Права и обязанности несовершеннолетних (внеклассное мероприятие)

Государственное общеобразовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Северный учебно-воспитательный комплекс №16»

Права и обязанности

несовершеннолетних

(внеклассное мероприятие)

Подготовила:

учитель истории

И.Г.Головяшкина

Тематическое мероприятие по правовому воспитанию.

«Права и обязанности несовершеннолетних».

Пояснительная записка

В настоящее время социализация молодежи является одной из самых приоритетных задач государства. Огромную роль в решении данного вопроса играет грамотное правовое воспитание подрастающего поколения, его гражданское, трудовое и социальное становление. Следует учитывать и тот факт, что в настоящее время рост преступности среди несовершеннолетних происходит в условиях интенсивного социального расслоения общества, увеличения числа разводов, роста различных проявлений жестокого обращения с несовершеннолетними. Практика показывает, что юридически грамотный и рассудительный человек гораздо реже попадает в неловкие и криминальные ситуации. Поэтому необходимо проведение в школе различных мероприятий по правовому воспитанию учащихся.

Данное тематическое мероприятие позволит учащимся не только узнать нормы международного и отечественного права в отношении несовершеннолетних, но и попробовать разобраться самим во многих ситуациях, применять знания на практике.

Цель: Формирование правовой грамотности обучающихся.

Задачи:

1.Знакомство с основными правами и обязанностями несовершеннолетних посредством игры.

2.Воспитание толерантного отношения к окружающим.

3.Умение применять знание прав и обязанностей на практике.

Методы:

- ИКТ

- Мультимедийная презентация

- Видео сопровождение

- Групповая работа

Возраст учащихся: 10 – 11 кл.

Оборудование:

- интерактивная доска

- проектор

- колонки

- ноутбук

Необходимые материалы для учащихся:

- ручки

- листы с заданиями

- буклеты с правами и обязанностями

Предварительная подготовка: расставить столы для игры на 2 команды, установить оборудование; распечатать буклеты по количеству участников.

Предполагаемые результаты:

- знать основные законы и кодексы международного и отечественного права;

- применять полученные знания на практике;

- знать свои права, обязанности и ответственность за различные виды правонарушений.

Ход занятия:

Учащиеся сидят за двумя столами по 5человек.

Жюри за отдельным столом.

Ход занятия: Представление жюри и участников

Учащиеся сидят за двумя столами по 5 человек.

Жюри за отдельным столом.

Слайд№1

1 ведущий:

Добрый день дорогие участники и уважаемое жюри! Приветствую вас на нашей школьной мероприятии «Права и обязанности несовершеннолетних».

2 ведущий:

Сегодня мы собрались, чтобы ещё раз поговорить о законах и проверить, знаем ли мы их. Один из важнейших принципов, на котором строится свободное общество, - это господство законов.

Слайд №2

1 ведущий:

Как сказал великий мыслитель прошлого Цицерон, «законы должны искоренять пороки и насаждать добродетели».

Работать сегодня мы будем командами. Во время игры вы будете показывать свои правовые знания, а также узнаете что-то новое.

2 ведущий:

Правила проведения таковы:

Командам дается задание. Если команда готова ответить, подаете сигнал ведущему, предварительно согласовав, кто из членов команды будет давать ответ.

За каждый правильный ответ команда будет получать 1 балл, за неверный -0 балл. В конце занятия мы подведем итог игры и проверим, кто лучше ориентируется в мире прав и обязанностей.

1 ведущий:

Существует множество документов, регламентирующих права человека, но пока вы являетесь детьми, ваши права регулирует Конвенция о правах ребенка.

 Ребенком является каждое человеческое существо до 18 лет.

Конкурс 1 «Знаете ли вы Конвенцию»

Слайд №4

Посмотрите внимательно на перечисленные права. Выберите номера тех прав, которые записаны в Конвенции о правах ребенка.

1. Право на выражение своего мнения (ст. 13).

2. Право на образование (ст. 28).

