Подростковый суицид (статья)

Суицид - умышленное самоповреждение со смертельны исходом, лишение себя жизни. Психологический смысл суицид чаще всего заключается в снятии эмоционального напряжения ухода от той ситуации, в которой волей-неволей оказываете этот человек.

Люди, совершающие суицид, обычно страдают от сильной душевной боли и находятся в состоянии стресса, а также чувствуют невоз­можность справиться со своими проблемами..

Статистика показывает, что частота суицидальных действий среди молодежи в течение последних двух десятилетий удвоилась. У 30% лиц в возрасте 14-24 лет бы­вают суицидальные мысли, 6% юношей и 10% девушек соверша­ют суицидальные действия.

Из общего количества суицидов 90% совершается людьми с психосоматическими состояниями и лишь 10% - без психосоматических расстройств. Некоторые специали­сты пишут о том, что в 10% суицидальное поведение имеет цель покончить с собой, а в 90% суицидальное поведение подростка - это привлечение к себе внимания. За последние пять лет самоубийством покончили жизнь 14 157 несовершеннолетних.

Количество суицидальных попыток мно­гократно превышает количество осуществленных самоубийств. У взрослых это соотношение примерно 10:1, у подростков - 50:1 За каждым таким случаем стоит личная трагедия, катастрофа, безысходность, когда страх перед жизнью побежда­ет страх смерти.

В жизни у ребенка, считают психологи, есть два якоря, держась за которые, он живет, - семья и школа. Но когда плохо в школе, не­редко ухудшаются и отношения с родителями. Ну а если в семье у ре­бенка конфликт, то какая может быть учеба. А самоубийство обычно и происходит, когда накладываются несколько проблем.

Решаются на такой шаг, как пра­вило, замкнутые, ранимые по характеру подростки от ощущения одиночества, собственной ненужности, стрессов и утраты смысла жизни. Своевременная психологическая поддержка, доброе уча­стие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помог­ли бы избежать трагедии.

Какие основные причины самоубийств среди подростков?

Неблагоприятные конфликтные отношения с родителями.

Трудности, связанные со школой. Проблемы взаимоотношений с друзьями, в основном проти­воположного пола.

Развод родителей.

Больше всего самоубийств регистрируется весной, когда че­ловеческие несчастья контрастируют с цветением окружающей природы. Уровень суицидов в апреле выше примерно на 120%, чем средне­годовой.

Суициды учащаются во время рождественских праздников.

Различают несколько типов суицидального поведения. При де­монстративном поведении способы суицидального поведения чаще всего проявляются в виде порезов вен, отравления неядови­тыми лекарствами, изображения повешения. При аффективном суицидальном поведении чаще прибегают к попыткам повеше­ния, отравлению токсичными и сильнодействующими препарата­ми. При истинном суицидальном поведении чаще прибегают к повешению.

Как же заметить надвигающийся суицид?

Суицидально опасные группы:

молодые люди с нарушением межличностных отношений, «одиночки», злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, отличающиеся девиантным (отклоняющимся) или криминаль­ным поведением;

сверхкритичные к себе. К этой группе относятся лица, стра­дающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат;

подростки, сильно расстроенные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достиже­ниями;

люди, страдающие от болезней или покинутые окружением.

Весь материал - в документе.

Подростковый суицид

Суицид - умышленное самоповреждение со смертельны исходом, лишение себя жизни. Психологический смысл суицид чаще всего заключается в снятии эмоционального напряжения ухода от той ситуации, в которой волей-неволей оказываете этот человек. Люди, совершающие суицид, обычно страдают от сильной душевной боли и находятся в состоянии стресса, а также чувствуют невоз­можность справиться со своими проблемами.. Статистика показывает, что частота суицидальных действий среди молодежи в течение последних двух десятилетий удвоилась. У 30% лиц в возрасте 14-24 лет бы­вают суицидальные мысли, 6% юношей и 10% девушек соверша­ют суицидальные действия. Из общего количества суицидов 90% совершается людьми с психосоматическими состояниями и лишь 10% - без психосоматических расстройств. Некоторые специали­сты пишут о том, что в 10% суицидальное поведение имеет цель покончить с собой, а в 90% суицидальное поведение подростка - это привлечение к себе внимания. За последние пять лет самоубийством покончили жизнь 14 157 несовершеннолетних.

