Правовое воспитание в школе

Правовое воспитание

Правовое воспитание -

это организованное, систематическое, целенаправленное взаимодействие, формирующее правосознание, правовые установки, навыки и привычки активного правомерного поведения

Цель правового воспитания несовершеннолетних заключается в формировании их правосознания и в обеспечении на этой основе сознательного и активного правомерного поведения .

Задачи:

а) организация правового просвещения во внеклассной и внешкольной работе; б)приобретение опыта в правоохранительной деятельности в школе и по месту жительства;

в) принятие правовых норм как ценностных ориентиров личности;

г) повышение правовой культуры обучающихся, родителей и педагогов

Мы - граждане России

Права россиян записаны в главном законе –

Конституции Российской Федерации

Календарь правовых дат:

• 21 век - Век ребёнка
• 1 июня - Международный день защиты детей
• 4 июня – Международный день детей – жертв агрессии
• 4 ноября - День народного единства
• 20 ноября – Всемирный день прав ребёнка
• 10 декабря День прав человека
• 12 декабря – День Конституции Р Ф

Международно-правовые акты по правам ребёнка

• 1924 г. – Женевская декларация прав ребенка

• 1948 г. – Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. Опубликована в России в 1988г.

• 1959 г. – Декларация прав ребёнка ( принята Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959 г.)

• 1989 г. – Конвенция о правах ребёнка.

Права человека – принципы, нормы и правила взаимоотношений между людьми и государствами, обеспечивающие возможность индивиду действовать по своему усмотрению или получать определённые блага. Права человека – важнейшая общечеловеческая ценность.

Знать должны и взрослые, и дети

О правах, что защищают их на свете

Сокращенный перечень прав ребёнка (приводится по Конвенции о правах ребёнка

• Статья 2. У всех детей равные права независимо от национальности, пола, религиозных или политических убеждений.
• Статья 6. Право на жизнь. Выживание и свободное развитие.
• Статья 8. Право на сохранение своей индивидуальности.
• Статья 9. Право на общение с обоими родителями.
• Статья 12 и 13. Право свободно выражать свои взгляды и мнения.
• Статья 14. Право исповедовать любую религию.
• Статья15. Право на свободу ассоциации и мирных собраний.
• Статья 16. Право на защиту от посягательства на личную жизнь,

тайну переписки, честь и репутацию.

• Статья 17. Право на доступ к информации.

Сокращенный перечень прав ребёнка (приводится по Конвенции о правах ребёнка)

• Статья 19. Право на защиту от всех форм насилия.
• Статья 27. Право на достойный уровень жизни.
• Статья 28. Право на образование.
• Статья 31. Право на отдых и досуг.
• Статья32. Право на защиту от экономической эксплуатации и выполнения опасной для жизни работы.
• Статья 37. Право на защиту от жестокого обращения.
• Статья 38. Дети, не достигшие 15-летнего возраста, не должны участвовать в военных действиях.
• Статья 40. Право на гуманное обращение с детьми при нарушении ими закона.

Я – ребёнок… И я имею право!

От того, как организовано правовое воспитание школьников, во многом зависит их жизненное самоопределение.

Это обусловлено тем, что:

• приобретение знаний в процессе правового воспитания закономерно связано с углублением познания социальной действительности и развитием интереса к нравственным и правовым идеалам современного общества;

Формы реализации содержания

• Заседания педагогического совета
• Совещания при директоре, ЗД ВР
• Диагностика сформированности нравственных качеств обучающихся (1 – 11 классы)
• Месячники по профилактике правонарушений обучающихся
• Пост прав ребенка. Участие в областном детском референдуме
• Работа психолога (профилактика и просвещение)
• Работа социального педагога (профилактика и просвещение)
• День инспектора ОДН
• Работа Актива школы
• Классные часы, ролевые игры и т.д .( внеурочная деятельность)
• Правовой родительский лекторий и т.д.

Классные часы о правах и обязанностях школьников

• «Наш уголовный кодекс»
• «Преступление и наказание»
• «Вредные привычки у родителей»
• «Права и обязанности школьников»
• «Права ребенка»
• «Конституция моей страны»
• «Мораль и право»
• «Кодекс поведения современного человека»
• «Законы в поддержку молодежи»

Правовой родительский лекторий

«Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника?»

«Профилактика табакокурения»

«Антиалкогольное воспитание детей в семье»

«Коррекция личности ребенка с синдромом раннего воровства»

«Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали»

«О сквернословии»

« Почему ребенок не хочет идти в школу»

Ожидаемые результаты:

- сформированное правосознание обучающихся;

- развитие способности личности правильно ориентироваться и поступать в сложной (особенно конфликтной) ситуации, сознательное и активное правомерное поведение;

- формирование ценностного отношения обучающихся к нормам права;

- повышение правовой культуры обучающихся, родителей и педагогов.

Дайте детству наиграться.

Дайте детству наиграться

Вдоволь, досыта, не вкратце,

Дайте дождиком умыться,

Дайте, как цветку раскрыться.

Не травите детство спором,

Не нудите разговором,

Не давите злом и страхом,

Не бросайте слов с размаху.

Душу детскую щадите,

Пуще глаза берегите,

Зря за шалость не корите

Ни родитель, ни учитель.

Развивая детский разум,

Не влезайте в дебри сразу.

Детства дни не торопите,

Детству солнце подарите.

Дайте детству наиграться,

Насмеяться, наскакаться,

Дайте радостно проснуться,

Дайте в ласку окунуться.

Дайте детству удержаться,

Дайте верой надышаться,

Дайте в рост ему подняться,

Дайте детству состояться!