План урока по самопознанию Тема: "Учимься прошать"

Цель: расширить представление учащихся о понятии учимся прощать через общечеловеческую ценность – праведное поведение.

Задачи:

1.Дать представление о том, что значит прощать, не ссориться.

2.Развивать способность умения прощать и не нарушать обещания.

3.Воспитывать великодушие, справедливость в общении с другими людьми.

Ресурсы:(интерактивная доска, музыкальное оформление, учебник самопознания)

Ход урока:

1.Организационный момент. Позитивный настрой.

2.Минутка тишины: Концентрация на свет.

(музыка "Хрустальная грусть")

Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

3. Проверка опережающего домашнего задания.  (прочтение рассказа )

Вопросы для обсуждения:

-Какие ощущения вызвал у вас рассказ?

-Сегодня мы начали разговор о том, почему важно уметь прощать другого человека.Тема урока - "Учимся прощать".

Наш разговор хочется начать с цитаты:

Анализ хода урока

4.Позитивное высказывание (цитата)

"Другу неразлучному не говари слов разлучающих, а говари слова прощающие. "

Вопросы для обсуждения:

-Как вы понимаете слова неразлучному друзей?

-Как вы понимаете слова прощать?

-Почему важно слова прощающие?

(Казахская пословица)

5.Рассказывание истории. (подарок учителя):

- Я хочу рассказать вам притчу .

Жили-были два брата Нор и Тим. Жили очень дружно. Вместе растили детей, ухаживали за пшеницей, помогали людям. Но вот однажды старший Нор нашел в земле горшок с золотыми монетами. С тех пор он очень сильно изменился. Стал злым и жадным. В одно лето случился неурожай. Пришел Тим к старшему Нору попросить еды. Засмеялся Нор и прогнал младшего брата. Вышел Тим из дома и тихонько заплакал.

Настала весна. Пришли в селение разбойники и обокрали Нора. Стало совсем нечего есть. Делать нечего , пошёл старший брат к младшему и попросил у него еды. Тим подошёл к Нору, обнял его и отдал последнюю еду, что была у него в доме. Вышел Нор из дома и громко заплакал…

Вопросы для обсуждения:

-Какие ощущения вызвала у вас притча?

-Как братья жили?

-Почему изменился старший брат?

-Простил ли Тим брата и почему?

-Были ли у вас ситуации, когда вы прощали обиду?

6.Творческая деятельность, групповая работа:

Задание 1. Возьмите интервью у друзей как поступает он когда его обижают. Обсудите с друзьями что помагает человеку справиться с обидой

Задание 2. Соберите пословицы. Обьясните их смысл.

7.Групповое пение:

муз. Савельев Б. / сл. Пляцковский М.,

из м/ф "День рождения кота Леопольда"

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал.

Ведь уметь прощать – это хорошо.

А когда наоборот - плохо.

Слышно как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты - то всегда легко.
А когда наоборот - трудно!
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Ведь уметь прощать - это хорошо.
А когда наоборот – скучно.

8.Домашнее задание:

- Прочитайте рассказ на стр. 81 "Не нарочно" , М. Закирова.

9.Заключительная минута тишины:

Сядьте поудобнее. Тема нашего урока сегодня была «Учимся прощать». Мы развивали в себе способности умения прощать и не обижаться, не нарушать обещания, быть великодушными и справедливыми в общении с другими людьми.

Откройте своё сердце, положите в него эти качества.

Сохраните их в своём сердце и постарайтесь проявлять ко всему окружающему

миру.

Спасибо за урок! Вы молодцы, вы очень добрые! Я буду вас ждать!