3. Право на общение с родителями и другими родственниками (СК ст. 55).

4. Право на имя (ст. 3).

5. Право на творчество, отдых, занятия спортом и искусством (ст. 31)

6. Право на заботу со стороны родителей (ст. 7).

7. Право жить и воспитываться в семье (СК ст. 54).

8. Право на бесплатное медицинское обслуживание (Конституция ЛНР ст. 41).

2 ведущий: Конкурс 2 «Нарушенные права»

Слайд №5 (фрагмент «Сказки о царе Салтане...»).

Государства-участники, которые приняли Конвенцию, следят за тем, чтобы ни одно из прав ребенка, прописанных в Конвенции не было нарушено.

Посмотрите на картинку (фрагмент «Сказки о царе Салтане...»), а затем выберите и подчеркните правильный ответ на следующие вопросы;

- «Был ли приказ царя Дадона поместить Гвидона и царевну в бочку и бросить их в море справедливым наказанием?»

- (Нет.) -Да

«Какие права Гвидона и царевны нарушил царь?»

- На брак.

- На жизнь и свободу.

- На получение образования.

- На справедливое рассмотрение обвинения.

1 ведущий:Конкурс 3 «Права или обязанности»

Слайд №6

Каждый из вас кроме прав имеет обязанности и с каждым годом их становится все больше и больше. Ваши права и обязанности как учеников прописаны в Уставе школы. Из перечня на слайде выберите, что относится к правам, а что к обязанностям обучающихся.

- Получение бесплатного общего образования -

- Получение дополнительных образовательных услуг -

- Соблюдение устава -

- Бережное отношение к школьному имуществу- 

- Уважение человеческого достоинства -

- Добросовестно учиться- 

- Выполнение требований работников школы -

- Уважение чести обучающихся и сотрудников школы -

- Выбор формы образования -

- Носить школьную форму -

- Посещать мероприятия в школе –

Как вы видите, обязанностей у человека всегда больше чем прав. Невыполнение обязанностей человеком влечет за собой ответственность.

2 ведущий: Конкурс 4 «Права литературных героев»

Слайд №7

Ведущий зачитывает статью Конвенции, участники игры показывают книгу, герой которой сталкивался с проблемой, описываемой в статье.

Комплект книг:

Андерсен Х.К. ,, Дюймовочка,,

Гаршин В.М. ,,Лягушка- путешественница,,

Крылов И.А. ,,Мартышка и очки,,

Мамин-Сибиряк Д.Н. ,,Серая шейка,,

Маршак С.Я. ,, Багаж,,

Михалков С.В. ,,Три поросенка,,

НосовН.Н. ,,Приключения Незнайки и его друзей,,

Перро Ш. ,,Красная шапочка,,

Пушкин А.С . ,,Сказка о рыбаке и рыбке,,

Толстой А.Н. ,,Золотой ключик,,

Чуковский К. ,,Айболит,,

ПерроШ. ,,Золушка,,

Русская народная сказка ,,Репка,,

Распэ Р.Э. ,,Приключения барона Мюнхгаузена,,

Твен М. ,,Приключения Тома Сойера,,

Викторина ,,Права литературных героев,,

1. В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу?

2. Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища?

3. Какие сказочные герои страдают от вмешательства в их личную жизнь?

4. Герои каких сказок воспользовались правом свободного передвижения и правом выбора места жительства?

5. В какой сказке героиня воспользовалась правом искать и находить убежище и защиту от преследования?

6. В какой сказке нарушаются права человека владеть своим имуществом?

7. Какие литературные герои воспользовались правом на свободу мирных собраний?

8. Какой известный литературный герой воспользовался правом на труд, причем обеспечил себе и другим свободный выбор работы и справедливые условия труда?

9. В какой сказке подтверждается право работающего на справедливое вознаграждение?

10. У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг?

1 ведущий: Конкурс 5 «Знаете ли вы закон?»

