Получите свидетельство
Вход
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕРЕСНЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
| Рассмотрено на МО классных руководителей протокол № 1 от 31.08.2017 | Утверждаю: Директор школы: С.В. Анашкина Приказ № от |
План воспитательной работы
2017/2018 учебный год
6 класс
Классный руководитель:
Яковлева А.А.
2017г.
Список класса:
Кузин Илья 06.01.2005
Кузин Руслан 04.11.2005
Палехин Данила 29.08.2005
Титова Екатерина 19.02.2005
Щепина Елена 01.06.2005
Юрченко Павел 03.03.2004
Якуненков Александр 03.02.2005
Актив класса
Командир класса:
Якуненков Александр
Заместитель командира:
Титова Екатерина
Отдел Науки и образования:
Щепина Алена
Отдел культуры и досуга:
Кузин Илья
Отдел здравоохранения и спорта:
Юрченко Павел
Отдел труда и заботы:
Кузин Руслан
Отдел правопорядка:
Палехин Данила
Характеристика класса
В 6 а классе обучается 7 человек: 2 девочки и 5 мальчиков. Один обучающейся, Юрченко Павел, 2004 года рождения, 6 обучающихся- 2005 года рождения. По состоянию физического развития большинство обучающихся принадлежит к основной группе, один обучающийся Кузин Илья имеет подготовительную группу.
В большинстве семей по 1-2 ребенка. Часть детей Кузин Илья, Палехин Данила воспитываются в неполных семьях. В большинстве семей отношения между родителями и детьми ровные, родители проявляют заинтересованность, беспокойство. В классе нет семей, в которых родители полностью не контролируют воспитание и учёбу, отдалены от школы.
По итогам успеваемости за 2016-2017 учебный год все ученики переведены в следующий класс.
В классе есть обучающиеся, у которых хорошая память, они внимательны на уроках, у них хорошо развита речь, всегда выполняют домашнее задание и работают на уроках. Но есть и обучающиеся со слабыми способностями, у которых нет заинтересованности в учёбе – это Титова Екатерина и Юрченко Павел. Обучающиеся класса уравновешены, не нарушают дисциплину, конфликтных ситуаций с учителями не возникает.
В целом, классный коллектив дружный, сплоченный, бывают ссоры, но конфликтами их назвать нельзя. Есть группа обучающихся, которые пользуются у одноклассников авторитетом, к их мнению прислушиваются, но ярко выраженных лидеров нет. Отношения в коллективе между обучающимися ровные.
Ученики могут организовать класс для проведения различных мероприятий. В прошлом учебном году класс принял участие во всех школьных мероприятиях, занимал призовые места. Наиболее удачными, на мой взгляд, были осенний бал, новогодний вечер, поездки в кинотеатр и музей в город Смоленск. Все обучающиеся принимают активное участие в жизни класса и школы.
Щепина Елена занимается в музыкальной школе.
Анализ воспитательной работы
В 2016-2017 учебном году перед классным руководителем стояли следующие воспитательные задачи:
1.Способствовать формированию дружного и сплоченного коллектива.
2.Способствовать воспитанию культуры общения, нравственного самосознания и ответственности, развитию коммуникативных качеств личности и межличностных отношений.
3.Проводить работу по развитию познавательной активности, стремлению к здоровому образу жизни.
В 5 классе было 7 обучающихся, из них 2 девочки и 5 мальчиков.
Дети относились друг к другу достаточно доброжелательно, легко шли на контакт. Большое внимание в минувшем учебном году в воспитательной работе уделялось культуре общения в коллективе, правилам поведения на уроке и переменах, умению слушать и принимать чужое мнение.
Для решения этих задач воспитательная работа в классе планировалась и проводилась по следующим направлениям:
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека;
воспитание социальной ответственности и компетентности;
воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания;
воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни;
воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии;
воспитание целостного отношения к прекрасному, формирование основ этической культуры – этическое воспитание.
В целом работа в классе была многоплановой и разносторонней. Это и проведение соревнований, конкурсов, викторин, познавательных игр и т.д. Ребята принимали активное участие в общешкольных мероприятиях.
В проведение внеклассных мероприятий старалась вовлечь абсолютно всех детей, это очень помогало в сплочении коллектива, развитии дружеских отношений между детьми.
