Получите свидетельство
Вход
| Месяц, занятие | Программное содержание | Муз-ритмические разминки, упр-я | Танцы | игры | ||||||||
| Сентябрь
1 занятие
2 занятие
3 занятие .«Ее величество – музыка»
4 занятие | Волшебное знакомство
|
«Веселая разминка» (сб «все мы дружим с песенкой» Веселый тренаж «(Осенние листья»)кассета №5
Муз- ритм упр «Руки вверх»(Сб 2 стр 8)
Упр. «поющие руки» (сб Коренева вып 1 , стр 56 |
«Полька»(фр .нар мелод)
«Полька»(Фр. Нар мелодия.)
«Танец с ленточками» Т.Ф Коренева вып1 стр 15
«Танец с ленточками» Коренева вып№1 стр 15.
|
Игра «Ленточка»(тетр)
Игра «Если нравится тебе» книга 2 стр 45
Игра «Медведь и пчелы « («Колокольчик№12, стр 9)
Игра по желанию детей.
| ||||||||
|
Октябрь 1 занятие
2 занятие
3 занятие
4 занятие
|
|
«Марш деревянных солдатиков»(Коренева , вып№1 стр 49)
«Марш дер солдатиков «и «Поющие руки»
«Замочек», «Колеса»,( муз «Этюд»Черни Коренева вып .№1, стр 28, 34, 75, 80)
Упр «Змея»,»Часики», «Флюгер.( сб. Коренева с. 30, 33, 54 |
«Танец с листочками»(сб. Коренева)
Танец р.н.м.»Ой, маки мои!
Танец «ОЙ ,маки мои!»
Танец «Ой, маки мои»русск.мел) |
«Тетера»русск нар игра
«Тетера» Русск. Нар. Мелод.
«Бабочки и жуки» Диск№1, танц. Мел для детей.
«Бабочки и жуки» Диск №1
| ||||||||
|
Ноябрь 1занятие
2 занятие
3 занятие
4 занятие | «игровой стрейчинг», «Гармошка» упр. Для ног Укреплять физическое и психическое здоровье. Упражнения на укрепление мышц тазового пояса, бедер, ног: «Павлин», «Бег», «Паровозик», «Паучок», «Карандаш». Упражнения на Укрепление и развитие стоп: «Ходьба», «Лягушонок», «Медвежонок». Упражнения для тренировки равновесия: «Цапли», «Крыло». Разучивание танца»Галоп», Кадриль» .Развивать внимание, память, координацию движений. Подготовить организм ребенка к выполнению более сложных элементов. «веселая разминка»Комплекс движений разминки.Танцевальный этюд на современном материале. Разучивание танца Повторить и закрепить знания прошлого года: -Шаги, терминологию,постановку корпуса, рук и ногПознакомить с понятием опорная и рабочая нога .Разучивание танца
|
«Спортивный тренаж»(Суворова в3 стр 96)
«Экосез»Бетховена стр 189
Ритмическое упражнение стр 53 вып2
«Танцуем сидя» Бупенина вып1
|
«!-2-3-« ритмический танец Суворова в2, 55
Ритмический танец
«Галоп «Сув. 5 стр187, «Кадриль» р.н.м. |
Игра «Буги –вуги»
Игра «Конькобежцы» св1 стр 15
Игра «Зимние завы» тетр. | ||||||||
| Декабрь1 занятие 2 занятие 3 занятие 4 занятие
|
«азбука танца» Развивать мускулатуру ног, рук, спины. Виды шага и бега: - танцевальный шаг с носка .Марш «Азбука танца» на полупальцах, - подскоки, двойной подскок, боковой галоп, - мелкий на полупальцах, -с откидыванием ног назад Экзерсис на середине зала: постановка корпуса точки зала положение en face Разучивание танца « Галоп» Разучивание танца «» Повторение пройденного материала прошлого года: «рисунок танца» «рисунки танца»Рисунки танца, перестроениеПриобрести навыки свободного перемещения в пространстве. Понятие дистанция, умение держать ее .Разучивание танца «Смени пару» Буренина вып 2 Рисунок танца , замкнутый круг;раскрытый круг (полукруг); круг в круге .сплетенный круг (корзиночка);
|
«Улыбка» Шаинского упражн.для вводной части, перестроения по схеме.
Музыка «Полька «Вилькорейской
Штраус, диск№2
«Хоровод»(книга Сувор 4,стр40)
«Веселый хоровод»(Суворова вып6, стр 23) |
«Галоп»
«Галоп» чешск нар мел. Вып3
«Кадриль» р.н.м.
