Поурочная карта по теме "Голосеменные растения"

Блоки урока

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации

по выполнению

заданий, оценка

I

Актуализация

знаний

Ответьте на вопросы кроссворда по вариантам: нечетные цифры – 1 Вариант; четные – 2 Вариант.

1. Половое поколение растений.

2. Полезное ископаемое, в образовании которого принимают участие мхи, а особенно сфагновые.

3. Это одно из наиболее древних дошедших до нас групп высших растений, жизненный цикл которых длится около 15-19 лет.

4. Стебель этого растения пропитан кремнеземом.

5. Группа спорангиев на листе папоротника.

6. Видоизмененный подземный побег папоротника.

7. Группа высших споровых растений, у которых отсутствуют корни, но есть ризоиды.

8. Мужские половые органы размножения растений.

9. У мха кукушкин лен при прорастании спор образуются тонкие ветвящиеся нити зеленого цвета – это…

10. Женские половые органы размножения растений.

11. Папоротники, которые поселяются на стволах и ветвях других растений, но при этом не являются паразитами.

12. Как называются клетки мха сфагнума в которых происходит фотосинтез.

Самостоятельная работа – 4 мин;

(за все правильные ответы - 2 балла дополнительно,

за 3 правильных ответа – 1 балл)

II

Изучение

новой темы

Цель урока: (учащиеся самостоятельно формулируют цель, исходя из названия темы урока)

План изучения новой темы - Маршрут путешествия:

1. Станция «Историческая»

Прочитайте дополнительную информацию о саговниках и гинкговых в учебнике, стр.134-135.

2. Станция «Географическая»

3. Станция «Исследовательская»

Рассмотрите объекты и выберите из списка признаки характерные для вашего голосеменного растения, назовите его, используя, заглавные буквы в скобках:

1. Шишки продолговатые, 6-16 см длиной (измерьте свою шишку)….(Л)

2. Шишки более округлой формы, 3-5 см длиной (измерьте свою шишку)….(О; А)

3. Чешуя шишки тонкая, светло-коричневого цвета….(Ь)

4. Чешуя шишки сильно одревесневшая, темно-коричневого цвета….(Н)

5. Две длинных хвоинки прикреплены к укороченному побегу….(С; С)

6. Хвоя короткая одиночная….(Е)

4. Станция «Экологическая»

III

Контроль

знаний по теме

Ответьте на вопросы теста «Строение и жизнедеятельность голосеменных растений»

Самостоятельная работа – 5-7 мин.

(за каждый правильный ответ на вопросы №1-6 по 1 баллу; №7-8 ----2 балла)

IV

Рефлексия

Домашнее

задание

Оцените свою работу, выбрав значок соответствующий вам по достижению цели:

Цель урока:

• Достигнута;

• Частично;

• Нет

Изучить параграф 44, страница 138 вопрос 7 (устно)