Слайд №8

Существует 4 вида ответственности:

Дисциплинарная ответственность - это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу, прогул без уважительной причины.

Гражданско-правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

2 ведущий:Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушениям относятся: нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности.

Уголовная ответственность - ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление - это деяние общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок.

1 ведущий:Перед вами 8 ситуаций. Определите, какие виды ответственности наступают в каждой ситуации.

- Ученик рисует на парте- 

- Появление в состоянии алкогольного опьянения на улице -

- Избиение одноклассника -

- Кража мобильного телефона -

- Прогул в школе -

- Переход дороги в неположенном месте -

- Мальчик разбил мячом окно -

- Нецензурная брань в общественном месте –

2 ведущий: Конкурс 6 «Ответственность несовершеннолетних»

Слайд №9

Одним из видов ответственности несовершеннолетних является уголовная. Она наступает с 14 лет за 20 видов правонарушений, предусмотренных Уголовным кодексом ЛНР. За какие из ниже перечисленных преступлений ответственность наступает с 16 лет?

Побои.

Убийство.

Кража.

Грабеж.

Клевета.

Мошенничество

Терроризм.

Неправомерное завладение а/м.

Умышленное причинение вреда здоровью.

Контрабанда.

1 ведущий:Конкурс 6 «Что нарушено»

Слайды №9, 10,11

Вы уже достаточно хорошо знаете главные документы и законы, защищающие права детей.

Ваша задача, просмотрев слайды определить, какие и как права детей были нарушены.

Ответ:

- запрещается применение труда детей на работах с вредными или опасными условиями труда, в сфере игорного бизнеса, в ночных клубах (трудовой кодекс);

- право не подвергаться бесчеловечному обращению и наказанию
(ст.19 Конвенции);

- вовлечение несовершеннолетних в распитие спиртных напитков (административный кодекс).

2 ведущий:Конкурс 7 «Конкурс рисунков»

Слайд №12

Нарисовать эскиз обложки к Конвенции о правах ребенка.

1 ведущий: Конкурс 8 «Что я знаю»

Слайд №13

Ваша задача - разгадать кроссворд из

тех слов, определения которых вы уже знаете и слышали сегодня в ходе мероприятия.

По горизонтали:

1. По Конвенции им является каждое человеческое существо до 18 лет.

2. То, на что имеет право ребенок, и что он обязан получать в школе в течении 11 лет.

3. Вид уголовного наказания, предусматривающий денежное взыскание, назначаемое в пределах, предусмотренных УК ЛНР.

4. Определенное действие, возложенное на кого-либо и безусловное для выполнения.

По вертикали:

Кодекс, устанавливающий преступность и наказуемость

1. деяний на территории ЛНР.

2. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления.

2 ведущий: Конкурс 9 «Песня о правах» Это заключительный конкурс.

Слайд №14

Для каждой команды исполняется песня. Игроки должны сказать, о каких правах в ней идет речь.

1 ,,Песня бременских музыкантов,,( право на свободу передвижения, мирных собраний)

2.,,Чему учат в школе,,( право на образование)

3.,,На крутом бережку,, из м\ф ,,Приключения кота Леопольда,,(право на отдых)

4. ,,До чего дошел прогресс,, к\ф ,,Приключения Электроника,, (право на пользование благами научно- технического прогресса)

5.,, Я у бабушки живу,,( право на заботу и воспитание родителями)

6.,,Мы маленькие дети,, ( право свободно выражать свои взгляды)

7.,,Пусть всегда будет солнце,,( право на жизнь)

8.,,Ты да я , да мы с тобой,,( право на личную жизнь)

Заключительное слово

1 ведущий: Наступает торжественный момент, когда наше жюри объявит команду- победительницу. Но не зависимо от того, какая команда выиграла, а какая проиграла, эта игра помогла вам узнать не только свои права, но и обязанности.

Помните, пользуясь своими правами, надо уважать права других людей!