Смени пару» Буренина вып 3
«Смени пару» Буренина 3 | Игра «Зимушка –зима»
Повт «Конькобежцы» СУВ. В1)
«Брейк –миксер» (Сб « Коммуник. Игры» стр 23)
Игра «Веселое путешествие»
Повторение «Зимушка-зима»
| ||||||||
|
Январь 1 занятие
2 занятие
3 занятие
4 занятие
|
Рисунок танца «Колонна», «Линия»: - перестроения из круга в колонну, в линию, (на задний план, передний план); - перестроения из нескольких кругов (самостоятельно, выбрав ведущих). Исполнение танца «Конфеток», «Леденцов»» Понятие «Диагональ»: - перестроение из круга в диагональ; - перестроение из маленьких кружков в диагональ (самостоятельноуказав ведущих). Рисунок танца «Спираль». - Игра «Клубок ниток».Разучивание танца «Самбарита»» Рисунок танца «Змейка»: горизонтальная вертикальная. Перестроение из «круга» в «змейку» (самостоятельно, выбрав ведущего). Разучивание танцаТанцевальные этюды и танцы» Научить детей самостоятельно двигаться под музыку. Продолжать работу над укреплением мышц всего тела, Закреплять изученные и осваивать новые танцевальные движения. Закрепить знания терминологии. Обратить внимание на ошибки, следить за осанкой. Разучивание танца «Самбарита»» Озорные медвежата» Повторение всех танцев: «Леденцы»», « «Конфетки», «Галоп» |
«Марш»Прокофьева и Кабалевсого «Упражнение на выворачивание круга» «Яр хмель « Римск. –корс.(сув 3, стр 35)
«Яр –хмель «Римский –Корсаков (Сув3, стр 3
«Спортивный тренаж»(Суворова, в4 стр 5)
«Спортивный тренаж»(Сув. В4 стр 5) |
«Кадриль»р.н. «Конфетки и леденцы»).
«Самбарита»(Суворова , в3 стр7)
«Самбарита»(Суворова , в3 стр7)
«Самбарита»
(Суворова , в3 стр7)
| Повтор игр «Зимушка –зима» и «Зимние забавы « (тетрадь)
«Брейк- миксер» и «Бинго»( сб. Коммуникат. Игры.стр 25)
«Бинго»(Комм. Игры), «Клубок ниток»
«Бинго» «Конькобежцы» (сув.в1, стр 15.) | ||||||||
|
Февраль 1 занятие
2 занятие
3 занятие
4 занятие |
Научить детей самостоятельно двигаться под музыку. Продолжать работу над укреплением мышц всего тела, Учить детей синхронно, в парах, тройках, четверках выполнять упражнения. Закреплять изученные и осваивать новые танцевальные движения. Закрепить знания терминологии. Обратить внимание на ошибки, следить за осанкой. Разучивание танца «Танец с лентами» Повторение всех танцев:
Познакомить детей с историей бального танца. Изучение основ танца «Полька»: - подскоки, шаг польки, галоп – отработка чистоты , четкости исполнение. - комбинирование изученных элементов; бальный танец» «лодочка» - отработка чистоты, четкости исполнение. - руки «крест- накрест», мальчик держит девочку за талию, девочка кладет руки мальчику на плечи - отработка чистоты, четкости исполнение. Учить работать синхронно. Разучивание танца Приобрести навыки свободного перемещения в пространстве. Понятие дистанция, умение держать ее. Разучивание танца.»Полька» Штрауса Закрепление и самостоятельное выполнение элементов танца танец
|
Упр на перестроение»33 коровы «Дунаевского(Сув В1, стр 3)
«Ритмическое упражнение» (Сув « стр 9)
«калинка» Буренина , диск2
«Упражнение на перестроение»(«33 коровы» и «Калика» |
«Смени пару» «Танец с лентами»(СУворова 6 в, 45)
«Танец с лентами» Полька-тройками «Штрауса , диск№2
«полька- тройками»Штраус
«Полька»Штрауса
|
Коммун игра»Светит месяц»
Коммун игра»Светит месяц»
Игра «Баба-яга»(«колокольчик»№12 стр 1)
Игра «Баба-яга»(«колокольчик»№12 стр 1)
| ||||||||
|
Март 1 занятие
2 занятие
3 занятие
4 занятие |
Бальный танец «Вальс» Изучение основ танца «Вальс»: основные элементы: «качели», «квадрат», «ромб», «вальсовая дорожка», «перемена»; работа в паре: положение рук в паре, «ромб» в паре, вращение «звездочка»; Исполнение танцев: «», «Танец с лентами»
Отработка элементов танца, следить за осанкой, правильностью исполнение, синхронное. простые танцевальные комбинации.
