности, приобретению знаний связано с переживанием обучающихся чувства удовлетворения от своих достижений. А подкрепляется это чувство одобрением, похвалой учителя, который подчёркивает каждый, даже самый маленький успех, самое маленькое продвижение вперёд.
При отборе содержания урока, методов и приемов обучения учитывались следующие дидактические принципы современной педагогики и психологии:
- принцип связи обучения с жизнью
- принцип целенаправленности
- воспитывающего и развивающего обучения
- систематичности и последовательности
Эти принципы лежат в основе ФГОС, по которым эти учащиеся обучаются с первого класса. Поэтому процесс обучения в 4-м классе строится с учетом требований ФГОС, и урок построен в технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП), основанной на коммуникативном системно-деятельностном подходе (процесс изучения языка в процессе общения) и направленной на личностное развитие учащихся.
Технология РКМЧП является развивающей и представляет собой целостную систему, формирующую навыки работы с информацией в процессе чтения и письма. Она направлена на освоение базовых навыков открытого информационного пространства, развитие качеств гражданина открытого общества, включенного в межкультурное взаимодействие. Технология полностью соответствует требованиям ФГОС НОО, т. к. носит деятельностный характер и способствует развитию у учащихся таких навыков, как наблюдательность, способность к интерпретации, анализу, целеполаганию, выведению заключений, способность давать оценки.
Основные этапы ТРКМЧП:
1. Вызов (пробуждение имеющихся знаний интереса к получению новой информации)
Выступает в качестве проводника, заставляя учащихся размышлять, внимательно выслушивает их ответы.
2. Осмысление содержания (получение новой информации)
Поддерживает у обучающихся активность, выступает в роли консультанта.
3. Рефлексия (осмысление, рождение нового знания).
Вносит изменения, дополнения, даёт практические задания на основе изученной информации.
Способы организации деятельности учащихся на уроке – фронтальная, индивидуальная и групповая.
На каждой фазе урока шла работа по формированию универсальных учебных действий, а именно на фазе вызова - формулировка темы и цели урока учащимися, на фазе осмысления – самостоятельный поиск нужной информации в тексте, систематизация полученных знаний и их последующее применение на практике.
Цель урока, направленная на достижение планируемых результатов (личностных, метапредметных и предметных), сформулирована в соответствии с требованиями ФГОС.
Использование на уроке коммуникационных технологий (компьютеры, ноутбуки, проектор) направлено на формирование у ребенка положительной мотивации обучения, активизацию познавательной деятельности.
С целью сохранения и укрепления целостного здоровья ребенка на уроке использовались здоровьесберегающие технологии, а именно учет возрастных особенностей, динамические паузы.
Контроль и оценивание учащихся происходит при помощи использования «Языкового портфеля». Это пособие для учащихся, входящее в УМК «Звездный английский», в которое входят работы, выполненные учениками в школе и дома в ходе завершения каждой пройденной темы. Языковой портфель помогает при изучении иностранного языка на протяжении всей школьной жизни и подтверждает достигнутый уровень знаний. В результате, создавая свои портфели, дети развивают способность работать самостоятельно.
Презентация для учителей английского языка "Технология РКМЧП" (3.82 MB)
0
436
22
Нравится
0