Приложение

Конкурс 1 «Знаете ли вы Конвенцию»

Посмотрите внимательно на перечисленные права. Выберите номера тех прав, которые записаны в Конвенции о правах ребенка.

1. Право на выражение своего мнения (ст. 13).

2. Право на образование (ст. 28).

3. Право на общение с родителями и другими родственниками (СК ст. 55).

4. Право на имя (ст. 3).

5. Право на творчество, отдых, занятия спортом и искусством (ст. 31)

6. Право на заботу со стороны родителей (ст. 7).

7. Право жить и воспитываться в семье (СК ст. 54).

8. Право на бесплатное медицинское обслуживание (Конституция ЛНР ст. 41).

Конкурс 1 «Знаете ли вы Конвенцию»

Посмотрите внимательно на перечисленные права. Выберите номера тех прав, которые записаны в Конвенции о правах ребенка.

1. Право на выражение своего мнения (ст. 13).

2. Право на образование (ст. 28).

3. Право на общение с родителями и другими родственниками (СК ст. 55).

4. Право на имя (ст. 3).

5. Право на творчество, отдых, занятия спортом и искусством (ст. 31)

6. Право на заботу со стороны родителей (ст. 7).

7. Право жить и воспитываться в семье (СК ст. 54).

8. Право на бесплатное медицинское обслуживание (Конституция ЛНР ст. 41).

- «Был ли приказ царя Дадона поместить Гвидона и царевну в бочку и бросить их в море справедливым наказанием?»

- (Нет.) -Да

«Какие права Гвидона и царевны нарушил царь?»

- На брак.

- На жизнь и свободу.

- На получение образования.

- На справедливое рассмотрение обвинения.

- «Был ли приказ царя Дадона поместить Гвидона и царевну в бочку и бросить их в море справедливым наказанием?»

- (Нет.) -Да

«Какие права Гвидона и царевны нарушил царь?»

- На брак.

- На жизнь и свободу.

- На получение образования.

- На справедливое рассмотрение обвинения.

Каждый из вас кроме прав имеет обязанности и с каждым годом их становится все больше и больше. Ваши права и обязанности как учеников прописаны в Уставе школы. Из перечня выберите, что относится к правам, а что к обязанностям обучающихся.

- Получение бесплатного общего образования -

- Получение дополнительных образовательных услуг -

- Соблюдение устава -

- Бережное отношение к школьному имуществу- 

- Уважение человеческого достоинства -

- Добросовестно учиться- 

- Выполнение требований работников школы -

- Уважение чести обучающихся и сотрудников школы -

- Выбор формы образования -

- Носить школьную форму -

- Посещать мероприятия в школе –

Каждый из вас кроме прав имеет обязанности и с каждым годом их становится все больше и больше. Ваши права и обязанности как учеников прописаны в Уставе школы. Из перечня выберите, что относится к правам, а что к обязанностям обучающихся.

- Получение бесплатного общего образования -

- Получение дополнительных образовательных услуг -

- Соблюдение устава -

- Бережное отношение к школьному имуществу- 

- Уважение человеческого достоинства -

- Добросовестно учиться- 

- Выполнение требований работников школы -

- Уважение чести обучающихся и сотрудников школы -

- Выбор формы образования -

- Носить школьную форму -

- Посещать мероприятия в школе –

Приложение

Викторина ,,Права литературных героев,,

1.В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу?

2.Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища?

3.Какие сказочные герои страдают от вмешательства в их личную жизнь?

4.Герои каких сказок воспользовались правом свободного передвижения и правом выбора места жительства?

5.В какой сказке героиня воспользовалась правом искать и находить убежище и защиту от преследования?

6.В какой сказке нарушаются права человека владеть своим имуществом?

7.Какие литературные герои воспользовались правом на свободу мирных собраний?

8.Какой известный литературный герой воспользовался правом на труд, причем обеспечил себе и другим свободный выбор работы и справедливые условия труда?

9.В какой сказке подтверждается право работающего на справедливое вознаграждение?

