Праздничный урок для первоклассников и их родителей "Путешествие в «Страну знаний»"

Цели: организовать праздничное начало учебной деятельности для первоклассников, задать необходимый эмоциональный настрой, пробудить интерес к школе, познакомить с одноклассниками, начать формирование классного и родительского коллектива.

Урок проводится после школьной линейки.

 - Здравствуйте, мои дорогие ребята! Меня зовут……, я ваша первая

учительница.

Я рада видеть Вас.

Сегодня в этот час.

Я поведу с собою Вас.

За полями, за горами

Есть волшебная страна

В ней ждёт вас много испытаний

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Много дней.

 - Кто - нибудь из вас умеет читать? Кто сможет, прочитайте название страны. (На доске плакат «Страна знаний»). По стране знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? И как по другому их назвать? (ученики). Верно, ученики приходят на урок. И нам с вами

 предстоит узнать, что такое урок и какие уроки в Стране знаний.

Ну, ребята, чур молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чём.

На уроке ты сидишь.

Тихо - тихо, словно мышь.

Спинку прямо у тебя,

Это делайте как я!

Ручки мы вот так кладём

И заданий дальше ждём!

Если хочешь ты сказать,

Или выйти или встать

Надо руку так держать.

Учитель сопровождает чтение стихотворения показом движений.

 - Всё запомнили? И так мы будем путешествовать по Стране знаний на поезде. Да, только у нас нет билетиков, да и вагонников тоже нет. А где же их взять? Вспомнила, с утра пришла посылка(учитель открывает посылку) посмотрите здесь записка. (учитель читает записку)

Вот ребята, Вам загадка!

Кто её отгадает,

Тот любое желание загадает.

Стоит весёлый, светлый дом

Ребят проворных много в нём

Там пишут и считают

Рисуют и читают. (Школа)

 - А ещё в посылке есть вырезанные вагончики. Белые вагончики ! ? Надо их раскрасить. Положите вагончик перед собой, напишите своё имя и фамилие, если умеете. А если нет, то начальную букву своего имени.

(дети выполняют задание, звучит фонограмма песни «Голубой вагон»).

 - А родители скучают? Давайте поиграем в эхо.

Слова учителя:   Слова «эхо»:

«Эхо!» я тебя зову   протяжно - А - у!

Ты уже поело?  Е - ло! Е - ло!

Хочешь пищу заячью?  Чь - ю? Чь - ю?

Я тебе морковку дам.   Ам. Ам.

Как оъбъелся братец зай?  А - й. А - й.

Эхо ближе подойди!   Иди. Иди.

А вдруг там болото?   То - то! То - то!

Ладно, я потом приду!   Жду! Жду!

Гости к нам приехали.  Е - ха - ли! Е - ха - ли!

Мы их угощаем.   Ча - ем?! Ча - ем?!

Чаю нету, есть вода!   Да! Да!

 - И так вагончики готовы(учитель прикрепляет детские работы на доску)

Чтобы отправиться машинисту нужны точные сведения о пассажирах!

(учитель подходит к каждому ребёнку просит повернуться лицом к классу и представиться, просит рассказать о себе).

 - Спасибо, но опять машинисту сведений недостаточно. Ему нужно знать сколько у нас в классе девочек и мальчиков. Девочки, пожалуйста, встаньте, чтобы вас было лучше видно. (дети считают, говорят ответ)

 - А сколько у нас мальчиков?

 - А сколько всего у нас ребятишек?

 - Все ли вагончики на месте?

 - Можно отправляться в Страну знаний. (Физкультминутка: эмитация движения поезда).

 - Давайте пофантазируем, закройте глазки и представьте, что мы сейчас поедем на поезде, каждый в своём вагончике. Внимание! Поезд отправляется с первого пути, первой платформы. Чтобы не сбиться с пути, надо сосчитать до 10. (дети считают)

 - А сейчас первая остановка. (на доске слова: мама

   папа

   бабушка

   сестра

   брат

   я

 - Попробуйте прочитать слова, а родители вам помогут! Как можно назвать эти слова одним словом? (семья)

 - Правильно! Семья будет вам помогать учиться, поддерживать Вас, радоваться вашей удачи. Поезд отправляется дальше. (физкультминутка: эмитация движения поезда)

 - А вот ещё задание: эти буквы: А Б В Г Д Е Ё Ж приготовили для

вас секрет!

Буквы А, Б, В, Г, Д, Е

Все горюют о еже.

Где спрятался ёж?

О каком еже?(ёж - ответ к заданию)

 - А вот ёж который убежал от букв приготовил для нас задачки.

У пенёчков пять грибочков

А под ёлкой - три.

Сколько будет всех грибочков

Ну - ка посмотри!(8)

Завтра в школу вы должны взять с собой портфель. А что в портфеле?

(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать) Показываются картинки.

На дно кладем кулек конфет? (ДА)

А милицейский пистолет? (НЕТ)

Туда положим винегрет? (НЕТ)

А может быть, улыбок свет? (ДА)

Положим спелый апельсин? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

Цветов корзину для друзей? (ДА)

А разноцветных кренделей? (ДА)

Салат положим в сумку? (НЕТ)

Кладем улыбку и успех? (ДА)

Задорный детский звонкий смех? (ДА)

 - Наше путешествие в Страну знаний мы продолжим завтра.

Все ребята молодцы!

Справились с заданием и теперь мы говорим - до свидания!

А ёжик на память дарит картинки, вы можете их раскрасить.

 - Я вас поздравляю, вы стали сегодня школьниками!

