Цели:
а) образовательная: изучить строение и состав Солнце;
б) воспитательное: воспитать логическое мышление, внимание;
в) развивающая: развить воображение, сообразительность, познавательный интерес, самостоятельное мышление.
Тип урока: практическое занятие.
Оборудование: тетрадь для практических работ, инструкционно-технологическая карта.
Вспомогательный материал
Задание№1 (12 баллов). Заполните таблицу.
| Условие наблюдения | Внешний вид | Физические характеристики | Наблюдаемые образования |
Фотосфера |
|
|
|
|
Хромосфера |
|
|
|
|
Солнечная Корона |
|
|
|
|
Задание№2 (10 баллов). Пройдите тест
Верно ли, что солнце является единственной звездой Солнечной системы?
Да
Нет
Солнечная постоянная равняется
1,98
1,30
1,37
Температура поверхности Солнца равняется
7000 К
6100 К
3500 К
1000 К
Какой ученый обнаружил и описал линии поглощения?
Йозиф Фраунгофер
Уильям Грешель
Генри Рассел
Альберт Эйнштейн
Верно ли, что масса Солнца занимает почти 99,9% массы всей Солнечной системы?
Да
нет
Путем какого объединения Солнце генерирует огромное количество энергии?
Водорода в гелий
Кислорода в гелий
Водород в метан
Какое излучение генерирует Солнце?
Инфракрасное излучение
Тепловое излучение
Ультрафиолетовое излучение
Как называется внешняя оболочка Солнца?
Корона
Радуга
Шляпка
Согласно Египетской мифологий, кто являлся солнечным божеством?
Бог Анубис
Бог Ра
Бог Себек
В химический состав солнца входит водород в соотношении с другими элементами
70 %
30%
89%
99%
Итог за выполнение практической работы по теме «Строение и состав Солнце».
Критерии оценивания
Баллы | Оценка |
22-21 | «5» отлично |
20-16 | «4» хорошо |
15-11 | «3» удовлетворительно |
10-0 | «2» неудовлетворительно |