Все наши праздники и мероприятия дали возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности, проследить систему взаимоотношений детей между собой и взрослыми.
Учебный год окончили все учащиеся.
Особое внимание уделялось работе с родителями. Были проведены родительские собрания и консультации на темы: «Режим – это серьезно», «Как помочь ребенку учиться», собрания по итогам учебных четвертей. В течение года велась индивидуальная работа с родителями
Класс принял активное участие в таких мероприятиях как: День знаний, День солидарности в борьбе против терроризма. День памяти трагических событий в Беслане, «Зарница», Осенний бал, Поделки из природного материала, Вахта Памяти. Так же был посещен музей Великой Отечественной войны в г. Смоленске, совершено 3 поездки в кинотеатр. Класс принял активное участие в экологических субботниках.
Задачи на следующий учебный год:
развивать познавательную активность обучающихся;
продолжить работу по мотивации учебной деятельности;
развивать у обучающихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством;
формировать у обучающихся умение анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности;
формировать навыки здорового образа жизни;
продолжить работу с родителями.
Циклограмма для классного руководителя
Ежедневно
Контроль за посещаемостью и выяснение причин отсутствия учащихся.
Организация питания учащихся.
Организация дежурства в классном кабинете.
Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Работа с учащимися по проектной деятельности.
Каждый месяц
Посещение уроков в своем классе.
Сбор денег на питание.
Встреча с родительским активом.
Совещание по планированию работы (по графику).
Работа с родителями по проектной деятельности (по ситуации).
Оформление портфолио каждого учащегося.
Один раз в четверть
Оформление классного журнала по итогам четверти.
МО классных руководителей.
Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
Проведение родительского собрания.
Один раз в год
Проведение открытого мероприятия.
организация защиты проектов учащихся.
Оформление личных дел учащихся.
Анализ и составление плана работы класса.
Статистические данные класса (1 сентября).
Программа духовно-нравственного воспитания
и социализации учащихся: «Дорога человечности»
Цели и задачи программы:
Целью программы является гармоничное духовное развитие личности школьника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе православных, патриотических, культурно-исторических традиций России.
Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории Российского государства, готовности служить Отечеству.
Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей.
Формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, личной гигиены.
Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в духовно-нравственном воспитании детей.
Основные направления организации воспитания и социализации обучающихся
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека;
воспитание социальной ответственности и компетентности;
воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания;
воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни;
воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии;
воспитание целостного отношения к прекрасному, формирование основ этической культуры – этическое воспитание.
Работа с родителями
Задачи:
организация работы родительского комитета класса;
психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся;
установление контакта родительского коллектива с педагогическим коллективом школы;
психолого-педагогическое просвещение родителей, направленное на формирование понимания возрастных изменений учащихся, общей культуры родителей;
разъяснительная работа: понимание значимости и трудностей учебной деятельности пятиклассников;
привлечение родителей к работе по развитию познавательных интересов.
Формы:
Родительские собрания.
Привлечение к участию в днях «открытых» дверей.
Привлечение к участию в праздниках, экскурсиях и мероприятиях.
Индивидуальная работа.
Родительские собрания
Общешкольные родительские собрания
Классное родительское собрание:
«Первые проблемы подросткового возраста».
«Роль домашнего задания в самообразовании школьника»
«Компьютер в жизни школьника»
«Физическое развитие школьников»
Формы работы с родителями
Индивидуальные формы работы:
Индивидуальные консультации по инициативе родителей и классного руководителя.