количество суицидальных попыток мно­гократно превышает количество осуществленных самоубийств. У взрослых это соотношение примерно 10:1, у подростков - 50:1 За каждым таким случаем стоит личная трагедия, катастрофа, безысходность, когда страх перед жизнью побежда­ет страх смерти.

В жизни у ребенка, считают психологи, есть два якоря, держась за которые, он живет, - семья и школа. Но когда плохо в школе, не­редко ухудшаются и отношения с родителями. Ну а если в семье у ре­бенка конфликт, то какая может быть учеба. А самоубийство обычно и происходит, когда накладываются несколько проблем.

Решаются на такой шаг, как пра­вило, замкнутые, ранимые по характеру подростки от ощущения одиночества, собственной ненужности, стрессов и утраты смысла жизни. Своевременная психологическая поддержка, доброе уча­стие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помог­ли бы избежать трагедии.

Какие основные причины самоубийств среди подростков?

1. Неблагоприятные конфликтные отношения с родителями.

2. Трудности, связанные со школой.

1. Проблемы взаимоотношений с друзьями, в основном проти­воположного пола.

1. Развод родителей.

Больше всего самоубийств регистрируется весной, когда че­ловеческие несчастья контрастируют с цветением окружающей природы. Уровень суицидов в апреле выше примерно на 120%, чем средне­годовой.

Суициды учащаются во время рождественских праздников.

Различают несколько типов суицидального поведения. При де­монстративном поведении способы суицидального поведения чаще всего проявляются в виде порезов вен, отравления неядови­тыми лекарствами, изображения повешения. При аффективном суицидальном поведении чаще прибегают к попыткам повеше­ния, отравлению токсичными и сильнодействующими препарата­ми. При истинном суицидальном поведении чаще прибегают к повешению.

Как же заметить надвигающийся суицид?

Суицидально опасные группы:

• молодые люди с нарушением межличностных отношений, «одиночки», злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, отличающиеся девиантным (отклоняющимся) или криминаль­ным поведением;

• сверхкритичные к себе. К этой группе относятся лица, стра­дающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат;

• подростки, сильно расстроенные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достиже­ниями;

• люди, страдающие от болезней или покинутые окружением.
Признаками эмоциональных нарушений являются:

• потеря аппетита или импульсивное обжорство, бессонница или повышенная сонливость в течение, по крайней мере, по­следних дней;

• частые жалобы на соматические недомогания (боли в животе, головные боли, постоянную усталость, частую сонливость);

• необычно пренебрежительное отношение к своему внешне­му виду;

• постоянное чувство одиночества, бесполезности, вины или грусти;

• ощущение скуки при проведении времени в привычном окружении или выполнении работы, которая раньше прино­сила удовольствие;

• уход от контактов, изоляция от друзей и семьи, превращение в человека-одиночку;

• нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы;

• погруженность в размышления о смерти;

• отсутствие планов на будущее;

• внезапные приступы гнева, зачастую возникающие из-за ме­лочей.

Самоубийства часто не возникают внезапно, импульсивно, непредсказуемо или неизбежно. Среди тех, кто намерился совершить суицид, от 70 до 75% тем или иным образом раскрывают свои стремления. Иногда это будут едва уловимые намеки; часто же угрозы являются легко узнаваемыми.

Если человек серьезно задумал совершить самоубийство, то обычно об этом нетрудно догадаться по ряду характерных признаков, которые можно разделить на 3 группы: словесные, поведенческие и ситуационные

Словесные признаки:

Человек, готовящийся совершить самоубийство, часто гово­рит о своем душевном состоянии. Он или она могут:

1. Прямо и явно говорить о смерти: «Я собираюсь покончить с собой»; «Я не могу так дальше жить».

2. Косвенно намекать о своем намерении: «Я больше не буду ни для кого проблемой»; «Тебе больше не придется обо мне волноваться».

3)Много шутить на тему самоубийства.

4) Проявлять нездоровую заинтересованность вопросами смерти.