Сергееева Светлана Алексеевна учитель начальных классов МОУ СОШ №62

Праздничный урок для первоклассников и их родителей.

Путешествие в «Страну знаний».

Цели: организовать праздничное начало учебной деятельности для первоклассников, задать необходимый эмоциональный настрой, пробудить интерес к школе, познакомить с одноклассниками, начать формирование классного и родительского коллектива.

Урок проводится после школьной линейки.

-Здравствуйте, мои дорогие ребята! Меня зовут……, я ваша первая

учительница.

Я рада видеть Вас.

Сегодня в этот час.

Я поведу с собою Вас.

За полями, за горами

Есть волшебная страна

В ней ждёт вас много испытаний

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Много дней.

- Кто - нибудь из вас умеет читать? Кто сможет, прочитайте название страны.(На доске плакат «Страна знаний»).По стране знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? И как по другому их назвать? (ученики). Верно, ученики приходят на урок. И нам с вами

предстоит узнать, что такое урок и какие уроки в Стране знаний.

Ну, ребята, чур молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чём.

На уроке ты сидишь.

Тихо-тихо, словно мышь.

Спинку прямо у тебя,

Это делайте как я!

Ручки мы вот так кладём

И заданий дальше ждём!

Если хочешь ты сказать,

Или выйти или встать

Надо руку так держать.

Учитель сопровождает чтение стихотворения показом движений.

-Всё запомнили? И так мы будем путешествовать по Стране знаний на поезде. Да, только у нас нет билетиков, да и вагонников тоже нет. А где же их взять? Вспомнила, с утра пришла посылка(учитель открывает посылку) посмотрите здесь записка.(учитель читает записку)

Вот ребята, Вам загадка!

Кто её отгадает,

Тот любое желание загадает.

Стоит весёлый, светлый дом

Ребят проворных много в нём

Там пишут и считают

Рисуют и читают.(Школа)

-А ещё в посылке есть вырезанные вагончики. Белые вагончики ! ? Надо их раскрасить. Положите вагончик перед собой, напишите своё имя и фамилие, если умеете. А если нет, то начальную букву своего имени.

(дети выполняют задание, звучит фонограмма песни «Голубой вагон»).

-А родители скучают? Давайте поиграем в эхо.

Слова учителя: Слова «эхо»:

«Эхо!» я тебя зову протяжно - А-у!

Ты уже поело? Е-ло! Е-ло!

Хочешь пищу заячью? Чь-ю? Чь-ю?

Я тебе морковку дам. Ам. Ам.

Как оъбъелся братец зай? А-й. А-й.

Эхо ближе подойди! Иди. Иди.

А вдруг там болото? То-то! То-то!

Ладно, я потом приду! Жду! Жду!

Гости к нам приехали. Е-ха-ли! Е-ха-ли!

Мы их угощаем. Ча-ем?! Ча-ем?!

Чаю нету, есть вода! Да! Да!

-И так вагончики готовы(учитель прикрепляет детские работы на доску)

Чтобы отправиться машинисту нужны точные сведения о пассажирах!

(учитель подходит к каждому ребёнку просит повернуться лицом к классу и представиться, просит рассказать о себе).

-Спасибо, но опять машинисту сведений недостаточно. Ему нужно знать сколько у нас в классе девочек и мальчиков. Девочки, пожалуйста, встаньте, чтобы вас было лучше видно.(дети считают, говорят ответ)

-А сколько у нас мальчиков?

-А сколько всего у нас ребятишек?

-Все ли вагончики на месте?

-Можно отправляться в Страну знаний.(Физкультминутка: эмитация движения поезда).

-Давайте пофантазируем, закройте глазки и представьте, что мы сейчас поедем на поезде, каждый в своём вагончике. Внимание! Поезд отправляется с первого пути, первой платформы. Чтобы не сбиться с пути, надо сосчитать до 10.(дети считают)

- А сейчас первая остановка.(на доске слова: мама

папа

бабушка

сестра

брат

я

-Попробуйте прочитать слова, а родители вам помогут! Как можно назвать эти слова одним словом?(семья)

-Правильно! Семья будет вам помогать учиться, поддерживать Вас, радоваться вашей удачи. Поезд отправляется дальше. (физкультминутка: эмитация движения поезда)

- Предлагаю ещё задание:

-Где больше фигур: вверху? или внизу? Как вы определили? (одинакого и там и там)

-А вот ещё задание: эти буквы: А Б В Г Д Е Ё Ж приготовили для

вас секрет!

Буквы А,Б,В,Г,Д,Е

Все горюют о еже.

Где спрятался ёж?

О каком еже?(ёж-ответ к заданию)

-А вот ёж который убежал от букв приготовил для нас задачки.

У пенёчков пять грибочков

А под ёлкой-три.

Сколько будет всех грибочков

Ну-ка посмотри!(8)

Завтра в школу вы должны взять с собой портфель. А что в портфеле?

(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать) Показываются картинки.

На дно кладем кулек конфет? (ДА)

А милицейский пистолет? (НЕТ)

Туда положим винегрет? (НЕТ)

А может быть, улыбок свет? (ДА)

Положим спелый апельсин? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

Цветов корзину для друзей? (ДА)

А разноцветных кренделей? (ДА)

Салат положим в сумку? (НЕТ)

Кладем улыбку и успех? (ДА)

Задорный детский звонкий смех? (ДА)

-Наше путешествие в Страну знаний мы продолжим завтра.

Все ребята молодцы!

Справились с заданием и теперь мы говорим-до свидания!

А ёжик на память дарит картинки, вы можете их раскрасить.

-Я вас поздравляю, вы стали сегодня школьниками!