Получите свидетельство
Вход
Цель: формирование у детей представления о трагедиях, к которым может привести терроризм.
Задачи:
Рассказать о трагических событиях в Беслане.
Дать определение понятий «террор», «терроризм», «террорист».
Развить в детях сострадание и соучастие к жертвам терроризма.
Форма проведения: беседа.
Оборудование: презентация, бутылки с водой, цветы, свеча, табличка «Беслан», клубок скорби, листочки на столах учащихся, записанные слова на доске «террор», «терроризм», «террорист».
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, с каким настроением вы идете каждый год в школу 1 сентября?
Дети. В этот день у всех радостное настроение.
Воспитатель. А какое настроение у ваших родных в этот день?
Дети. Родители тоже радуются вместе с нами.
Воспитатель. Как вы думаете, почему вы все испытываете похожие чувства в этот день?
Дети. Потому что всех нас ожидают встреча с друзьями, новые знания, новые знакомства. В этот день состоится торжественная линейка, классный час и различные праздничные мероприятия.
Воспитатель. Верно. А сейчас я прошу вас посмотреть на экран. Город ангелов. Здесь покоятся те, кто уже никогда не перешагнёт порог школы, не услышит свой первый школьный звонок, не пойдёт по дорогам знаний и никогда не получит документ об окончании школы.
Ровно десять лет назад, 1 сентября около 9:00 в Северной Осетии, в городе Беслан, что в 30 км от Владикавказа, дети со 2 по 11 класс уже выстроились на торжественную линейку на спортплощадке школы. Ожидался торжественный выход трех первых классов. Многие родители собрались вблизи школьного крыльца с фототехникой в руках в надежде запечатлеть первые школьные шаги своих детей.
Ничего не предвещало беды! И вдруг во двор школы въехало несколько машин, прозвучали выстрелы. 34 террориста окружили людей, собравшихся на торжественную линейку. Угрожая автоматами, они заставляли всех забегать в спортивный зал школы. Для запугивания людей главарь банды хладнокровно расстрелял двух жителей города Беслана.
Больше тысячи людей попали в заложники. Среди них оказались в основном дети. На их глазах террористы минировали спортзал, взрывными устройствами опутывали потолок и стены.
Стреляя в воздух, террористы загнали в здание школы более 1100 человек — детей, их родителей и родственников, а также сотрудников школы. В заложниках оказалось много детей дошкольного возраста, так как многие родители привели с собой на линейку малышей. Большинство заложников были загнаны в главный спортзал, остальные попали в тренажёрный зал, душевые и столовую. Террористы прекрасно знали план здания, что позволило произвести захват в течение нескольких минут. Загнав заложников в здание, террористы заставили всех сдать фото и видеоаппаратуру, а также мобильные телефоны, которые разбивали. Террористы были вооружены. Следующим их шагом было баррикадирование здания. Для этой цели они отобрали 20 мужчин и старшеклассников, которых заставили стаскивать стулья и парты к выходам и окнам. У входов и в коридорах были установлены самодельные взрывные устройства, в спортзале взрывчатка была разложена на стульях и подвешена на баскетбольные кольца и два троса, протянутые между ними. Заложникам было приказано говорить только на русском языке, нельзя было даже плакать, иначе террористы стреляли в потолок или выдёргивали из толпы заложника, угрожая расстрелом. Это продолжалось на протяжении всего захвата.
В первые часы захвата террористы убили 17 человек. Чтобы не допустить штурма, террористы выставляли в окна школы детей, отказываясь вести переговоры. А в случае начала штурма угрожали взорвать захваченную школу. Время в Беслане остановилось.
И только через два часа после захвата школы боевики выдвинули свои требования - личное присутствие президента республики для переговоров.
“…Если убьют любого из нас, расстреляем 50 человек. Если ранят любого из нас, убьем 20 человек. Если убьют из нас 5 человек, мы все взорвем. Если отключат свет, связь на минуту мы расстреляем 10 человек. ” Так звучали их угрозы.
Террористы ждали выполнения своих требований. Они отказались пускать врача в здание и принимать предложенную воду и пищу. К тому моменту заложники были вынуждены питаться лепестками принесённых ими цветов и мочить одежду в изредка приносимых помойных вёдрах, высасывая эту жидкость. Но даже при этом до многих вода просто не доходила.
Смерть. . . всегда страшна, но в этот день Человечество увидело детскую смерть. Страшная трагедия в г. Беслане стала новой точкой отсчета в истории России, которая до этого не слыхала подобного. Ни Батый, ни поляки, ни Наполеон, ни даже фашисты не нападали специально и исключительно на детей. Во всей истории невозможно провести аналогию этой бессмысленной и страшной бойне, когда за один час было прекращено такое количество детских жизней.