Поведенческие признаки:

1. Раздавать другим вещи, имеющие большую личную зна­чимость, окончательно приводить в порядок дела, мириться с давними врагами.

2. Демонстрировать радикальные перемены в поведении, та­кие, как:

- в еде - есть слишком мало или слишком много;

• во сне - спать слишком мало или слишком много;

• во внешнем виде - стать неряшливым;

• в школьных привычках - пропускать занятия, не выпол­нять домашние задания, избегать общения с одноклассниками; проявлять раздражительность, угрюмость; находиться в подав­ленном настроении;

• замкнуться от семьи и друзей;

• быть чрезмерно деятельным или, наоборот, безразличным к окружающему миру; ощущать попеременно то внезапную эй­форию, то приступы отчаяния.

1. Проявлять признаки беспомощности, безнадежности и от­чаяния.

Ситуационные признаки:

Человек может решиться на самоубийство, если:

1. Социально изолирован (не имеет друзей или имеет только одного друга), чувствует себя отверженным.

2. Живет в нестабильном окружении (серьезный кризис в семье - в отношениях с родителями или родителей друг с дру­гом; алкоголизм — личная или семейная проблема).

3. Ощущает себя жертвой насилия - физического, сексуаль­ного или эмоционального.

4. Предпринимал раньше попытки суицида.

5. Имеет склонность к самоубийству вследствие того, что оно совершалось кем-то из друзей, знакомых или членов семьи.

6. Перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, раз­вод родителей).

7. Слишком критически настроен по отношению к себе.

Если замечена склонность школьника к самоубийству, сле­дующие советы помогут изменить ситуацию:

1. Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка. В состоянии душевного кризиса любому из нас, преждё всего, необходим кто-нибудь, кто готов нас выслушать. Приложите все усилия, для того чтобы понять проблему, скры­тую за словами.

1. Оцените серьезность намерений и чувств ребенка. Если он или она уже имеют конкретный план самоубийства, ситуация более острая, чем если эти планы расплывчаты и неопределенны.

2. Оцените глубину эмоционального кризиса. Подросток может испытывать серьезные трудности, но при этом не по­мышлять о самоубийстве. Часто человек, недавно находившийся в состоянии депрессии, вдруг начинает бурную, неустанную деятельность. Такое поведение также может служить основани­ем для тревоги.

3. Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначи­тельным обидам и жалобам. Он или она могут и не давать волю чувствам, скрывая свои проблемы, но в то же время находиться в состоянии глубокой депрессии.

4. Не бойтесь прямо спросить, не думают ли он или она о самоубийстве. Опыт показывает, что такой вопрос редко при­носит вред. Часто подросток бывает рад возможности открыто высказать свои проблемы.

Следующие вопросы и замечания помогут завести разговор о самоубийстве и определить степень риска в данной ситуации:

• Похоже, у тебя что-то стряслось. Что тебя мучает? (Так можно завязать разговор о проблемах подростка.)

• Ты думал когда-нибудь о самоубийстве?

• Каким образом ты собираешься это сделать? (Этот во­прос поможет определить степень риска: чем более подробно разработан план, тем выше вероятность его осуществления).

Утверждения о том, что кризис уже миновал, не должны ввести вас в заблуждение. Часто ребенок может почувствовать облегчение после разговора о самоубийстве, но вскоре опять вернется к тем же мыслям. Поэтому так важно не оставлять его в одиночестве даже после успешного разговора. Поддерживайте его и будьте настойчивы. Человеку в состоянии душевного кри­зиса нужны строгие утвердительные указания. Осознание вашей компетентности, заинтересованности в его судьбе и готовности помочь дадут ему эмоциональную опору. Убедите его в том, что он сделал верный шаг, приняв вашу помощь. Оцените его внут­ренние резервы. Если человек сохранил способность анализиро­вать и воспринимать советы окружающих, ему будет легче вер­нуть душевные силы и стабильность. Следует принять во вни­мание и другие возможные источники помощи: друзей, семью, врачей, священников, к которым можно обратиться. Попытай­тесь убедить подростка обратиться к специалистам (психолог, врач). В противном случае обратитесь к ним сами, чтобы вместе разработать стратегию помощи.