10.У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг?

Викторина ,,Права литературных героев,,

1.В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу?

2.Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища?

3.Какие сказочные герои страдают от вмешательства в их личную жизнь?

4.Герои каких сказок воспользовались правом свободного передвижения и правом выбора места жительства?

5.В какой сказке героиня воспользовалась правом искать и находить убежище и защиту от преследования?

6.В какой сказке нарушаются права человека владеть своим имуществом?

7.Какие литературные герои воспользовались правом на свободу мирных собраний?

8.Какой известный литературный герой воспользовался правом на труд, причем обеспечил себе и другим свободный выбор работы и справедливые условия труда?

9.В какой сказке подтверждается право работающего на справедливое вознаграждение?

10.У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг?

Приложение

Перед вами 8 ситуаций. Определите, какие виды ответственности наступают в каждой ситуации (дисциплинарная, гражданско-правовая, административная, уголовная)

- Ученик рисует на парте- 

- Появление в состоянии алкогольного опьянения на улице -

- Избиение одноклассника -

- Кража мобильного телефона -

- Прогул в школе -

- Переход дороги в неположенном месте -

- Мальчик разбил мячом окно -

- Нецензурная брань в общественном месте –

Перед вами 8 ситуаций. Определите, какие виды ответственности наступают в каждой ситуации (дисциплинарная, гражданско-правовая, административная, уголовная)

- Ученик рисует на парте- 

- Появление в состоянии алкогольного опьянения на улице -

- Избиение одноклассника -

- Кража мобильного телефона -

- Прогул в школе -

- Переход дороги в неположенном месте -

- Мальчик разбил мячом окно -

- Нецензурная брань в общественном месте –

Приложение

Одним из видов ответственности несовершеннолетних является уголовная. Она наступает с 14 лет за 20 видов правонарушений, предусмотренных Уголовным кодексом ЛНР. За какие из ниже перечисленных преступлений ответственность наступает с 16 лет?

Побои.

Убийство.

Кража.

Грабеж.

Клевета.

Мошенничество

Терроризм.

Неправомерное завладение а/м.

Умышленное причинение вреда здоровью.

Контрабанда.

Одним из видов ответственности несовершеннолетних является уголовная. Она наступает с 14 лет за 20 видов правонарушений, предусмотренных Уголовным кодексом ЛНР. За какие из ниже перечисленных преступлений ответственность наступает с 16 лет?

Побои.

Убийство.

Кража.

Грабеж.

Клевета.

Мошенничество

Терроризм.

Неправомерное завладение а/м.

Умышленное причинение вреда здоровью.

Контрабанда.

Приложение

Ваша задача - разгадать кроссворд из

тех слов, определения которых вы уже знаете и слышали сегодня в ходе мероприятия

По горизонтали:

1. По Конвенции им является каждое человеческое существо до 18 лет.

2. То, на что имеет право ребенок, и что он обязан получать в школе в течении 11 лет.

3. Вид уголовного наказания, предусматривающий денежное взыскание, назначаемое в пределах, предусмотренных УК ЛНР.

4. Определенное действие, возложенное на кого-либо и безусловное для выполнения.

По вертикали:

1. Кодекс, устанавливающий преступность и наказуемость

деяний на территории ЛНР.

1. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления.

Ваша задача - разгадать кроссворд из

тех слов, определения которых вы уже знаете и слышали сегодня в ходе мероприятия

По горизонтали:

1. По Конвенции им является каждое человеческое существо до 18 лет.

2. То, на что имеет право ребенок, и что он обязан получать в школе в течении 11 лет.

3. Вид уголовного наказания, предусматривающий денежное взыскание, назначаемое в пределах, предусмотренных УК ЛНР.

4. Определенное действие, возложенное на кого-либо и безусловное для выполнения.

По вертикали:

1. Кодекс, устанавливающий преступность и наказуемость

деяний на территории ЛНР.

1. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления.