Получите свидетельство
Вход
Далек тот край, что за Северным морем
И тянет Шотландия, словно магнит,
Живя каждым вздохом, и в радости, в горе
На страже Британии гордо стоит…
Поводом для осуществления данного проекта послужил фольклорный праздник, проведенный учителями английского языка нашей школы несколько лет назад. Но тогда мы говорили о фольклоре всей Британии. В этот раз нас привлекла красота Шотландии, её национальный колорит и традиции.
1. Разработка данного проекта выходила за рамки учебных задач, он был нацелен
(слайд 2 ) на популяризацию изучения иностранных языков
Задачами проекта стали:
Выявление практических достижений учащихся и педагогов
Формирование коммуникативной компетенции учащихся
Воспитание гуманного отношения к культуре, традициям и обычаям других стран
Развитие познавательного интереса учащихся к изучению иностранных языков
Что и было прослежено на 1 этапе работы над проектом
2. Основными источниками информации были энциклопедии, справочники, газета «Первое сентября», журнал «Иностранные языки в школе», Интернет - сайты.
На основе поиска, сбора, систематизации и анализа информации была разработана программа праздника (слайд 3)
Программа праздника:
1. Визитная карточка команд «Моё представление Шотландии» (название, костюмы, песня, эмблема, символы, традиции)
2. Конкурс чтецов (стихи, баллады, басни, сказки с инсценировкой на английском, немецком, французском языках)
3. Конкурс мастеров (защита работ искусства и декоративно - прикладного творчества по теме праздника)
4. Игра «Шотландия: традиции и современность»
Темы игры:
1) Города Шотландии
2) Озёра и реки
3) Поэты и писатели
4) Музыка и кино
5) Ученые, путешественники и исследователи
6) Литература и фольклор
7) Политики, исторические деятели, известные люди в области науки, культуры и искусства
5. Подведение итогов
Также были определены критерии оценки каждого конкурса.
Так, в Визитной карточке команд – оценивалось соответствие заявленной тематике праздника и артистизм
В конкурсе чтецов - артистизм, фонетическое и интонационное оформление речи
В конкурсе мастеров – оригинальность выполнения работы и её эффектная презентация
В игре определялась команда - победитель, команда - призер, а сами команды должны были выбрать наилучшего игрока
3. В выполнении этого проекта принимала участие вся школа, Дом детского творчества, Центр Культуры и Досуга, музыкальная школа пгтДемьяново
Каждая параллель учащихся получила свое конкретное задание: знакомство с символами, национальной одеждой, традициями, праздниками Шотландии; разучивание музыкальных произведений, шотландских песен, танцев и игр; изготовление шотландских замков; знакомство с шотладскими сказками и их инсценировка; изготовление костюмов; приготовление шотландских блюд…
Масштаб работы был большой, каждый учащийся имел условия для самореализации, имел возможность выбрать то задание, которое ему больше нравилось. Особый интерес у учащихся вызвала подготовка игры «Шотландия: традиции и современность». На основе телевизионной игры «Своя игра» были определены правила. А используя современные средства информационных технологий нам удалось оформить её технически грамотно и интересно для детей.
4. Хотелось бы остановиться на самом празднике иностранных языков, который стал продуктом данного проекта.
В своей визитной карточке мы пытались отразить то, как мы представляем Шотландию. Мы говорили (слайд 4 ) о символах, традициях и нравах шотландцев, (слайд 5 ) о национальных костюмах, (слайд 6 )о литературе и известных писателях и поэтах, (слайд7 - 8 ) включили инсценировку отрывков из художественных произведений о национальных героях Шотландии, (слайд 9 )исполняли шотландские танцы, (слайд 10 )представили музыку, музыкальные инструменты и (слайд 11 )народные песни.
(слайд 12 ) Свои визитные карточки также представили команды пгтПодосиновец и
(слайд 15 ) Кичменгского городка. Каждая из команд пыталась представить свое видение Шотландии.
В конкурсе чтецов (слайд 20) были представлены стихи, баллады, басни, сказки с инсценировкой на английском, немецком и французском языках.
(Слайд21 )Участникам конкурса мастеров надо было изготовить и презентовать на иностранном языке работу искусства и декоративно - прикладного творчества по теме праздника. Разнообразие представленных работ просто удивляет.
Здесь (слайд ) и работы выполненные техникой резьбы по дереву;
(слайд 23) и национальные костюмы, изготовленные из ткани;
(слайд 24) шотландский венок и (слайд 25 ) барашек от школьных флористов; собственноручно (слайд 26) изготовленная книга - легенд о Шотландии;
ну и конечно же замки Шотландии. Просто не перестаёшь удивляться талантам детей и учителей.
(слайд 27) Замки, выполненные из ткани (слайд 28 ) и из бумаги ,
(слайд 29) с помощью техники выжигания по дереву,
(слайд 30) вышивка крестом,
(слайд 31) из муки и соли,
(слайд 32) из поролона,
(слайд 33) а вот и целая картинная галерея, выполненная юными художниками
Победителем стал замок Сталкер – здесь мы видим и настоящие выращенные водоросли, и скалистый берег, вода, имитирущая море и сам замок.
Всех гостей праздника мы приглашали в ресторан, где они могли испробовать шотландские блюда. Мы могли отведать фаршированные яйца, овсяную кашу, мясное рагу, чай с молоком, шотландский пудинг, приготовленные по настоящим шотландским рецептам.
Завершением праздника было подведение итогов, награждение победителей и призеров и яркий концерт. Мы снова могли наслаждаться пением (слайд 34) танцами, пением инсценировками на английском, немецком и французском языках.
Анализируя представленный выше опыт, мы можем сделать вывод, что метод проектов является одной из активных форм обучения английскому языку во внеурочной деятельности.
Работая над проектом, учащиеся имели опыт общественно - творческой деятельности, возможность развить такие качества, как трудолюбие, любознательность, креативность, готовность к диалогу и толерантность, а также смогли проявлять самокритичность.
А совместная работа в группе и с учителем способствовала развитию партнерских отношений, стимулировала умение планировать совместную деятельность.
И вместе с Северным ветром,
Ароматом горных цветов,
В вечно прекрасных долинах,
У подножья горных хребтов,
Да и с ветром парящий,
Над гладью хрустальных озер,
Звон волынки шотландской
В мечтах с собой уведет.
Шотландия действительно влюбила в себя…
(Слайд 35 ) Спасибо за внимание.
Праздник иностранных языков "О Шотландии с любовью..." (12.66 MB)
0
1215
36
Нравится
0