Посещение ребенка на дому
Групповые формы работы:
Родительские собрания
Праздники, классные мероприятия с детьми и родителями
Список родителей учащихся 6 класса
| № п/п | Ф.И.О. | Год рождения | Образование | Домашний адрес | Место работы |
| 1 | Кузина Елена Эдуардовна | 1965 | Среднее техническое | д. Денисово д. 26/2 кв. 5 | МБОУ Переснянская СШ, рабочая по КОЗ |
| 2 | Кузин Вячеслав Эдуардович Кузина Марал Саванкулаевна | 1974
1978 | Среднее техническое Средне – специальное | д. Пересна д. 7 кв. 4 | ОАО «Радуга», кровельщик ЗАО «Лейн гранд» мерчендайзер |
| 3 | Журавлева Лариса Леонидовна | 1975 | Средне - специальное | д. Денисов д. 2/4 кв. 7 | ООО «Промактив» |
| 4 | Проценко Оксана Николаевна | 1979 | Среднее | д. Денисов д. 2/4 кв. 14 | ООО «Славянский продукт», оператор |
| 5 | Щепин Николай Владимирович Конашкова Мария Владимировна | 1982
1982
| Средне – техническое Высшее | д. Пересна д. 3 кв. 15 | ООО «Славянский продукт», водитель МБУК Редченский ДК, директор |
| 6 | Юрченко Василий Павлович Юрченко Наталья Ивановна | 1962
1964
| Среднее
Среднее | Д. Пересна д. 18 кв. 46 |
Домохозяйка |
| 7 | Якуненков Алексей Игоревич | 1986 | Средне - специальное | Д. Денисово д. 29 | ООО «Промгруппа», газоэлектросварщик |
Профилактика дорожно-транспортного травматизма
Темы занятий
Город как источник опасности. Пешеход на улицах
Культура дорожного движения.
Дорожно-транспортный травматизм.
Когда ты становишься водителем.
Дорожные знаки и дополнительные средства информации.
Транспорт и дети во дворе.
Основной принцип безопасности пешехода.
Ответственность за нарушение ПДД.
Правовая ответственность - административное законодательство. Плата за совершение нарушений — здоровье и человеческая жизнь
Безопасность в дни летних школьных каникул.
Культура поведения на дороге
Беседы по охране жизни и здоровья детей
Темы занятий
Запомнить нужно нам – пожар не возникает сам.
Поведение и действия учащихся в случае возникновения пожара в школе.
Беседа по профилактике ОРВИ.
О профилактике инфекционных, желудочно-кишечных заболеваний
О СПИДе
О наркомании
О вредных привычках
О поведении на воде
О поведении в походах, экскурсиях, поездках
Терроризм – угроза обществу.
Телефонный терроризм и его опасность.
Уголовная ответственность за терроризм.
Инструктаж по правилам поведения во время эвакуации.
Поведение учащихся на дорогах в зимний период.
Инструктаж по противопожарной безопасности.
Инструктаж по охране жизни и здоровья учащихся во время проведения внеклассных мероприятий
Комплексный инструктаж на время каникул
Профориентация школьников - Классные часы, беседы по профориентации
Мир профессий. Человек-техника.
2. Почтовая связь в нашей стране. Почта нужна всем. Экскурсия в отделение связи.
3. Мир профессий. На страже закона.
4. Астрономия наших дней. Экскурсия в планетарий.
5. Мир профессий. Когда на весах лекарства. Фармацевт. Экскурсия в аптеку.
Сентябрь
| Направление воспитательной работы | Содержание | Цель | Ответственные | Дата |
| Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | День знаний Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности». Урок мира. |
| Классный руководитель |
|
| День солидарности в борьбе против терроризма. День памяти трагических событий в Беслане | «Формирование осознанного отношения к ценностям Отечества: его прошлому, настоящему и будущему. | Классный руководитель |
| |
| «Вспомним правила движения!» |
| Классный руководитель |
| |
| День Интернета в России | ||||
| День освобождения Смоленщины | Формирование осознанного отношения к ценностям Отечества | Классный руководитель |
| |
| Зарница |
| |||
| Воспитание социальной ответственности и компетентности | «Твое поведение в общественных местах» «Устав школы соблюдаем»
| формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения | Классный руководитель |
|
| Воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии | Распределение обязанностей в классе «Уют» | «Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей» | Классный руководитель |
|
|
| ||||
| Экскурсии |
| |||
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни |
|
|
|
|
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание |
|
|
|
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания |
|
|
|
|
Октябрь
| Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | День самоуправления Классный часы по теме: «Комсомол: взгляд сквозь столетия». 60 лет со дня запуска первого искусственного спутника Земли | Формирование чувства собственного достоинства, самостоятельности, начиная с умения использовать свои школьные права, выполнять школьные обязанности». | Классный руководитель |
|
| Воспитание социальной ответственности и компетентности | «Делами добрыми едины» «Красивые и не красивые поступки» | формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения |
|
|
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | «Внимание дети!» «Экология и энергосбережение» | Бережное отношение к окружающей среде, развитие интереса к природе. | Классный руководитель |
|
| Всемирный день животных «Осенний лист» Безопасный Интернет | Классный руководитель |
| ||
| Воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии | «Моя школа», «Мои друзья», «Что у меня получается лучше всего»
| «Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей» | Классный руководитель |
|
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание | День учителя «С любовью к Вам учителя» | Способствовать развитию умения видеть красоту природы, труда и творчества; формировать интерес к чтению, произведениям искусства, спектаклям, концертам, выставкам | Классный руководитель |
|
| Осенний бал «Прекрасная пора. Очей очарование!» | Классный руководитель |
| ||
| Поделки из природного материала «Зеркало природы» | Классный руководитель |
| ||
| Экскурсии |
|
| ||
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания |
|
|
|
|
Ноябрь
| Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | «Я славлю руки матери». | «Формирование осознанного отношения к ценностям Отечества: его прошлому, настоящему и будущему. Формирование чувства собственного достоинства, самостоятельности, начиная с умения использовать свои школьные права, выполнять школьные обязанности». | Классный руководитель |
|
| «100 лет революции 1917 года в России» | Классный руководитель |
| ||
| Дня памяти жертв ДТП - «Азбука юного пешехода» День народного единства Международный день толерантности | Классный руководитель |
| ||
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Профилактика инфекционных заболеваний ВИЧ (СПИД), пути передачи, способы предупреждения. «Группы риска» по заражению инфекционными заболеваниями | Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащихся знаниями его физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения. | Классный руководитель |
|
| Всероссийский День правовой помощи детям |
| |||
| «С чего начинается Родина» | Классный руководитель |
| ||
| Экологические миниатюры | Бережное отношение к окружающей среде, развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе |
| ||
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание | Посещение музеев и выставок Экскурсии | Способствовать развитию умения видеть красоту природы, труда и творчества; формировать интерес к чтению, произведениям искусства, спектаклям, концертам, выставкам | Классный руководитель |
|
| Воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии |
|
|
|
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания |
|
|
|
|
| Воспитание социальной ответственности и компетентности |
|
|
|
|
Декабрь
| Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | День конституции
| «Формирование осознанного отношения к ценностям Отечества: его прошлому, настоящему и будущему. | Классный руководитель |
|
| День памяти Неизвестного солдата | Классный руководитель |
| ||
| Воспитание социальной ответственности и компетентности | «День борьбы со СПИДом» Спорт альтернатива пагубным привычкам Час кода
| формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения | Классный руководитель |
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания | Семейные праздники
| Формирование духовности и культуры подрастающего поколения в контексте национальной культуры. | Классный руководитель |
|
| Какие бывают профессии? |
|
|
| |
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Основы личной безопасности и профилактика травматизма
| Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащихся знаниями его физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения. | Классный руководитель |
|
| «Птичья столовая» | Бережное отношение к окружающей среде, развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе | Классный руководитель |
| |
| Воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии | Нарисуем Новый год Новогодний серпантин | «Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей» | Классный руководитель Классный руководитель |
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания |
|
|
|
|
Январь
| Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | Тематический классный час на тему «Интернет – безопасность» | Формирование чувства собственного достоинства, самостоятельности, начиная с умения использовать свои школьные права, выполнять школьные обязанности | Классный руководитель |
|
| «Дети против жестокости» Международный день памяти жертв Холокоста «Посылка солдату» | Классный руководитель |
| ||
| Воспитание социальной ответственности и компетентности | «Взаимоотношения в классном коллективе. Как найти правильный выход в спорной ситуации» | формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения | Классный руководитель |
|
| «Мои способности» |
| |||
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания | «Скажи наркотикам – нет!» - лекция о вреде вредных привычек | Формирование духовности и культуры подрастающего поколения в контексте национальной культуры. Формирование моральных качеств человека на основе православных ценностей. | Классный руководитель |
|
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | «Береги природу - наш дом» | Бережное отношение к окружающей среде, развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе | Классный руководитель |
|
| Воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии | «Я и моя будущая профессия» | «Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей» | Классный руководитель |
|
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание | Посещение музеев и выставок | Способствовать развитию умения видеть красоту природы, труда и творчества; формировать интерес к чтению, произведениям искусства, спектаклям, концертам, выставкам | Классный руководитель |
|
Февраль
| Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | Тематический классный час «За физическое и нравственное здоровье нации». | «Формирование осознанного отношения к ценностям Отечества: его прошлому, настоящему и будущему. | Классный руководитель |
|
| Рыцарский турнир День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества | Классный руководитель |
| ||
| Воспитание социальной ответственности и компетентности | «Школьный день вместе» | формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения | Классный руководитель |
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания | Добро и зло в поступках людей. | Формирование духовности и культуры подрастающего поколения в контексте национальной культуры. Формирование моральных качеств человека на основе православных ценностей. | Классный руководитель |
|
| Воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии | Организация экскурсий в районный краеведческий музей | «Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей» | Классный руководитель |
|
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание | «А ну – ка, парни!» Посещение музеев и выставок День Российской науки Международный день родного языка | Способствовать развитию умения видеть красоту природы, труда и творчества; формировать интерес к чтению, произведениям искусства, спектаклям, концертам, выставкам | Классный руководитель |
|
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни |
|
|
|
|
Март
| Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | Моя малая Родина |
| Классный руководитель |
|
| Знаменитые люди нашего края День воссоединения Крыма с Россией | Формирование осознанного отношения к ценностям Отечества: его прошлому, настоящему и будущему. | Классный руководитель |
| |
| Воспитание социальной ответственности и компетентности | «Как справится с эмоциями»
| формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения | Классный руководитель |
|
| Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом |
|
|
| |
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания | «В гости на блины»
| Формирование духовности и культуры подрастающего поколения в контексте национальной культуры. Формирование моральных качеств человека на основе православных ценностей. | Классный руководитель |
|
| Всемирный День птиц |
| Классный руководитель |
| |
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание | «Как много девочек хороших…»
|
| Классный руководитель |
|
| 150-летия со дня рождения М.Горького Посещение кинотеатра | Способствовать развитию умения видеть красоту природы, труда и творчества; формировать интерес к чтению, произведениям искусства, спектаклям, концертам, выставкам | |||
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни |
|
|
|
|
| Воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии |
|
|
|
|
Апрель
| Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | «Космос - это мы!»
| «Формирование осознанного отношения к ценностям Отечества: его прошлому, настоящему и будущему. | Классный руководитель |
|
| Зарница |
| Классный руководитель |
| |
| Воспитание социальной ответственности и компетентности | «Мастер своего дела»» | формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения | Классный руководитель |
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания | «Пасха» - православный праздник
| . Формирование моральных качеств человека на основе православных ценностей. | Классный руководитель |
|
| День пожарной охраны. |
| |||
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Всемирный День Земли. «Сохраним нашу Землю голубой и зелёной». | Бережное отношение к окружающей среде, развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе | Классный руководитель |
|
| Воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии | Конкурс рисунков «Я и моя будущая профессия» | «Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей» | Классный руководитель |
|
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание | Юморина. День смеха. «Мисс Весна» | Способствовать развитию умения видеть красоту природы, труда и творчества; формировать интерес к чтению, произведениям искусства, спектаклям, концертам, выставкам | Классный руководитель |
|
Май
| Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | «Знамя победы» «Георгиевская ленточка» |
| Классный руководитель |
|
| «Журавли над Россией» | Классный руководитель |
| ||
| Вахта Памяти День славянской письменности и культуры | Формирование чувства собственного достоинства, самостоятельности, начиная с умения использовать свои школьные права, выполнять школьные обязанности». | Классный руководитель |
| |
| Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | Экологическая экспедиция «Живи, родник!» | Бережное отношение к окружающей среде, развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе | Классный руководитель |
|
| Воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии | Экологические субботники. | «Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей» | Классный руководитель |
|
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание | Праздник последнего звонка | Способствовать развитию умения видеть красоту природы, труда и творчества; формировать интерес к чтению, произведениям искусства, спектаклям, концертам, выставкам | Классный руководитель |
|
| Воспитание социальной ответственности и компетентности |
|
|
|
|
| Воспитание нравственных чувств, убеждений, эстетического сознания |
|
|
|
|
План воспитательной работы 5 класс (200 KB)
0
504
9
Нравится
0