Разучивание «Праздничный вальс» Познакомить детей с историей русского танца, его особенностями, формами. Постановка корпуса; «Русский танец». Изучение основ русского народного танца: - работа рук в русском танце; - навыки работы с платочком; - русский поклон; - развитие подвижности стоп на основе элементов «елочка»,
Разучивание «Праздничный вальс»
| Упр «Маленький вальс» Леви.
«Вальс» Евтодьевой , диск№3
«Вальс» Евтодьевой , диск№3
«весенний тренаж» (В 4 , Суворова, стр 12
Русские народные наигрыши , диск 4 «Весенний тренаж» | «Вальс «Коротаевой «Коммун. Танцы» стр 34
«Танец с лентами»-повт
«Вальс» Коротаевой
«Праздничный вальс» Диск2
«Праздничный вальс» Диск 2
| Танец –игра «мышки с сыром»(Буренина, вып, Стр 13
Танец –игра «мышки с сыром»(Буренина, вып, Стр 13
Игра «Карусель» (сб.»Музыка и дижение» в 5 стр 113)
Коммуникативная игра «Светит месяц» | ||||||||
|
Апрель 1 занятие
2 занятие
3 занятие
4 занятие |
Познакомить детей с историей русского танца, его особенностями, формами. Постановка корпуса; Изучение основ русского народного танца: - работа рук в русском танце; - навыки работы с платочком; - русский поклон; - развитие подвижности стоп на основе элементов «елочка», Разучивание «Приокской кадрили»» Изучение основ русского народного танца: ходы: простой, на полупальцах, боковой, приставной, боковой ход «припадание» по VI позиции, беговой шаг с отбрасыванием согнутых ног назад. Разучивание «Приокской кадрили»» Изучение основ русского народного танца: подготовка к «дробям»: притопы, удары полупальцами, удары каблуком;
хлопки и хлопушки для мальчиков: одинарные по бедру и голенищу. Разучивание танца
|
«Калинка» «Я на горку шла» «Ах, ты береза»
Музыка «московской кадрили» вып2 стр32
«Ах . вы сени» Во поле береза стояла» Русские нар. Мелодии
«Субботея» диск2 |
«Приокская кадриль»(Вып2 стр 20, суворова)
«Приокская кадриль»(Вып2 стр 20, суворова)
«Приокская кадридь»
«Вальс Коротаевой. «Приокская кадриль» |
«Игра с платочком» Диск№1
Игра с ленточкой и платочком(тетрадь и диск№1)
«Ручеек»- игра сб « Коммуникативные игры и танцы», 25
«Ручеек»- игра сб « Коммуникативные игры и танцы», 25
| ||||||||
|
май | «Танцуй веселей» Научить детей самостоятельно двигаться под музыку. Подготовить к показательным выступлениям. Закрепление знаний и умений, приобретенных за год. Терминологии Упражнений на стрейчинг и укреплений мышц тела Рисунков танца, перестроение Позиций рук, ног, корпуса Повторение всех танцев, концерт.
|
«все народные движения под народную музыку» Диск1,2,3.
Повторить понравившийся тренаж |
«Вальсы» «Галопы» «Польки»
Танцы с ленточками, платками. |
«Игра –перестроение» (Сб. «Коммуник. Игры, 33)
По желанию детей. |
Литература.
А.И. Буренина»коммуникативные танцы –игры для детей»С-п2004
А.И. Буренина «Ритмическая мозаика» С-П 2001
Т.Ф Коренева «Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного возраста в2 ч Москва «Владос 2001
Г.Л. Гусева «Авторский материал «
| |
|
|
| Белкина С.И. и др. Музыка и движение: Упражнения, игры и пляски для детей 6-7 лет. – М.: Просвещение, 1984. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| . | Т.И. Суворова «Танцевальная ритмика для детей» С-П2005 |
|
| Фирилева Ж. Е., Сайкина Е.Г. «Са-фи-дансе»: Танцевально-игровая гимнастика для детей. – СПб.: «Детство - пресс», 2000. |
Слуцкая С. Л. «Танцевальная мозаика. Хореография в детском саду» М., 2005«
Планирование кружка по ритмике (34.95 KB)
0
114
0
Нравится
0
