КГУ «Средняя школа имени Абая»
Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено:
Директор школы:_________ Завуч___________ на заседании МО:
/Ешеева Л.С./ /Акибаева Н.Н./ Протокол №_____
« » _________2015 г « » _________2015 г « » _________2015 г
План по подготовке к ВОУД
учащихся 9 «б» класса
по русскому языку
Учитель русского языка и литературы: Кажаева Н.К.
2015-2016 учебный год
с.Акжар
№ | Содержание материала | Количество часов | Сроки |
1 | Фонетика. Звуки речи. | 2 |
|
2 | Гласные и согласные звуки и буквы. | 2 |
|
3 | Йотированные гласные. Тест | 2 |
|
4 | Орфография. Практическая работа. | 2 |
|
5 | Лексика. Лексическое значение слова. | 2 |
|
6 | Прямое и переносное значение слова. Многозначные слова | 2 |
|
7 | Синонимы. Антонимы. Омонимы. | 2 |
|
8 | Фразеологизмы. Тематический тест. | 2 |
|
9 | Словообразование. Состав слова. | 2 |
|
10 | Способы образования слов. | 2 |
|
11 | Морфология. Части речи. | 2 |
|
12 | Самостоятельные части речи. Имя существительное | 2 |
|
13 | Имя прилагательное. | 2 |
|
14 | Имя числительное | 2 |
|
15 | Местоимение. | 2 |
|
16 | Глагол. Времена глаголов. Наклонение глагола. | 2 |
|
17 | Наречие. | 2 |
|
18 | Особая форма глагола. Причастие и деепричастие. | 2 |
|
19 | Служебные части речи. Союз, частица и предлог. | 2 |
|
20 | Синтаксис. Словосочетание. | 2 |
|
21 | Связь слов в словосочетании. | 2 |
|
22 | Простое предложение. Типы простых предложений. | 2 |
|
23 | Виды односоставных предложений. | 2 |
|
24 | Главные члены предложения | 2 |
|
25 | Второстепенные члены предложения | 2 |
|
26 | Распространенные и нераспространенные предложения | 2 |
|
27 | Полные и неполные предложения. Тестирование | 2 |
|
28 | Сложное предложение. Типы СП. | 2 |
|
29 | Сложносочиненное предложение. | 2 |
|
30 | Сложноподчиненное предложение. | 2 |
|
31 | Бессоюзное предложение. | 2 |
|
32 | Пунктуация в БСП. | 2 |
|
33 | Стили речи. | 2 |
|
34 | Текст. Строение текста. | 2 |
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагаемый курс помогает обеспечить эффективную подготовку учащихся 9-х классов к ВОУД по русскому языку.
Цель – закрепить и углубить полученные знания за курс основной средней школы.
Главная задача - формирование и развитие двух видов компетенций:
1) языковой (умение определять, правильно ли написано слово, верно ли расставлены знаки препинания в предложении),
2) лингвистической (способность опознавать языковые единицы и классифицировать их).
Представленная программа предусматривает:
- изучение и повторение теоретических знаний по русскому языку,
- ликвидацию имеющихся пробелов в знаниях обучающихся,
- изучение правил сдачи ВОУД.