Практический материал для обучения дошкольников игре в шахматы.

Добрый день, уважаемые коллеги!

Скажите ,пожалуйста, кто из вас умеет играть в шахматы?

Это конечно всем известно, что неоспорима польза игры в шахматы для детей!

И как сделать ?, чтобы обучение детей игре в шахматы было интересным и захватывающим, а не скучным и нудным?

Наша цель – увлечь ребенка игрой, заинтересовать его и дать элементарные знания.

Сегодня я хочу познакомить вас с игровым дидактическим материалом, который использую при обучении детей игре в шахматы.

Приступая к обучению нужно взять за правило три обстоятельства :

1.Занятия идут в форме игры!

2.Чтобы обучение было развивающим -включаем самостоятельную работу ребенка с изучаемым материалом ( карточки с заданиями и дидактические пособия).

3.Особенно в начале обучения рассказываем сказки, стихи, легенды о появлении этой удивительной игры, смотрим мультики , где знакомые герои рассказывают о шахматах.

Процесс обучения проходит в несколько этапов :

******************************************************** Знакомство с шахматной доской.

Играем с детьми в игры :

« Собери доску из квадратиков»,

«Найди и выложи горизонталь, вертикаль, диагональ»,

« Прогулки по шахматным улицам».

• Здесь же знакомим детей с буквами, цифрами , обозначением шахматных полей.( показать веер )Например, покажи букву обозначающую КОНЯ, ФЕРЗЯ и т. д.

• С обозначением шахматных действий ( на палочках)

Например, покажи знак, который обозначает РОКИРОВКУ, МАТ и т . д.

Предлагаю поиграть в игру» Собери доску из частей»,

« Найди адрес»,( Детям раздаю конвертики , где находится письмо с указанием местоположения фигуры на доске- необходимо поставить фигуру на нужную клеточку).

Игра «Запиши – кто где живет? ».( цветные карточки)

*******************************************************

• Дальше идет знакомство с жителями шахматного королевства.

Предлагаю детям работу на карточках: « Дорисуй фигуру»,

» Найди отличия».

«Соедини точки и скажи, какая фигура получилась!»

Давайте поиграем в игру « Волшебный мешочек»- шахматные фигуры спрятались, попробуйте угадать кто спрятался ?

Игра « Собери фигуру из частей»,( конверт)

« На каких полях находятся фигуры?»( карточки)

« Найди пару».

«Найди спрятавшиеся названия фигур» ( карточки)

Предлагаю творческую игру « Придумай сказочного героя из шахматных фигур»( настенная доска)

******************************************

• Следующий этап : Знакомство с правилами игры.

Предлагаю поиграть :

« Лабиринт»,

« Угадай, чей ход?»

« Собери ладьей все звездочки»,

« Съешь клубничку».

« Нарисуй ход фигуры стрелочками»

• Дети с удовольствием отгадывают загадки из шахматной шкатулки, решают кроссворды.

• Часто устраиваем шахматные викторины, праздники.

• Разыгрываем знакомые сказки с участием шахматных героев.

• И обязательно каждый год принимаем участие в шахматном турнире.

• Совместно с родителями изготовили сказочных шахматных героев , а еще у нас существует целая картинная галерея.

Свое выступление мне бы хотелось закончить словами советского шахматиста Тиграна Петросяна:

« Шахматы – это по форме игра, по содержанию – искусство, а по трудности овладения игрой наука!»