Требования немедленного освобождения заложников террористы не выполнили. В 16 часов захваченную школу посетил бывший президент Ингушетии Руслан Аушев, единственный, кому удалось вести переговоры с террористами лицом к лицу. Через несколько часов после его ухода террористы ожесточились. Они запретили выпускать заложников в туалет и приносить им вёдра с водой в спортзал, боевики вынуждали заложников пить собственную мочу. Жаркая погода, смрад и отсутствие вентиляции в зале ещё больше ослабляли состояние заложников, многие теряли сознание.
К утру третьего дня заложники обессилели до такой степени, что уже плохо реагировали на угрозы террористов. Многие, особенно дети и больные сахарным диабетом, падали в обморок, тогда как другие бредили и испытывали галлюцинации. В 13:05 в спортзале последовательно произошли два мощных взрыва с интервалом примерно в полминуты, в результате чего произошло частичное обрушение крыши. Сразу после взрывов террористы открыли огонь по спасателям. После этого заложники начали выпрыгивать через окна и выбегать через входную дверь во двор школы. Террористы открыли по ним огонь, вследствие чего погибли 29 человек. Оставшихся в живых людей боевики начали перегонять из спортзала в актовый зал и столовую, при этом многих заложников, неспособных самостоятельно передвигаться, террористы добили при помощи автоматов и гранат. Через пять минут после первых взрывов был отдан приказ приступить к операции по спасению заложников и обезвреживанию террористов. Забаррикадированные окна не позволяли спасателям проникнуть в здание более часа. В это время террористы вели по спортзалу автоматный и гранатомётный огонь из столовой, заставив заложников встать на окна в качестве «живого щита», в результате чего многие бойцы были вынуждены жертвовать собственными жизнями для спасения заложников. Операция по уничтожению террористов продлилась почти до полуночи. Снайперы открыли прицельный огонь на поражение террористов, прикрывая эвакуацию заложников.
В результате террористического акта, в г. Беслан погибли 334 человека, из них 186 детей, 15 учителей, более 900 человек получили ранения…
Так возник Город Ангелов. Здесь покоятся дети, их родители и учителя, погибшие при теракте. Из 266 могил 186 — детские. Есть еще одна — братская, здесь захоронены фрагменты тел, которые не удалось опознать. Дата смерти у всех одна — 3 сентября 2004 года.
На кладбище нет ворот. На входной арке выбито: «Город ангелов» (Слайд). У входа на кладбище – памятник «Древо скорби» (Слайд). Семиметровая бронзовая композиция, четыре плачущих женщины и пятьдесят устремленных в небо ангелов, символизирует скорбь, всемирную солидарность с Бесланом и вечную память о жертвах теракта. Фигурки ангелочков здесь повсюду: выставлены вдоль невысокой ограды, восседают на постаментах между могилами. (Слайд). У каждой могилы — бутылки с минеральной водой, которой так не хватало детям, ставшим заложниками террористов. Прикладывая к камням руки, женщина причитает по - осетински: «Рух саг у», что означает «Царство небесное».
В 2011 году на месте заброшенной Первой школы начали строить мемориальный комплекс. (Слайд) В центр спортивного зала школы погибшим до сих пор приносят бутылки с водой, поскольку заложники сильно страдали от жажды.
Рефлексия
Воспитатель. Ребята, сегодня я рассказала вам историю бесланской трагедии. На листочках, которые лежат перед вами, напишите, какие ассоциации вызывают у вас слова «террор», «терроризм», «террорист» (слова заранее написаны на доске).
Дети рисуют или пишут, что они представляют.
Воспитатель. А сейчас подойдите ко мне и встаньте в круг. В руке у меня клубок ниток, представьте, что это наши с вами эмоции и впечатления, полученные сегодня на занятии. Поделитесь, пожалуйста, своими мыслями. Я прошу, чтобы каждый из вас намотал нитку себе на палец, а затем, закончив говорить, передал клубок своему соседу. (
Дети высказываются и передают клубок друг другу.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, как объединило нас горе Беслана в эмоциях, чувствах, переживаниях. Мы не должны забывать эту трагедию. Не дай Бог увидеть нам то, что пережили дети Беслана 10 лет назад. Я благодарю всех участников занятия и предлагаю закончить его минутой молчания.
Воспитатель зажигает свечу.
Воспитатель. Пусть эта свеча горит в Память о жертвах бесланской трагедии, памяти всех жертв терроризма – минута молчания. (Все присутствующие встают и чтят память погибших (на экране слайд).
Минута молчания
Не раздается детский смех,
Один лишь плач и боли стон
Останется нам, как на грех –
На память погребальный звон.
Презентация для классного часа "Город ангелов" (27.43 MB)
0
3285
773
Нравится
0
